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如果說剛才柯尋的那番分析只是讓朱浩文想感嘆一句他的成長的話，那么這一次的分析就足以令他想對柯尋豎一豎拇指了。

這是一段很有邏輯性和辯證性的思考分析，很難相信它出自于一個學渣的腦袋。

他可能是一名被體育耽誤的聰明學生吧。

“既然沒有未知力量，那么游泳過去就應該是三種方式里最保險的一個了，”柯尋繼續說道，“你水性不好，搞不準游到一半就要沉下去，所以這個方式不適合你。考慮到另外兩種方式還不一定能符合要求，萬一需要用到更耗費體力的方式，何棠顯然就不適合了，所以游泳這一方式讓她來。何棠，沒問題吧？”

何棠點了點頭。

“那你就先過去，”柯尋說，“別穿著所有衣服游，衣服沾水太沉，而且這里面氣溫也不高，你過去后身上泡著涼水也容易感冒，我這件外套是防水的，你用來包住其他的衣服，帶著衣服包游過去，到了那邊再換上干衣?！?

“好?！焙翁膽耍戳丝此ψ屪约簩λα艘幌?，“想不到你一個大男人還這么細心?！?

柯尋垂下眼皮，掩去眸中飛快而過的一絲黯淡，再抬眼時已是回了她一個笑容：“多正常啊，我是基佬啊。”

何棠吃驚地看著他，脫口而出：“不可能吧，你這么一大高個兒，誰hold住你??？”

“……你怎么就能鐵口直斷我是被人hold的那一個啊？”柯尋雙臂環胸叉起胳膊瞪她，“我很娘炮嗎？”

“沒有，不是，別誤會，”何棠連忙搖手，“我，我就覺得，被hold的那一個一般可能心思更細膩一點，真沒別的意思啊，你hold別人也也也很合適的，真的?！?

柯尋用手指蹭了下自己的鼻頭，哼了一聲：“我家那位比我個兒還高、心還細呢，hold我不還是一hold一個準兒？”

何棠：“……”好吧。

朱浩文：“……抓緊時間?！?

柯尋就對何棠道：“需要我倆轉過身去嗎？”

何棠邊脫衣服邊道：“不用了，你們看著點兒我，我心里還能有點底，再說，現在都什么時代了，你們男人什么沒見過，何況你還是個……咳，沒什么需要回避的?！闭f著覺得自己似乎有點忽視朱浩文了，忙看著他又補充了一句，“這位小哥哥也很正直的樣子，我很放心。”

朱浩文：“……”并不覺得開心。

何棠脫得只剩下了打底褲和打底衫，把脫下的衣服用柯尋的防水外套包了，然后做了做熱身。

“你游泳技術行嗎？”柯尋最后向她確認，“這距離可不近，能游到對面嗎？”

“應該還行，”何棠答得并不勉強，“我老家就是海濱城市，住的地方又離海很近，我小時候一直住在老家，基本上就是在海里泡大的，雖然沒有經過過專業游泳訓練，但應付這種距離還是可以的。”

“行，如果你覺得有什么問題，提早判斷，提早出聲叫我們，我們也好趕緊想辦法，別等體力不支了再出聲。”柯尋叮囑，“水母姿勢會吧？”

“會。”何棠點頭。

“行，體力不支了就用這姿勢緩一會兒。”柯尋最后在她肩背上拍了一下，像個在鼓勵自己即將上賽場的隊員的教練，“別害怕，也別著急，越害怕著急越費體力，什么都別想，游過去就是勝利，我們會在后頭一直看著你。”

“好！”何棠覺得自己現在勇氣十足，比剛進畫的時候要強了好幾倍。

深吸了口氣，何棠慢慢地滑入了水中，水雖然沒冷到結冰，但也相當刺骨，猛一下水，激得何棠接連打了幾個冷顫，柯尋蹲下身看著她，這讓她覺得更有了些安全感，似乎他只要一伸手，就能把她從水里的任何地方拉上來。

“我去了。”何棠鼓足勇氣，蹬著水向著對面游去。

柯尋看著她，同時也在仔細地注意著眼前的界面，生恐突然彈出個提示，告訴他們游泳的方式不被允許。

第262章

薛定諤的貓11┃冰。

好在界面沒有任何動靜，一直保持到了何棠游到了對面。

“那邊能聽到嗎？”柯尋提聲沖著對面喊。

“能！”何棠的聲音聽起來要比實際看到的距離遠，很微弱，但勉強能聽清。

“往出口那個洞里看看，能看到什么嗎？”柯尋喊。

何棠扭頭向著那個黑得可怕的洞里瞧了兩眼，打了幾個寒噤，沖著柯尋搖頭：“看不到，太黑了！”

“行，那你換衣服吧，我們背過身去，你換好了就叫我們一聲?！?

