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終于上了初中了，我性格還是在小學的那樣沖，路上有人罵我同一年級，但不是一個班級，我踹了一腳他的自行車，他差點摔倒，因為在這個年紀我的道理是：我無辜沒人嘲諷與惡言，那就動手，讓其閉嘴。然后他找人來出頭，也踹了我一腳，我很憤怒，但是他比我高，而且是留級生，但這一幕被小時候外婆家很好好的一個哥哥看到了，我第一次去別人家住，就是這個哥哥的家，那個時候都是他帶著我玩，就問我怎么被打了，我心里是感到有點羞恥感，因為兩個姐姐就在初三，就在三樓，我怕讓她們擔心所以我懦落了，沒有還擊，也從那一刻我明白了一個懦弱的道理“冤冤相報何時了”。但是在幾天后我聽說，打我那個人前天被打了，而且有好幾天都不敢上學，就是來了也是下午逃課跑掉了。我想到其中的因果關系，一句罵人的話，引起我的憤怒，我的行為，引起他人的報復，我的欺凌，又被他人所還擊，這一切的一切到底是什么，我不知道但也從那個時候我相信因果循環，也從那個時候我也相信了報應，為了結束這一切，我找那個哥哥說不要再蹲他了，因為那哥哥在那個時候的初三屬于初中的霸王。我有一天看到打我的那個同學，我上前說道：你沒必要天天躲了，他們不會打你了，我希望用我的話來結束這段因果，我沒有報復心理，我仿佛看穿了很多東西，那是剛讀初一十三歲，也從那時候我不愿意打架，不愿意瘋鬧，其實我很欣賞那些繼續瘋狂的人，我開始將思緒放在學習上，但是早就在小學五年級落下的課本，即使我再怎么用心，也最多七十幾分及格，而且我對語文的理解程度真的是很差，上歷史與地理課我的幻想又開始更加的嚴重，也在這個年齡我終于在我不愛惜眼睛的情況下戴上了眼鏡，因為這個時候我已經和姐姐們分房睡了，所以從四年級我就開始天天睡著看電視，沒有人管，視力嚴重下降，直到我想看黑板上的題目才發現自己需要戴眼鏡了，一副眼鏡99，那是2005年，帶上眼鏡后的我那種自卑感與約束感就更強了，本來我的理智開始漸漸讓我失去的瘋狂的機會，而戴上眼鏡后我失去的運動就更加少了起來。

我在初一做過一件很流氓的事情我本來不想寫，但是想想那天真的時候都懂得什么呢，最多的的還是為我當時的行為感到好笑吧。

那是上初一下學期的時候，我與一個從小學有在一起的兄弟瑞，是他點燃了我的本性，想做就做，不要自卑，不要懼怕，要的就是該有的年紀的瘋狂，我天天騷擾身后的女同學，我都忘了她的名字，算了我想想有點寫不出來，此時我想到那個事情，我如今內心是崩潰的。最刺激的還對英語老師做的一件事情吧，英語老師很漂亮一米七的個子，在講課的時候來到四組第一排，可能是我們兩騷擾身后的女同學習慣了，竟然大膽的把心思放在了老師身上，瑞把手放在老師的屁股后，所有的同學都閉住的呼吸，我們兩的無法無天，如今想想還真是激動與好笑，我是不敢這樣的，但是那個瘋狂的我，把瑞的手一拍，“啪“整個教室都看呆了。而瑞也是怒急假裝的打我，我趕緊求饒。老師見我們如此怒瞪我們一眼，扔下英文書就走了，然后這節課就變成了自由學習，英語老師的老公就是我們的班主任，一米五的個子，留著一對小八字胡看起來想個龜公，我起的名字，當然背地里叫了他龜公三年。

初一的事情也將要結束，我學會了上網，那是在一個無聊的下午，兩個從小玩到大兄弟的帶領下，進軍網吧，我那個時候還有錢，可至從學會上網就窮的一批了，甚至有時還會偷錢，我不知道為什么那么容易上癮，可能是我結束了不安分的性格之后，自閉的我沉迷網癮特別的嚴重。在游戲中得到的快樂與現實得到了失落，這兩者反差很大，那個時候的畢竟還小，所有一切都只是為了快樂，其實在這個年紀里，我們的內心世界用有著很大的改變，其實還是需要一個正確的引導，快樂有很多種方式，運動比賽，學習比賽，繪畫比賽，很多活動都可以激發那個時候每個同學最擅長的一面去發展，而那是的學校也都是一些低水準的老師并不懂得引導學生的方向，只是教著書，念著課，拿著工資。

