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梁凱掃了幾眼，直接把稿紙還給莫凡，目光很復(fù)雜：“真想知道你腦袋是怎么長的……”

李校長的感受也跟梁凱相同。

在莫凡寫的方案里，整個(gè)校慶被他分割成三部分，可是這三部分看似斷開了，實(shí)際上是層層推進(jìn)，高|潮連著高|潮！原來準(zhǔn)備的一些傳統(tǒng)節(jié)目也被保留了，不過那些普通的活動(dòng)被他一串聯(lián)，似乎精彩了很多……有了這個(gè)方案一對比，李校長覺得原來的方案只適合在垃圾桶呆著。

難道這些小鬼回家找人操刀了？李校長有些懷疑。

不過既然這確實(shí)是個(gè)好方案，誰拿出來的就不重要了。如果人家有意從小鍛煉自己的小孩，幾個(gè)小鬼又夠機(jī)靈，那放手一回又有什么關(guān)系？

李校長笑著履行諾言：“好吧，這次校慶就交給你們。”

就在莫凡接到重生以后的第一個(gè)大項(xiàng)目的同時(shí)，1992年慢慢走近了，這時(shí)《時(shí)代思潮》上的學(xué)術(shù)論戰(zhàn)也進(jìn)入了高潮，伴隨而來的就是各大報(bào)刊上關(guān)于改革與否的辯論……也正是這個(gè)時(shí)候，鄭老南巡的計(jì)劃終于確定下來了！

莫凡和霍勁都很清楚這意味著什么——這意味著南方的定點(diǎn)改革即將開始！

新的時(shí)代正悄無聲息地萌芽。

首都一高（上）

天高云爽，桂子飄香。

首都一高迎來了一九九九年的新學(xué)年，為了接待它的新成員，一高學(xué)生會(huì)的成員們忙碌起來，高二的生員紛紛提前回?；I備新生接待工作。這種開明的學(xué)生自治制度是從中南地區(qū)開展的，據(jù)傳早在八年前中南地區(qū)的最高省會(huì)開陽就有由學(xué)生組織大型活動(dòng)的先例，首都一高一向是教育先行者，自然是第一個(gè)效仿的。

“小凡，首都一高就是不一樣啊！如果不是這里面的學(xué)生嫩了一圈，我還以為進(jìn)了大學(xué)！你能進(jìn)這間學(xué)校實(shí)在太好了。”負(fù)責(zé)護(hù)送莫凡到學(xué)校的莫平拉著行李，嘖嘖感嘆著。