何棠脫去濕淋淋的打底衫，套上用柯尋的防水外套包裹著的外衣，然后招呼了一聲。

柯尋朱浩文轉過身來，對視了一眼，柯尋就道：“那接下來就試試水結冰的方法吧，開始了啊?！?

朱浩文點頭，等著柯尋操作，卻見柯尋看著他：“你來你來，我不知道那法則具體怎么說。”

朱浩文無語，覺得這小子心里必定在轉著別的念頭，暫不同他計較，點開自己眼前的操作界面，書本圖標彈出對話框來，上面寫著：【請說出你要應用的法則內容】。

“在標準大氣壓下，水在零度以下會結冰?！敝旌莆脑囍f道。

對話框的下方隨即閃現出一行字：【法則通過。請前往道具箱選擇你要使用的道具?！?

朱浩文點開箱形圖標，同樣彈出一個對話框，上面寫著：【請說出你要使用的道具名稱?！?

見朱浩文一時沒了動作，柯尋忙問：“怎么了？”在他眼前的界面也是可以看到朱浩文的界面的，同組人的界面可以共享，

朱浩文轉頭看他：“我們忽視了一個重要的問題，冰凍三尺非一日之寒，無論我們用什么樣的道具，想要讓這個不知深淺的水池徹底結成冰，恐怕都需要很長的時間，而我們的時間卻十分有限，這幅畫里的時間流和現實世界不一樣，如果這里的時間是無序混亂的，說不定用不了多久就會到夜晚，而如果夜晚過去之前我們無法通過水池，等著我們的可能就是死亡。”

“那就直接要一塊冰，”柯尋說，“咱們并不需要把整個池子都結成冰，咱們只需要結一塊足夠盛下一個人的冰就可以，這個人坐在冰上，用手劃水劃過去?！?

朱浩文不由暗贊柯尋腦子轉得快，于是對著箱形對話框道：“冰。”

箱形對話框顯示出一行字：【“冰”為載物，違規要求，不予通過?！?

“喂喂，冰是水凝固而來的，這就相當于是用水啊，怎么就違規了？！”柯尋詫異，“何況這跟游泳過去完全就是兩種不同的方式，哪一點也沒有違背要求啊?！?

朱浩文想了想，重新對著箱形對話框道：“要池中水所結的冰?！?

題目的要求是“除池中水外”的載物不允許應用，那么如果不是池中水結的冰，很可能也不被允許應用。

箱形對話框顯示：【不能提取房間內現有物質為道具予以提供?！?

朱浩文皺了皺眉，柯尋卻意外地冷靜，指尖撓了撓耳根，若有所思地道：“這個提示有點意思，如果池中水結的冰也不行的話，按理說它應該像之前一樣提示違規，不予通過，現在它卻說不能提取，這房間里明明沒有冰，它所說的這個提取，意思是不能提取水，然后在它的道具箱里制作成冰，再為我們提供出來，你覺得是不是這個意思？”

朱浩文的眉頭微舒，點頭：“是的，所以意思很可能是，池中水做成的冰也許不違規，它只是無法提取池中水來制作冰，所以——我們可以索取制作冰的道具，自己用池中水來制冰?！?

“沒錯了！”柯尋打了個響指，“找它要個制冰機，大容量的！”

朱浩文于是對著箱形對話框道：“大容量制冰機?！?

箱形對話框顯示出一行字：【“大容量制冰機”為復雜結構機械組，請回到法則書依次說出其所應用到的法則。】

“我草！”柯尋忍不住罵出來，“這特么也太無恥了，合著都它說了算唄！真應了網上常說的那句話——我說你冰箱不好用，難道還得先學會制造冰箱才有資格說??？特么這是咱們想用塊冰還得先知道冰箱怎么造，該不會后頭還要讓咱們畫制冰機的結構圖和寫化學式吧?！?

