懵比的小提莫提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

陳父看完手冊之后才終于意識到自己的不足，他去了休息室，陳遠(yuǎn)則來到了辦公室跟元嘉咨詢。

陳遠(yuǎn)今年十八歲，身在復(fù)讀班里，學(xué)習(xí)成為了他生活中唯一的事。

每天早上五點(diǎn)半就起床，自己在床上開了小臺燈背單詞，六點(diǎn)二十分教室開了門，就過去教室早讀，中午放學(xué)的時(shí)候要是老師不拖堂，他立馬第一個(gè)沖出教室到飯?zhí)么蝻垼昼姵酝昊亟淌铱磿峭狭艘粫禾茫驮诮淌易粤?xí)半小時(shí)之后再去飯?zhí)么蛞恍┦ｏ垼瓦@么十多分鐘的排隊(duì)時(shí)間都不敢浪費(fèi)。

緊湊的學(xué)習(xí)把一天的生活時(shí)間排得滿滿的，他甚至都有些麻木了，有時(shí)候也會發(fā)呆，問自己到底想要什么樣的生活。

他想不出來。

好像自己活著的意義就是考個(gè)好大學(xué)。

要是遇到考試前夕，那就更加痛苦了，因?yàn)榭荚嚲C合癥發(fā)作，他幾乎整晚失眠，他惶恐明天會考不好，或者覺得哪個(gè)知識點(diǎn)沒復(fù)習(xí)到位，半夜也要爬起來打著小電筒看書。

他不想考差，卻每次都發(fā)揮失常，這讓他異常地痛苦。

“這里坐，書包可以放下來，里面裝著啥呀，看起來這么重。”

元嘉很隨和地起身將陳遠(yuǎn)迎進(jìn)來，順便幫他把肩上的書包卸下，提在手中只覺得一沉，仿佛實(shí)質(zhì)的壓力一樣。

“是一些書和資料……以前用過的……這次請假回家就一起帶過來，等下午帶到學(xué)校去……”

陳遠(yuǎn)解釋道，書包不在了，他被壓下來的佝僂身體也挺直了幾分。

“你的鞋子很帥啊，平時(shí)打球嗎？”

“以前打，現(xiàn)在沒時(shí)間就不打了。”

“連睡覺都沒時(shí)間嗎？看你黑眼圈很重啊。”

陳遠(yuǎn)就下意識地摸了摸臉，沒有說話。

閑聊了一會兒，陳遠(yuǎn)似乎有些不耐煩了，他急于解決自己的考試綜合癥，這樣的閑聊簡直是浪費(fèi)他寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

“元老師，你有什么辦法可以讓我考試的時(shí)候不緊張嗎？我網(wǎng)上看過一些說心理暗示之類的，好像不太管用，所以想請教一下你。”

看著陳遠(yuǎn)急切的目光，元嘉搖搖頭，微笑道：“你說的方法我都試過，但都沒用，反而讓我更緊張，連原有的思路都被打斷。”

陳遠(yuǎn)捕捉到了話里的關(guān)鍵信息，驚訝地抬頭，看著元嘉的眼睛：“元老師以前考試也會緊張？”

“你覺得像嗎？”

“不像……”

陳遠(yuǎn)仔細(xì)地打量了一下元嘉，怎么看都是一個(gè)非常自信且從容的人，怎么可能考試會緊張呢。

“是不是覺得我現(xiàn)在很自信，好像沒有什么能讓我害怕？”元嘉問道。

陳遠(yuǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“我以前跟你一樣，也患過考試綜合癥。”

聽聞元嘉的話，陳遠(yuǎn)再次抬頭看他，只覺得元嘉的氣質(zhì)產(chǎn)生了翻天覆地的變化，原有的自信不見了，眼中透露著濃濃的焦慮，好像是一面鏡子一樣，從這面鏡子里，陳遠(yuǎn)看到了自己。

“元老師你……”

角色似乎調(diào)換了過來，變成了陳遠(yuǎn)是心理咨詢師，而元嘉是一名考生，他緩緩地訴說著自己曾經(jīng)的經(jīng)歷。

考試前的期望、對考試結(jié)果的看重、考試時(shí)卻抑制不住的緊張，老師、同學(xué)、父母的不解……

相似的經(jīng)歷如同翻版，兩人的頻道瞬間搭上線，在這一刻元嘉和他達(dá)到了共情。

陳遠(yuǎn)感覺好像是找到了知己！

陳遠(yuǎn)不再懷疑元嘉，他不可思議地問道：“元老師當(dāng)時(shí)是怎么走出來的？”

元嘉恢復(fù)自信的笑容，說道：“當(dāng)你立足于未來往過去看的時(shí)候，自然就不會再緊張了。”

陳遠(yuǎn)搖搖頭，表示不太明白。

元嘉說道：“你的未來也可以像我這么自信。”

陳遠(yuǎn)愣了愣，莫名地對元嘉信任起來。

“你閉上眼睛，舒緩自己的身體，聽著我的話，想象屬于你的畫面，越細(xì)致越好，開始放松……”

聽著元嘉的話，陳遠(yuǎn)便閉上了眼睛。