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本子遞過去，晏宇掃過一眼：“你開始做競賽題了？”

“嗯，開學后兩次周考，我數學最后一道大題總是丟分，物理的公式定義運用還是不行，你上次不是說要鍛煉思維么，我就挑戰一下競賽題，希望成績提高快點。”

晏宇看了她一眼：“是個方法，歷年高考壓軸題都與競賽題相似，多做一做會有優勢的。”

兩人在樓梯邊交流了一會兒，晏宇講題，鐘瑩依然一點就通，眼睛里迸出光彩：“原來是這樣，我還老是死套公式，你一說我就明白了。”

晏宇笑著將本子還給她：“你聰明。”

鐘瑩控制嘴角上揚的角度，仰頭望向他時，確保眼神是崇拜中帶著一絲小得意。

“我不是說你有問題可以來找我嗎？你姐可能壓力比較大......”

“晏宇！上著自習你干嘛呢？她怎么又來了！”

晏宇那會兒將鐘瑩的失落神色看個正著，他想到鐘瑩會來問題目，沒想到不是找自己。考慮到班里同學的近況，想為鐘靜對妹妹的不耐煩解釋一下，讓小姑娘不要難受，不料剛開口就被打斷。

鐘瑩看著關玲一副捉奸表情怒氣沖沖跑過來，暗暗翻了個白眼，唉，關玲這種段位根本不值得她動腦筋，自己就往作死的道路上一去不回頭了。

第14章 顛覆形象的姐姐

那天晏宇回了教室，關玲卻追到樓下要和她說幾句話，之后，鐘瑩便再未去過博愛樓。

月考成績出來的當天，晏辰在宿舍走廊撞見了他哥，興沖沖告訴他，這次終于摘掉了千年老二的帽子，取第一而代之，那小子臉色可難看了，寒假總算沒白努力。

晏宇潑冷水，分數差距太小，第一寶座坐不久。

晏辰大約是聽慣了這種話，左耳進右耳出，兀自高興得搖頭晃腦。想走，又被他哥拉住，問他鐘瑩考得如何。

對于這個問題，晏辰有點回避，支支吾吾說還不錯。

晏宇追問，還不錯是怎樣？

晏辰沒法，只好實話實說，鐘瑩經過寒假補習，成績突飛猛進，考了年級一百零一名。英語滿分，數學一百一十六，其他科目一般，政史仍然沒及格。

他忿忿表示，那丫頭為了讓他輸，真是拼了，分數掐算得那么準，多考零點五分很難嗎？哼，反正他是不會倒立拉稀的。

晏宇松了口氣，沒被影響到就好，小姑娘心態很穩。

就在高一月考前夕，鐘靜在班里和關玲大吵了一架，晚自習全班同學都無心學習，足足看了二十分鐘熱鬧，后來老師前來制止，場面才平息下來。

鐘靜是個學習狂人，除了學習沒有別的愛好，高三雖然緊張，但適當的休息娛樂還是該有，鐘靜卻不然，從早到晚，不眠不休。最后一學期更是為節省時間辦理了住校，每晚學到被老師趕出自習室，進了被窩還打手電夜讀。

一個廢寢忘食，廢話不多，手不釋卷，一心沖擊高考的女書呆，暴露了她的真實屬性后，同學們目瞪口呆——原來你是這樣的鐘靜，三年沒看出來，隱藏太深了。

她踩著關玲的板凳，將她逼在課桌死角，質問她：“博愛樓是你家花錢建的？學校是你家花錢捐的？你爸當的什么官，主席還是總理？”

關玲推她：“你干嘛，發神經啊？”

鐘靜伸手將她桌上的書推了滿地，指著她鼻子道：“我干嘛？我想問問你干嘛？今天你不給我說清楚，別想離開教室！”

“你讓我說什么？”

鐘靜冷哼：“敢不敢把你跟我妹妹說的話，在這兒再說一遍？”

“誰知道你妹妹是誰，有病！”

“我妹妹是鐘瑩，別告訴我你不認識她。”