“不至于，”朱浩文道，“既然法則里面包括假想，那就不會讓咱們寫什么化學式或制造圖，因為假想不一定成立。”

“那你知不知道制冰機所應用到的法則？”柯尋問他。

朱浩文看他一眼：“我只是計算機系的?！?

柯尋蹲下畫圈圈：“我特么萬沒想到進了畫里居然還要被考試，這世界已經不能好了，學渣不配擁有活下去的資格嗎？”

朱浩文聞言，若有所思：“這有點兒像是某些學校里對學生們采取的優勝劣汰的分類方式，通過考試或是平時的學習成績，把學生們分出優劣，成績好的學生分到一個班，成績差的學生分到一個班，好學生會被重點照顧，差學生則任由他們自生自滅?！?

柯尋點頭：“我們班就是這樣，高考之前分優差班，中考之前雖然沒分班，但老師會把好學生安排在教室的前排，差學生全扔到后排去。我是體育特招生，老師基本當我不存在，我一哥們兒學習差，當時就被扔到了最后一排，那真是天高皇帝遠，上課的時候你只要不大聲嚷，隨便你在后頭干什么，老師才懶得搭理你?！?

朱浩文猜測，也許就是因為他被老師當成不存在，才耽誤了他這顆挺聰明的腦子?？谥姓f道：“某些學校甚至家長，都認為成績代表一切，體現在這幅畫里就更加極端了，‘考’得好的‘學生’就能活下去，‘考’不好的‘學生’只能死。這大概又是程式對教育制度的一種極端諷刺。”

“他這怨念可真夠重的，”柯尋抬眼望著水波不興的池面，“不過也不是不能理解，畢竟他的兒子就死在了這上面?！?

朱浩文沉默了片刻，開口：“不，也許現實中的程式和他的兒子并沒有這么深重的怨念或是極端的思想，都是被畫的幕后力量無限夸張放大了。

“如果說我們所有進過的畫的畫者，他們在畫里投注的怨念只相當于一根細短的炮引子，那么畫里所體現出來的怨念，就是炮引所連接的炮身。

“炮引點燃后只會冒出極小的火花，但它身后連接著炮身，小火花就能引發足以傷人的巨響和摧毀性。

“所以，我感覺，每一幅畫的畫者都是被利用的‘炮引’，真正讓人惡心的，是畫的幕后力量造出的炮身。

“這個問題現在先不必去想，眼下我們得盡快想辦法通過這一關。制冰機的大致原理我知道，壓縮，冷凝，節流，蒸發，反復循環，但具體到更詳細的步驟，這就不清楚了。”

“先試試看，不行咱們再想別的招。”柯尋站起身。

朱浩文依言，返回到法則書頁面，把自己所知道的關于制冷原理的知識點全都說了一遍，然而還是差了幾個環節，無法構成一套完整的制冷設備。

柯尋撓頭：“你說這畫是不是有點太故意為難人了，不允許使用乘載道具這種限定也太刻意了一點吧?！?

朱浩文道：“畫里所渲染出的怨念都是這樣極端的，它對程式的怨念進行了無限夸張和極端化的再創作。

“衍生出來的意圖大概是：既然學?？偸亲寣W生們死板地學習和套用這些原理法則，過于教條主義，而忽視了靈活實踐與實際應用性，就好像只要記住了法則就可以解決一切似的，那索性就在畫里拒絕讓入畫者使用一切可以直接解決問題的道具，只給我們這些法則，讓我們用法則和相對簡單的道具，去解決所有的問題。

“這些輔助法則的簡單道具，也就只相當于學生做實驗時所用的燒杯、玻璃棒、酒精燈等等，而不可能說直接把燒杯拿來用，就可以達到一個復雜實驗的目的。

“畫這幅畫時，程式已經瘋了，在他當時混亂的思維體系里，不可能組織出如此具有辯證性和邏輯性的東西，所以還是我們剛才推測過的，這些偏激極端到近乎不講理的怨念，都是畫的幕后力量在加工和放大，進行了二次創作?！?

“等等——燒杯玻璃棒……”柯尋卻眉尖一挑，似乎想到了什么，略一沉吟，眼睛一亮，“你提醒我了！硝石是不是可以制冰？”

朱浩文的眼睛就也跟著一亮：“硝酸銨的效果可以更好?？磥砟悴⒉皇莻€學渣?！?

