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“哪個(gè)學(xué)院哪個(gè)系的？”

“生命科學(xué)學(xué)院，獸醫(yī)。”

巧了。蘭澤是這學(xué)院的老·教授。

“自己不做作業(yè)，哼。看我不處分她們！”

“爺爺！”小朋友分明慌了。“是我的錯(cuò)，不關(guān)她們什么事！”

“不許喊爺爺！”

“偉大天父。”

“滾，老子還沒(méi)死。”

“我什么也不會(huì)，身邊一無(wú)所有。你讓我拿什么泡……”

蘭澤打斷他：“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，挨頓揍，身體感覺(jué)正常多了？”

張?bào)船F(xiàn)在才注意到自己的變化：“哎？……真的啊！”

有那么一點(diǎn)點(diǎn)，驚喜。

“以后不開(kāi)心，找我揍你。”

“……”張?bào)吹谋砬椋瑥?fù)雜變幻，最后還是屈服了。“您，能把魔鬼打跑，是嗎？”

“不是。”

張?bào)从志o張了。

蘭澤懷疑自己小時(shí)候缺愛(ài)，才導(dǎo)致青春期很不像樣。但他小時(shí)候也可能是所謂的“高需求寶寶”，需要保育人員額外關(guān)注；或者只不過(guò)是腦發(fā)育不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致了額外問(wèn)題。

而張?bào)此麄儙资畟€(gè)孩子，可以確定，小時(shí)候是真缺愛(ài)。

缺什么補(bǔ)什么是不是管用，他也不知道。

但可以試一下。

“喊爸爸，我就教你怎么面對(duì)。”

“偉……”

“兩個(gè)字的。”

“爸爸。”

樸實(shí)無(wú)華。

“你是末末的不完全克隆體，但你比末末更像我。我也不知道這是怎么回事。但我像你這么大時(shí)，好像就是你這個(gè)樣子。”

這么一說(shuō)，張?bào)春孟裼悬c(diǎn)懂了。

“我們是人，這一點(diǎn)你能確定吧？”蘭澤問(wèn)。

張?bào)椽q豫了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“人這種東西，進(jìn)化出來(lái)就是有缺陷的。人性本來(lái)就有很多弱點(diǎn)。正因?yàn)槿绱耍诮滩庞辛丝沙酥畽C(jī)。神神鬼鬼還有別的什么都是騙人的，別信。我們?nèi)祟愖銐驈?qiáng)大，根本不需要那些東西。

“你身上好的壞的，都是你自己的一部分。做過(guò)的每一件事，都需要你自己負(fù)責(zé)任。你的身體里并沒(méi)有一個(gè)魔鬼，可以抽出來(lái)接受審判。但你是個(gè)強(qiáng)大的人，而且會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。你有能力掌控自己的行為，安排好自己的人生。”

蘭澤就只是想穩(wěn)住這孩子的情緒。如果把問(wèn)題推給不存在的魔鬼，人格分裂，自己跟自己打架，那才是真無(wú)解了。

“這個(gè)世界上有沒(méi)有人格完美的生物呢？”張?bào)磫?wèn)。

“我設(shè)計(jì)的超級(jí)腦很接近人格完美了。衛(wèi)寶順你見(jiàn)過(guò)了吧？”

張?bào)袋c(diǎn)頭，好奇地聽(tīng)著。

“但實(shí)際上，它們也有弱點(diǎn)。它們喜歡人，依戀人。這是我特意設(shè)計(jì)的。也可能未來(lái)有一天它們自己會(huì)修改掉，這是說(shuō)不準(zhǔn)的事情。”

“前塵也有弱點(diǎn)嗎？”張?bào)磫?wèn)。

這個(gè)問(wèn)題把蘭澤難住了。抗輻射類型的腦不是他做的，他只知道原理，并不清楚設(shè)計(jì)上的細(xì)節(jié)。

“我不知道。時(shí)間可以證明一切。”

“爺爺……咳！爸爸。”張?bào)从悬c(diǎn)臉紅，“如果魔鬼不在我身上，那我又是怎么了呢？”

蘭澤看了一眼時(shí)間，就決定帶著這個(gè)七成八的兒子出發(fā)去追月亮。

博物館和月亮都在地球軌道上繞圈圈。距離比昨天更近了。

他租了個(gè)小擺渡舟就出發(fā)。一會(huì)功夫就到了月球軌道上的學(xué)校小鎮(zhèn)。

真正對(duì)張?bào)垂苡玫模切℃?zhèn)上的心理醫(yī)生。專治問(wèn)題青少年。

他帶著這孩子在鎮(zhèn)上住了兩夜一天，做咨詢，做測(cè)試題，把該補(bǔ)的課列了一個(gè)表，這才返回博物館。

張?bào)吹那榫w穩(wěn)定，但課程令他不淡定。量太多了。

蘭澤和小麥說(shuō)了一下情況，把這個(gè)學(xué)生要了過(guò)來(lái)自己帶。

蘭澤不一定有時(shí)間親自陪著張?bào)醋龊妹恳患隆５磉叺娜硕唷Ｎ淞χ的苁帐皬報(bào)吹挠腥鍌€(gè)。他們可以幫忙調(diào)教這個(gè)小屁孩。

不指望有什么出息，別干壞事丟人就成。

張?bào)吹男那樵桨l(fā)沉重了。

他改口管爺爺叫爸爸，這個(gè)爸爸表示要好好疼他。他就多了好多必修課。

然后，爸爸親自留了一大堆數(shù)學(xué)題。

課程很討厭，感情課完全不懂。數(shù)學(xué)題很難，做完腦殼會(huì)爆炸。

但爸爸比張老師或者大哥更兇惡。不完成真有可能被揍死。