坐在后排抱著雙臂垂著眼的晏宇抬起頭來，從若干同學的腦袋間隙里，看見斜前方關玲陣青陣白的臉。

“不認識不認識，你快給我讓開，再不讓開我喊老師了。”

“你有種就喊，”鐘靜歪了歪下巴，擼起袖子，像個女流氓一樣把胳膊肘撐在膝蓋上，“喊校長都行，讓校長也知道知道，咱們學校來了個特權階級，把博愛樓改姓了關，說不讓誰進就不讓誰進，敢進就別怪你不客氣，來來來，你給我說說你要怎么不客氣？還威脅我妹妹以后見了你繞道走，你算哪塊兒地里薅出來的小蔥，大言不慚！”

沒給關玲說話的機會，鐘靜冷笑著繼續：“那天我聽你跟人說，你是瓜爾佳氏，什么鑲黃旗大格格，可笑死我了，這就是你耀武揚威欺壓學妹的底氣？大清亡七八十年了，還在這兒做公主夢呢？要不然我跟老師說說，周一早會的時候讓你上旗臺抖個威風，咱們全校貧下中農給大格格請個安，好不好啊？”

教室里只有鐘靜說話的聲音，字句清晰，口舌伶俐，同學們大氣不敢出，或直勾勾，或以書擋臉，都在瞄著那方的動靜。聽到請安，有人噗嗤笑出了聲。

關玲臉憋得通紅，放聲尖叫：“你胡說八道，無中生有，污蔑！造謠！我根本沒讓鐘瑩見了我繞道走，我是讓她...”

她突然像被誰掐了脖子一樣噎住了，鐘靜挑眉：“說啊，你讓她干什么？”

關玲轟地站起身來，拼命推鐘靜：“我就不告訴你，給我滾，你故意找茬，你們姐妹倆都不是好東西，晏宇！晏宇！她欺負我！”

鐘靜被她推得趔趄了一步，扶著后方桌子站穩，犀利地斜了晏宇一眼，“我找茬是因為你欺負我妹妹在先，你必須去跟她道歉，喊晏宇干嘛？這事兒是他讓你干的？那我就要回家找晏伯伯問問，我妹妹什么時候得罪他兒子了，讓你們在學校這樣無恥的對待她！”

一場口舌之爭以老師到來，關玲哭著跑出教室，鐘靜大獲全勝結束。在辦公室里，鐘靜原原本本把事情敘述了一遍，重點強調了關玲的霸道，妹妹的無辜與委屈，身為姐姐的憤怒。因為另一個當事人跑掉了，老師也沒法判斷孰對孰錯，只好讓鐘靜先回去。

教室外，晏宇等到鐘靜，告訴她自己并沒有授意關玲做過什么，不知道她會對鐘瑩說出那樣的話。并說鐘瑩寒假學習很努力，如果因為這件事造成月考失利，他替關玲說聲對不起。

鐘靜滿眼厭煩：“你替她說對不起？她死了？”

晏宇：......

扒在門邊偷聽的同學覺得，鐘靜勤奮，認真，刻板，稍顯陰沉的形象徹底被顛覆了。

計劃生育八二年才定為基本國策，一中學生免不了有幾個兄弟姐妹在同校求學，事件一傳十十傳百，鐘靜一戰成名。有別于從前的優秀學生，學習標兵之類的好名聲，這次她傳遍全校的事跡褒貶不一，有人說她長姐如母，護妹心切；有人說她嘴巴太毒，得理不饒人。

高中生活枯燥乏味，學姐們的吵架事件在校園里持續發酵，課間經常聽到有人在繪聲繪色的改編故事：“鐘學姐說，給大格格請安！關學姐說，平身。”

然后聽眾們便一起喊：“喳！”

事件中心的三個人，除了鐘靜和關玲備受關注外，鐘瑩也不能幸免的被推到了風口浪尖上。常常有人圍著她問，關學姐到底說了什么話讓鐘學姐沖冠一怒為妹妹出氣，是真的不讓人去博愛樓，見了她繞道走嗎？太過分了吧！