柯尋笑著一擠眼睛：“硝石制冰是我偶然在網上看到古人怎么制冰飲的一個帖子上說的，我還打算試著用古法做一回刨冰來著，結果因為買不到硝酸銨就放棄了?！?

朱浩文：“……”原來是為了吃。

兩人不再耽擱，立刻進入操作頁面，“硝酸銨溶于水時吸收大量熱，可令水結冰”的法則被通過，并要到了大量的硝酸銨粉末和盆、舀水的容器。

——這類簡單的、不具備復雜原理和操作性的道具都可以被道具箱提供使用。

盆有一大一小，大的足像個圓形大浴池，小的也像個單人浴池。好在只要不用它們來過池，道具箱似乎就能基本滿足兩人的需求，提供給他們想要的道具——當然，房間里有的物質不能做為道具被提供出來。

用舀水的容器將兩個大盆裝滿水，小盆放進大盆里，而后配比著水和硝酸銨粉末的量，往大盆里傾倒。

冷卻制冰的過程中，朱浩文忽然收到了一個求助請求，由于求助功能只能針對個人，所以他的界面此刻無法對柯尋共享，他說話的聲音也被屏蔽，只有求助人那邊才聽得到。

柯尋在旁邊等了一會兒，終于見朱浩文的目光落過來，便問他：“是誰求助？”

“羅勏，他和鄧林一組，兩個人遇到了點難題。”朱浩文道。

“解決了嗎？”柯尋問。

“解決了?！敝旌莆牡?。

柯尋就沒有細問，指著盆里已經結成的冰：“多做兩塊，免得劃到一半的時候化得禁不住人?！?

兩人又花了些時間，做了三塊既大又厚實的冰，柯尋就和朱浩文道：“好了，你過去吧，小心著些。”

朱浩文看他：“你先過去，我用鹽水漂浮的方式過去?！?

柯尋笑：“你水性又不好，少啰嗦，趕緊過去，一會兒冰化了?！?

朱浩文：“你會說法則么？”

柯尋：“我怎么不會啊——鹽水浮力比淡水大，多簡單！趕緊著。”

朱浩文：“要是不能用這個方法呢？鹽水漂浮和游泳也差不多了，萬一不可以呢？”

柯尋：“那你到了對面也能幫我一起想辦法啊?！闭f著抬腳把幾塊冰蹬進了池中，又一箍朱浩文的胳膊，不容他掙扎，直接把人摁在了冰上。

朱浩文無奈皺眉，看了他一眼，只好不再耽擱，跪坐冰上，兩手劃著水，帶著另兩塊浮冰一起慢慢往池對面漂去。

待朱浩文成功抵達對面，柯尋這邊也拿到了鹽，不停地往池水里傾倒，這個過程花去了很久的時間，柯尋沒敢靠品嘗來確定池水的含鹽度，只好直接脫了衣服準備下水親自感受一下浮力。

不成想，他才剛下水，界面上就彈出了警示，一行鮮紅的文字不停地跳躍閃爍：【警告——操作違規，請盡快取消！倒計時30秒！】

柯尋連忙從池水里爬出來，抹了把臉上的水，望向對面。

對面的朱浩文皺眉盯著這邊。

靠鹽水浮力漂過去的方式果然不被承認，它被判定為和游泳是同樣的方式。

第263章

薛定諤的貓12┃輕功水上漂。

柯尋裹上衣服凝眉沉思。

游過去，漂過去，已經有兩種方式了，還能有什么方式可以渡水呢？難不成真的得用飛的？能讓人飛起來的法則都有什么？螺旋上升？這又不是機器貓的竹蜻蜓，要用到飛行機器的話還得知道相應的法則才行。

還能有什么辦法呢？

時間一分一秒地流逝——或者，在這個時間流混亂的畫里，說不定已經過去了數個小時，每一個下一秒，都有可能是這里的夜晚結束時。

只要一想到此，朱浩文就膽戰心驚，遠遠地看著柯尋蹲在那兒對著池水發呆，忍不住提聲對著他叫道：“柯尋，冷靜，沉住氣，我一定會想到辦法！”

柯尋抬起眼看過來，臉上沒有絲毫亂了的跡象，反而還沖他奉送了一記狗狗笑：“不急，你慢慢想，我也正想招呢，連御劍飛行和鐵掌水上漂都想過了！”

見這人還有心情開玩笑，朱浩文也靜了靜心，忽然一道靈光劈過腦海，不由脫口而出了一句：“鐵掌水上漂——有辦法了?！?

