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但這個女老師笑容中的不友好，江晗自然能看出來。她掃了一眼女老師桌上打開的教案，是一道數學大題，看來她是教數學的。

江晗淡淡地說了句，“拿事實說話唄。”

她轉向梁軍，“梁老師，要不這樣，允許我去七班或八班聽課吧，反正我以前也很少上課對不對，我不去上我們班的課，關系不大吧？”高一的七班和八班就是普高班。

梁軍有些為難，江晗來不來自己班上課，確實關系不大，但她去別的班聽課，也得別的班班主任同意才行。

“這個的話，得去問問教務老師，回頭我去說說看吧。”

江晗笑了笑，“謝謝梁老師?！?

梁軍又不放心地問：“你想轉，真的不是別的亂七八糟的原因，只是想好好學習對吧？你可別到時候給我整出幺蛾子來。這樣，你跟我一起去找教務老師，你得向他保證才行?！?

“沒問題梁老師?！?

梁軍人還是不錯的，哪怕對江晗一萬個不放心，她想轉普高，還是盡力幫忙了。

旁邊的女老師又開口了，“梁老師，你想讓她轉八班我沒意見啊，但可別轉到我們七班來，我們七班的學生都特別乖巧，她一來，可得被欺負死了?！痹瓉硭褪瞧甙嗟陌嘀魅?。

梁軍訕訕一笑，沒說話。

江晗輕輕看向她，目光波瀾不驚，但就是這一眼，卻能在無形中給人壓力。

女老師微微愣了一下，隨即又惱怒道：“你看什么？我說錯了嗎？你對老師是什么態度？”

像培育這樣的學校，對師資是不能有太高要求的，老師的素質也良莠不齊。

江晗眉梢微微一挑，說實話，這樣的老師，從小到大，她還真沒有遇到過。

她不愿在這個時候惹是生非，也不想和這樣的小人物做無謂的爭執，江晗低垂著眼，“不好意思老師，我什么話都沒說，沒有任何態度?！?

梁軍連忙訕笑著打圓場，“哎邢老師，這孩子一直挺有個性嘛，你也知道的，算了算了?！?

邢老師冷哼了一聲。

其實不管是哪個高中，都有無形的定律，那就是好班的老師地位高，這位邢老師是普高班班主任，而梁老師是三班這樣一個非常差的班級班主任，所以梁老師在邢老師面前，總是會被壓一頭，更何況邢老師還是這么盛氣凌人的。

梁軍臉上的笑容有點兒掛不住。

江晗忽然有些不忍，梁軍在邢老師面前地位低下，歸根結底還是他們班不行。

于是，她對邢老師說：“對了老師，其實我很多打架的起因都是因為一句‘看什么看’，這種挑釁的話，老師還是少說比較好，要不然容易引起誤會，還以為老師想打架呢?！?

江晗自認她是不好惹的，這里就先借用一下原主遺留下來的人設吧。

邢老師：“……”

邢老師當然很生氣，但差學校有一個特點，就是很多老師其實拿學生都是沒辦法的，在培育甚至還發生過學生打老師的事件。

所以，一米七二的江晗挺有氣勢地轉身離開，邢老師也沒敢去攔。

這就是培育一姐的影響力，發起狠來，老師都怕。

梁軍和江晗去見了教導主任。

江晗提了要求，并保證不惹事、但凡惹事就退學后，教導主任很快就同意了。江晗也沒想到教導主任竟然這么好說話，不過看他想急著讓她離開的樣子，江晗覺得，可能她以前干的事情已經讓這位教導主任產生了心理陰影，他急于擺脫自己這個煞星。

但不管怎樣，答應了就好。

于是，當江晗搬著一張課桌來到高一（8）班時，八班的人都嚇傻了。

繼三班班群刷屏后，八班班群也開始了刷屏。

[同學a：臥槽什么情況，為什么一姐出現在了我們班！]

[同學b：你們誰惹到一姐了？快站起來自己受打，別牽連無辜！]

……

[同學z：救命，一姐坐我后面！]

江晗搬好桌子坐下后，伸手拍了拍前面同學的肩膀，“不好意思同學，能讓我看看你們用的什么教材嗎？”

“好……好的?！?

[同學z：臥槽一姐跟我說話了！一姐問我教材！臥槽臥槽臥槽一姐態度超好聲音好好聽！]

第5章

江晗知道八班的人都偷偷摸摸地在觀察她，也不在意，專心地在前桌同學z的幫助下記錄著他們所用的教材。

空降到此多少會引起猜疑和騷動，江晗到這里不是惹是生非來的，所以，為了表達友好，她問同學z：“同學，謝謝你了，你叫什么名字？”

同學z戰戰兢兢中又帶了點小竊喜地答：“我叫郭凡凱?！?

郭凡凱是個圓臉男生，剪著板寸頭，沒燙發沒染發。

江晗：“我叫江晗。”

郭凡凱連連點頭，“知道知道，一姐的大名，我們培育誰能不知道？”

江晗笑了一下。

可能是因為江晗態度很友善，郭凡凱的膽子就打起來了，開始打探消息，“對了一姐，你為什么搬著課桌來我們班了？”

正常情況，郭凡凱應該接著問“是不是要來我們班上課”，但郭凡凱壓根沒有考慮過這個可能性，哪怕江晗問了他們用的教材，郭凡凱到目前為止依舊覺得，江晗應該是來堵人的，要么追男生追到了他們班，要么追仇人追到了他們班并打算用桌子去砸他。