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“教什么，很先鋒？”應昭聽不清臺下嘰嘰喳喳，只想著學生們好奇心重，那門課恐怕是什么新興技術。

這下孩子們安靜下來，你瞅我我瞅你，全憋成紅臉，好半天才有男聲喊了句：“先，可先了……瘋也瘋得很。”

全班都大笑起來，應昭有些納悶，看眼表到點了，立刻維持秩序，開講。

一節課里，好多學生偷偷翻著手機竊笑，不時又紅了臉。等到課間，一半人沖出去“上廁所”，四分之叁沒回來。

應昭在鈴聲里關了教室門，面上浮現一個近似于無的淡笑，用一貫干凈深沉的嗓音說：“點名。”

同學們的急性腹痛立刻好了，應昭以眼神停住最后一個跑回來的女同學，問：“那門課在哪間教室？”

應昭一下課就往那間教室走，他的好奇心不比學生少。女老師延堂了，可教室里熱情不減反增，隔著后門都能聽見自由討論的聲音，他趁亂推門而入。

沒有座位。

他像溢出的數據在秩序外搖擺。應昭來不及反思自己為何如此莽撞，關于這天剩余的全部記憶都像泡了酒，想想就發昏，他撤身回走，臺上卻響起兩聲擊掌。

“好，討論得差不多了，請兩位同學上臺講講，先請……”那明艷的女人遙遙一指，半瞇笑眼，“這位同學吧，剛下課還要來聽個尾巴。求知若渴，值得鼓勵?！?

她看不出來他也是教師嗎？看得出來吧？應昭穩住步子，邊向前走邊瞥幻燈片，屏幕上的文字在視野里搖搖晃晃：

性教育通識課

運用本節課所學及你的專業知識，嘗試討論：

如何證明一個強奸案的受害者并非自愿？

現在，應昭想起來了，那大概是一個雨天，因為他又聞到了，自遠而近地、她身上潮濕的體香。那淡雅的鳶尾花，只在雨天格外熱烈，只在月夜格外神秘。

現在，祝逸輕輕撐住書桌，俯望進應昭的眼睛：

“做愛嗎？

我，做了很多準備呢?！?