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“先說一下我的情況吧。”自我介紹后，小徐姑娘娓娓道來，“我是踩著天中公費線進來的，入學排名四百左右。高一期末三百二十，高二分班后穩(wěn)定在前十，高三基本沒出過前五名，后來的付主任剛才介紹了，我現(xiàn)在在清華讀新聞專業(yè)。說這些是想告訴大家，我一路都在追都在趕，很累非常累，但，值得。”

接下來她開始分享學習方法，由系統(tǒng)到單學科，底下的人筆記不停。

這部分歡爾一樣沒記住，倒是中間有句話讓她有血脈賁張之感，小徐姑娘說永遠都不要看輕自己，無論別人說什么做什么，永遠都不要。

中途去衛(wèi)生間，歡爾在禮堂外大廳碰到徐老師。她打聲招呼，之后問“您怎么不進去？”

老徐背著手，“還嫌我看得不夠膩歪？這兒也能聽到。”

歡爾要走卻被叫住，老徐像是悶久了急于找人聊天，問她聽得多少有無收獲。歡爾實話實說，“我想選理科，學姐介紹的主要是文科經(jīng)驗。”

她本就理科偏好，天中傳統(tǒng)又重理輕文，到高二也就五六個文科班。這選擇無需三思。

“經(jīng)驗都是別人的，”老徐看著她，“取其精華，路還得慢慢摸。”

歡爾指指里面，“您在家輔導學姐么？”

“少。”老徐揚揚下巴，“當時這丫頭文理差不多，我們就想讓她念理科。但她自己堅持，后來……就是倔吧，遇到困難也不怎么和家里講。她高考那年我還帶著畢業(yè)班，自己學生都顧不過來。”

“怪不得。”歡爾點頭。

“怎么？”

歡爾笑了，“學姐說永遠不能看輕自己，這句話還讓我挺感動的。”

“嗨，”老徐自嘲般笑笑，“最看輕她的人就是她爹。”

“嗯？”

“這丫頭是回來給我上課的。”老徐不再多說，拍拍歡爾肩膀，“化學老師夸過你好幾次。努力吧，定下目標就全力以赴，別留遺憾。”

禮堂內(nèi)傳來一陣經(jīng)久不息的掌聲，想必分享會已告一段落。

除去羨慕，此時陳歡爾對里面自信滿滿的小徐姑娘憑生許多敬佩。她的飛翔該有多孤獨，在那一程狂風暴雨的旅途中，沒有誰相信她能飛過去。

四強賽有這樣一道題：小腦屬于腦前部中部還是后部。陳歡爾在觀眾席脫口而出“后部”，幾乎同時臺上一名戴眼鏡的斯文男生搶到，同樣給出“后部”答案，回答正確，祁琪大力戳她后腦勺，“這事你倒行。”

“學海無涯啊。”歡爾嘖嘖兩聲。她純屬現(xiàn)學現(xiàn)賣，這是那本《神經(jīng)心理學》某一章的知識點，揣在懷里還熱乎著呢。

眼鏡男又穩(wěn)又準，幾乎憑一己之力將班級帶入決賽。祁琪指著臺上站他身邊的女生八卦，“據(jù)說他倆是一對。”

“這你都知道？”

“貼吧上熱門校園情侶排行榜，那里面都有照片。”祁琪挑眉，“羨慕不，公費談戀愛。”

“可……老師不管？”

“不知道，可能成績都不差就睜只眼閉只眼吧。”

成績真是個奇怪存在，有一段時間它無所不能，過了這段則毫無用處。它有永生的生命，它清高、公平、有時也會開并不有趣的玩笑。它被特定人群奉若神靈，信徒的離開并不使它難過，因為它無比篤定總有人前仆后繼跪拜在腳下。

18，你好陌生人3

祁琪終于知道費盡力氣尋找的《麥田里的守望者》身在何處。

這天歡爾留圖書館看書，她找一圈無功而返回教室自習。路過某張桌子時無意中瞥到被試卷壓了一半的書籍封面，露出的封皮上印著賽格林。祁琪下意識推開試卷，心之念念的那幾字映入眼簾。

如果是別人她不會多想，可這張桌子屬于廖心妍。

收書的人，將書交到圖書館的人，可以知道每個人交了什么并且第一時間借出來的人。

那一瞬間，形容為天打五雷轟也不為過。

怎么會是她？

可偏偏就是她。

心事重重回到座位，祁琪不自覺想起很多關于廖心妍的時刻。比如她有幾次聲稱去姑姑家都“碰巧”順路和他們一起走；比如她總喜歡站在教室后門聊天，每次說話聲笑聲都很大；再比如她經(jīng)常鳩占鵲巢坐到自己身后請教問題，那些題目明明沒有很難。

如同櫥窗里心愛的裙子被別人覬覦，對方甚至付了定金先下手為強。

又惱火又憋屈。

那天晚自習祁琪面前的書未翻一頁，視線幾乎沒離開過前幾排廖心妍的背影。兩節(jié)晚自習，她向這邊看了六次。

放學后她甚至明目張膽站到宋從旁邊，雖然說話對象是景棲遲，“你明天就正式比賽了吧？加油哦。”