當時發生過這樣一個情況，有學生帶撲克牌進教室，但這撲克牌是從老師那里買的，因為學校的小賣部，都是老師們在營業，在數學老師不當班主任后，語文老師接人班主任，那簡直是雷厲風行，第一招就是沒有作業本的必須去他的小賣部里買，其實我們更喜歡另一家，那是歷史老師開的，歷史老師為人隨一點，也跟我們合得來，我們故意當著語文老師的面，不去他的地方買，就去他的隔壁氣死他，這是我們小孩的心理。

其實天下的烏鴉一般的黑，我們當時在小賣部，歷史老師發煙給成績不好的同學，也說著要我們常來這邊，但是語文老師的強勢，讓我們男生都很反感，而女生怕老師，就很聽話了。

剛開始語文老師不賣煙，之后看到煙的暴利，還是眼紅了。

第一次上初中的繪畫課，我很認真的研究動物的樣子，然后臨摹，發現畫畫也能讓我進入一種忘我的境界之中，但是如此一次之后，繪畫課就被語文老師所占，興趣還未開始就被扼殺在搖籃之中。當然繪畫課語文老師是沒有機會來課上，因為他有其他的課程。繪畫老師就監督我們抄作業，復習。當時我看著繪畫老師一臉無害的表情離開教室，然后不安分的學生就一個一個瘋狂了，當然我還未瘋狂，我還有理智，最后演變成了四個組，四十多個人，就有三十幾人在打撲克牌，而我也終于瘋狂了，理智再也壓不住了，把撲克牌當飛鏢一樣的玩耍，有了一個就有第二個，三個。。整個教室都在飛撲克牌，那個刺激，然而那個繪畫老師也就在教室中，一臉病態的不做聲，直到語文老師突然來襲，一張撲克牌直接打臉，那一瞬間我都感覺到了整個空間的扭曲。當然為首的五人瞬間被叫到辦公司，而我也被舉報了，語文老師拿著一把新掃帚，每一個人都打到了，第一個最慘身上滿是於痕，第二個也是很痛的，語文老師那時估計有五六十歲的樣子，憤怒的的力氣將新掃帚都打爛了，到我的時候，已經是最后一個，第一下很疼，第二下他用了全身的力氣，打了個空，差點一頭栽倒在地，我心中另一個自己在冷笑，為什么不再大點力氣呢，第三下他也打累了，放了我們幾人離開，但是我并不敢對父母訴說分毫，因為怕，第二天大部分人說的是自己摔倒了，甚至有的同學父母都不在家，剛好混了過去。

我回憶這段記憶，從這件事上反映當時的校園之風，師者的暴力之風，學生的王霸之風，這都是誰之過，我天生的叛逆，絕不服從惡勢力，壓迫勢力，即使老師我也從未有過尊敬之處。但是在我這么多年的遇見，還是有許多老師的性情值得點贊。其實這樣直白說出我的記憶，我不知道這個平臺是否會封掉這一章節，但是這其中的問題未必不值得我未來每一個作為父母的人去深思其中的道理，我們那個年代的留守兒童精神上的缺失，就同2019如今的孩子過度的寵溺，就不會有下一個被寵溺，而另一個與我相向或者相反的人來寫新時代的真實。

我的記憶反映著很多當時的如今也同樣留存的教育問題，我們當時沒有交早餐費的學生，會因此被老師調到最后一排，即使成績不錯，也會如此，而且如果不交，在學生們的眼觀眾也會當成特例，沒有孩子愿意成為另一種特例的存在，這也是做為每一個善良的父母必須遵守老師的規則。因為這世間有好的，就有壞的當然在初二我遇到了一個數學老師，他的教學方法不如，初一一個師范大學畢業的年輕數學老師教導的很好，我們犯錯，他不會動手，但他的做法會讓我們自行的感覺到難堪從而再講道理，讓我們改變，而且他教書不像那些倚老賣老的老師，只會按著書上念死書，他會叫我們新的計算方法，我很欣賞這個老師，那不是向其他老師那樣畏懼，而是正真的敬畏。

初一的記憶還很多，但初二最有趣的還是你吧。