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天氣一天天的涼爽了下來(lái)。秋季的冰城也是非常漂亮的。白天的氣溫適宜，不冷也不熱，雨季也已經(jīng)過(guò)去，每天都是秋高氣爽的天氣。

好天氣，伴隨著好心情！

當(dāng)然了，心情好的時(shí)候，叫做秋高氣爽！不好的時(shí)候，就叫秋風(fēng)瑟瑟！

新生們度過(guò)了管理嚴(yán)格的軍訓(xùn)后，突然放松下來(lái)的大學(xué)生活，給他們帶來(lái)了額外的愉悅。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)半月的學(xué)校生活，新生們逐步適應(yīng)了大學(xué)的環(huán)境，膽子慢慢地大了起來(lái)。除了教室和宿舍以外，其它地方也開始出現(xiàn)了他們的身影。

網(wǎng)吧等還沒(méi)有出現(xiàn)。而酒吧等娛樂(lè)場(chǎng)所，即使出現(xiàn)了，也不是這群窮學(xué)生能消費(fèi)得起的。

每到周日，大家就成群結(jié)隊(duì)的出去逛街！短短的一個(gè)多月里，有人已經(jīng)去秋林好幾次了。

成永興也去了一次秋林，但他是一個(gè)人去的。這段時(shí)間，他基本上沒(méi)有參加任何寢室和集體活動(dòng)。

成永興的生活相當(dāng)?shù)挠幸?guī)律。每天按時(shí)起床，洗漱，下課以后，不是去圖書館查資料，就是泡在實(shí)驗(yàn)室里，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三點(diǎn)一線的生活。等他鍛煉回來(lái)，也就快熄燈了。

學(xué)生們之間相互還不熟悉，同學(xué)們除了覺(jué)得這個(gè)最年輕的同學(xué)，每天早出晚歸，有點(diǎn)不合群以外，沒(méi)有人覺(jué)察出有什么異常。

周一的英語(yǔ)課，照例又是聽力開局，這次是一段日常會(huì)話，語(yǔ)速也比較慢，成永興聽的全無(wú)壓力。這也是一個(gè)喜事，一切都變得順利起來(lái)。

下了課，成永興直接找到張鳳老師，詢問(wèn)六級(jí)報(bào)名的事情。這段時(shí)間，他一直沒(méi)有看到相關(guān)告示和信息，周圍的同學(xué)也不關(guān)心這個(gè)。

張鳳小小的驚訝了一下，但是也沒(méi)有過(guò)多追究。大學(xué)跟高中不同，每個(gè)人都對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

打聽清楚了英語(yǔ)四六級(jí)報(bào)名流程后，成永興發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無(wú)法報(bào)考，報(bào)名截止了！

在他思考人生，在校園里夢(mèng)游的那幾天，正是報(bào)名的時(shí)間。

成永興有些遺憾，但是張老師確很高興。

“你如果一次就能過(guò)六級(jí)，水平就在英語(yǔ)系的學(xué)生里，都是不錯(cuò)的了。希望你能帶來(lái)一個(gè)驚喜。”

張鳳老師對(duì)于成永興的印象不錯(cuò)。他的口語(yǔ)能力，比同齡人高出一個(gè)檔次都不止。

沒(méi)有別的辦法了，只有下個(gè)學(xué)期記得報(bào)名。成永興記得后來(lái)有政策，必須先有四級(jí)成績(jī)?cè)賵?bào)考6級(jí)，這個(gè)規(guī)定不知道現(xiàn)在有沒(méi)有。

事務(wù)總是有兩個(gè)方面的。雖然英語(yǔ)過(guò)級(jí)考試的計(jì)劃推遲了，但同時(shí)，這個(gè)學(xué)期的日子也就輕松了起來(lái)。

雖說(shuō)他對(duì)英語(yǔ)水平比較自信，但真題，模擬題總還是要做幾套吧！

現(xiàn)在連這些工作都沒(méi)有了！

至于做實(shí)驗(yàn)，剩下的也沒(méi)有什么了。這個(gè)學(xué)期還剩下三個(gè)多月，兩個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)還做不完？如果不是需要?dú)w還實(shí)驗(yàn)儀器，休息一兩周都是可以的！

壓力沒(méi)有那么大，實(shí)驗(yàn)做多了，也開始熟能生巧，剩下的就是慢慢的享受這個(gè)過(guò)程。

第二篇課論文所需要的數(shù)據(jù)，很快就被補(bǔ)充了進(jìn)去！這篇論文在補(bǔ)充了數(shù)據(jù)以后，也就成型了。

但這次，他沒(méi)有安排論文抄寫，而是想等等看！等第一篇論文改好后，再照葫蘆畫瓢。這樣就可以避免同樣的錯(cuò)誤犯兩遍！

至于剩下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，相對(duì)難一些，轉(zhuǎn)換裝置，需要重新設(shè)計(jì)和組裝。

成永興還是和他的鐵桿朋友在一起，每天花兩個(gè)多小時(shí)，或者是下午，或者是晚上，不緊不慢的慢慢推進(jìn)。

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周三下午，成永興和往常一樣，下課就來(lái)到實(shí)驗(yàn)室。房間里只有他一個(gè)人，右天詹還沒(méi)有到。

由于不是一個(gè)專業(yè)，只要是小班授課的科目，他們就不會(huì)在一起上。尤其是下午，右天詹如果在新樓那邊上課，就不會(huì)過(guò)來(lái)了。

成永興在這里，也不是所有的時(shí)間都在做實(shí)驗(yàn)。各科學(xué)習(xí)的任務(wù)開始加重。幾個(gè)主科，多多少少都要留些作業(yè)。而且這些作業(yè)還會(huì)被計(jì)入學(xué)習(xí)成績(jī)，不交是不行的。

每天他要花一到兩個(gè)小時(shí)來(lái)把學(xué)習(xí)任務(wù)搞定，然后才能集中精力去做其它的事情。

“小成！”成永興正在聚精會(huì)神的寫作業(yè)，突然肩膀被拍了一下。

“王教授，你怎么來(lái)了？”成永興一回頭，就看到王立國(guó)站在身后。

“我來(lái)辦公室有點(diǎn)事情，順便來(lái)看看你！”

王立國(guó)看了看左右，沒(méi)有看到右其他人。“你同學(xué)呢？今天怎么只有你自己？”