廖心妍沒有要離開的意思，“你們怎么去啊？”

“大巴，一起走。”

“住宿呢？”

“學校都安排好了。”

女生點點頭，“不在這段有什么問題隨時問我，你有我電話吧？”

“不用，有事我網(wǎng)上給你留言。”

“沒問題。”廖心妍笑笑，“當然啦，學習上你可能更愿意問宋叢。是吧學委？”

宋叢聽到忙不迭搖頭，“學習？你太高估他了。”

折騰一大圈不就為了跟宋叢說句話。祁琪這么想，臉色也開始難看。她拉起歡爾就走，“磨蹭什么想住學校啊。”

被拖著出門的陳歡爾完全狀況外，“我早收拾好了這不等他倆么。哎你倆快點。”

“走啦。”景棲遲朝廖心妍揮揮手，和宋叢并肩跑出教室。

晚上徐老師在班級

QQ

群發(fā)布消息，提醒文化月即將結(jié)束，請大家按時歸還漂流書籍。景棲遲心下一驚趕緊給宋叢去電，“我桌斗有本書，漂流的，你回頭幫我還回去。”

“你還拿了別人的書？你自己都沒交吧。”

宋叢記得清楚，交書那天景棲遲兩手空空，為蒙混過關這小子拿著他的書交到講臺，之后偷摸勾了兩個人的名字。

“你別管。”景棲遲細心叮囑，“別被人看見。然后再替我寫句話，寫得真誠一點，中心思想就是這書非常好，選得非常有品味。”

“行吧。”

小時候替他寫作業(yè)還得想著法變字體，類似的事宋叢數(shù)不清做過多少次，早已司空見慣。

“明天到學校就寫，千萬別忘了。”那頭男生提醒。

宋叢笑答“好”，想想又道，“你加點小心，尤其膝蓋。”

“得啦，等我凱旋吧。”

來真的？

上次開玩笑試探直接被捂嘴，宋叢倒也沒深想。景棲遲皮，跟誰都嘻嘻哈哈自然也看不出對誰特別好。當然陳歡爾除外，那是景媽下的死命令，他不敢抗旨不遵。

可若真動了心思……替他寫句什么話比較好？

宋叢一抬頭便看到陳歡爾的蘑菇頭后腦勺，還有幾根發(fā)絲沒睡醒似的支棱著，像主人一樣稀奇古怪。他不由抬起手想替她撫平，結(jié)果剛一碰到被歡爾一掌打到手背上，女生頭也不回繼續(xù)悶頭做題。宋叢忍住笑，心里一下有了輪廓。

取書這天祁琪輕而易舉找到自己的《臺北人》。她翻都沒翻去前排書架與歡爾匯合，好友正原地納悶，“奇怪，我的神經(jīng)好像沒回來。”

祁琪目光全在歡爾手里那本《麥田里的守望者》，她明知故問，“這是宋叢那本吧？不知被誰拿走了，我都沒看成。”

“你看唄。”歡爾遞過來，“我本來跟他借的，你看完再給我就行。琪，你幫我找……”

歡爾未說完，祁琪已經(jīng)抱書遠走。

此時此刻，迫不及待想要知道“對手”寫了什么。

閱覽室外樓道空無一人。祁琪靠墻站定，她知道偷窺別人隱私這種行為備受唾棄，可忍不住，如箭在弦上已經(jīng)繃到最大弧度，再一下就斷了，她真的忍不住。

再次確定四下無人，打開。

內(nèi)頁只有一句英文：

Make

sure

you

marry

someone

who

ughs

at

the

same

things

you

do.

字跡娟秀整齊。也就是說宋叢什么都沒寫，而這句“讀后感”來自廖心妍。

一定要與笑點和你一樣的人結(jié)婚。

她怎么可以這樣寫，她怎么敢這樣寫。祁琪握書的手不受控制顫抖，整個人都在抖，恨不得整頁扯掉撕碎。

狡詐，陰險，盡是心機。

可轉(zhuǎn)而她的內(nèi)心又涌起一股強烈挫敗感，從未有過，連考班級倒數(shù)時都沒有過。

可悲又可笑的是，在這場沒有硝煙的對決中，她發(fā)現(xiàn)自己甚至沒有成為對手的資格。

歡爾出來找到她，嘴里念叨，“我的書可能太好看了，好看到舍不得還我。”

祁琪悶頭答，“是太好看了。”

“你的有留言嗎？我看看。”歡爾拿過《臺北人》，快速念出聲，“謝謝你讓我讀到一段有情有義的舊時光。希望我也能留存在你的時光里，歷久彌新。”

讀完“哇”一聲，“寫得也太好了！”她盯著那行字自言自語，“不過琪，你看這字跡……”

祁琪這才湊過頭，一字一字看過去，心跳亂了。

宋叢的字，倒著看她都認得。

自己的書竟然去了宋叢那里！可他應該不知道吧，等下，不知道為什么要寫“希望我也能留存在你的時光里”，或許知道？怎么知道的？

冰到極點的心突然被澆上一盆開水，一時間不知該哭還是該笑。