“啥辦法？”柯尋狗耳尖尖地聽到了，扯著嗓子問過來。

“非牛頓流體的剪應膨脹性！”朱浩文道。

柯尋：“……”

柯尋：“……牛頓怎么了？”

朱浩文看著他，不知為什么，忽然想揚起唇角：“先別管那么多，就按我說的來，如果法則能通過，就打開道具箱，索取玉米淀粉。”

柯尋依言行事，法則被通過，也要到了玉米淀粉，并且按照朱浩文的指示，大量地向著池中傾倒。

道具箱內提供的道具沒有量的限制，也多虧了是體力超強的柯尋，這樣不停地傾倒玉米淀粉，換了一般人早累趴下了。

傾倒過程中，柯尋忽然收到了一個求助請求。

咦？會是誰呢？居然有人求助求到了他的頭上。

柯尋點開燈泡圖標，見彈出的對話框上豁然顯示的是牧懌然的頭像，旁邊有文字提示：【[頭像]向你發出求助請求，接受or拒絕？】

柯尋嚇了一跳，連忙點了接受。

界面上出現了牧懌然的面孔。

“懌然，出什么事了？”柯尋慌問——如果是連牧懌然都會求助的事，那得是多么難以應付的難題？！

“沒事。”牧懌然的聲音卻平靜如常，并且還帶著幾分關切，“只是想看看你們這邊進行得如何了，有沒有遇到難題，你怎么樣？”

柯尋一下子揚起了大大的笑容，望著牧懌然的眼睛里像流淌著星辰。

原來，原來親愛的他浪費了一次寶貴的求助機會，是為了看看他是否還好。

這是怎樣美好的一個男人呀?？聦ばχ?，搖搖頭又點點頭：“我們已經過局了，一切特別順利，你們呢？你怎么樣？”

牧懌然看著他，似乎有些無奈地輕輕嘆了口氣：“對我說實話，柯尋。我們已經過局了，重新回到了標有數字的房間，但在你們的房間位置看不到你們組的任何人，可見你們還在局內。遇到困難了么？”

“沒有，馬上就解決了，放心！”柯尋說著，正要把自己隊這一關的要求給牧懌然說一遍，免得他多思多慮，卻不料時間已經用盡，界面上牧懌然的面孔消失了。

柯尋更加賣力地往池水里倒淀粉，想要盡快出去見到牧懌然，好讓他少替自己擔心一會兒。

這片池水雖然看不到首尾，但柯尋認為它總會有一個具體的量，否則很多法則豈不是無法被應用了么？這和這幅畫逼著人們利用法則承受考驗的初衷就相悖了。

事實上果不出他的所料，玉米淀粉已經開始在水中變得稠起來，直到對面朱浩文提聲道了一聲：“好了！”柯尋才停了手。

“接下來呢？”柯尋問。

“跑過來！”朱浩文道。

柯尋：“好！”

說著拉開架勢，毫不猶豫地就邁進了如同玉米淀粉稠粥般的池水中。

朱浩文反而愣住了。

原以為以柯尋好奇寶寶的性格必定會覺得奇怪，一定要問個為什么才會依言去做，沒想到他竟然這么干脆就聽了他的話。

他就不怕這么一跑就陷進池水中么？他就不怕因此又被判定為違規甚而遭到懲罰么？

什么都不明白的情況下，他就真敢這么放心大膽地聽他的話。

看著柯尋像只奔跑的二哈一般，一路踩在水皮子上沖過來，朱浩文半晌回不過神。

“我靠太神奇了！”二哈躥上岸，迫不及待地嗷嗚嗷嗚叫起來，“這是真·輕功水上漂?。∥膬焊?，怎么做到的？這什么原理？跟牛頓大爺有什么關系？”

“……”這才是他啊，好奇的二哈。

朱浩文回了回神，才要開口解釋，卻見柯尋又做了個暫停的手勢：“等會兒再說，咱們先趕緊離開這兒！”

說著一腳就踏進了那黑黝黝的洞中。

他怎么這么急？朱浩文詫異，然而等進入洞中重新回到了標有4的房間，并看到了隔壁房間的牧懌然后，這才明白了。

“懌然！”柯尋沖過去就想來一記大大的擁抱，被牧懌然長臂一伸擋在了他自己房間的范圍內。