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……他的推理總是很正確。

池雪焰清晰地看見(jiàn)那雙眼睛里來(lái)不及掩去的情愫。

在過(guò)去的日子里，賀橋又這樣單向地凝視了他多少次呢？

他不知道，也不太想讓此刻的賀橋?yàn)殡y。

所以在四目相對(duì)的瞬間，他彷佛渾然不覺(jué)異樣，語(yǔ)氣隨意地問(wèn)：“你也睡不著嗎？”

本來(lái)陡然僵住的同桌，這才找回了自己的呼吸，悄悄放松下來(lái)。

“……嗯。”

“還有五分鐘要響鈴了，閉目養(yǎng)神吧。”

“好。”

壓低聲音的悄悄話到此結(jié)束，近在咫尺的兩個(gè)少年，不約而同地閉上眼睛。

頭頂?shù)娘L(fēng)扇發(fā)出輕輕的噪音。

在楓葉漸紅的秋日，蔚藍(lán)天空里殘留著一道長(zhǎng)長(zhǎng)的航跡云。

這天晚上，韓真真和池中原看到兒子臉上出現(xiàn)了一種很復(fù)雜的苦惱表情。

池中原眼睛一亮，準(zhǔn)備一展身手：“又在學(xué)校闖禍了？但老師沒(méi)打電話來(lái)啊。”

韓真真也眼睛一亮，準(zhǔn)備聆聽(tīng)八卦：“有喜歡的人了？但他不喜歡你？”

“……”面對(duì)父母離奇的腦回路，池雪焰嘆了口氣，“都不是。”

“那是什么？”

池雪焰想了想，還是決定和盤(pán)托出：“我發(fā)現(xiàn)同桌暗戀我，可我不希望這樣。”

池中原眉頭一皺：“小兔崽子，揍他一頓就老實(shí)了！”

韓真真卻笑起來(lái)：“那你找老師換座位呀，以前你不就是這么解決的？”

這正是池雪焰困擾的原因。

整個(gè)班級(jí)里，他覺(jué)得看上去最順眼的人，就是賀橋了。

他并不討厭賀橋，反而挺喜歡對(duì)方，朋友意義上的喜歡。

池雪焰甚至第一次有點(diǎn)討厭自己的推理能力

要是他沒(méi)發(fā)現(xiàn)這件事就好了。

所以池雪焰脫口而出道：“我們相處得不錯(cuò)，我想不出很好的理由去跟老師提，又不能說(shuō)真正的原因。”

我們。

他將這個(gè)詞說(shuō)出口時(shí)，心頭竟無(wú)端地漫過(guò)一陣微小的、電流般的顫栗感。

在他略顯煩躁的語(yǔ)氣里，韓真真好像捕捉到了什么，笑得意味深長(zhǎng)：“那你準(zhǔn)備怎么辦？”

池雪焰沉默了一會(huì)兒，拽起書(shū)包回房間：“他還沒(méi)有明說(shuō)，如果他告白，我就去提換座位的事。”

這是池雪焰能想到的最好的解決方式了。

雖然對(duì)方眼睛里的情愫那樣明顯，可他不明說(shuō)，池雪焰就沒(méi)辦法直接拒絕他，只能盡量保持距離。

如果賀橋也開(kāi)始給他送早餐、送情書(shū)，就是徹底遠(yuǎn)離的時(shí)刻。

初次遇到這種棘手情況的池雪焰，暗暗下了決心。

而客廳里的母親看著他的背影，眸中的笑意愈發(fā)濃郁。

“青春真好啊。”她笑著對(duì)身邊的丈夫說(shuō)，“想看愛(ài)情電影了。”

老池不太情愿地去折騰爆米花機(jī)，悶聲道：“你又想起哪段青春了？”

“那可太多了，看樣子，你兒子的青春也會(huì)很精彩。”

說(shuō)著，韓真真還不忘補(bǔ)上一刀：“就你最單調(diào)，傻大個(gè)。”

“……”

爆米花的香味越過(guò)地板與墻，隱隱傳進(jìn)池雪焰的房間。

本來(lái)就坐在書(shū)桌前發(fā)呆的人，思緒因而飄得更遠(yuǎn)了。

他回想起自己和母親的對(duì)話。

——“媽?zhuān)闶∈⌒陌桑也粫?huì)談戀愛(ài)的，沒(méi)什么意思。”

——“如果有一天，你又覺(jué)得有意思了呢？”

——“不會(huì)有那一天的。”

此刻的池雪焰依然覺(jué)得，不會(huì)有那一天。

那些尋常的追求方式，無(wú)法讓他心動(dòng)。

池雪焰漫無(wú)邊際地想著，目光凝望書(shū)架上那個(gè)空缺的位置，忽然想起那本封面很美的推理。

也想起把裝進(jìn)書(shū)包時(shí)，心頭那一絲似有若無(wú)的雀躍。

玉蘭花開(kāi)了又謝，楓葉從綠染紅，日子一天天過(guò)去。

過(guò)了好幾周，賀橋才把還給他。

“好看嗎？”

“一般，不如封面驚艷。”

同桌沒(méi)有掩飾自己的真實(shí)感受：“有幾個(gè)橋段還不錯(cuò)，但看到最后，對(duì)謎底有些失望。”

聽(tīng)到這個(gè)答案的池雪焰，倒笑了起來(lái)：“嗯，我也覺(jué)得。”

他收起了之后，繼續(xù)低頭盯著筆記本，一手撐著腦袋，一手捏著筆，紙頁(yè)上卻空白一片，一個(gè)字也編不出來(lái)。

賀橋看到那個(gè)最近難得對(duì)他露出的笑容，又看到池雪焰被自己揉到凌亂的頭發(fā)，猶豫片刻后，還是主動(dòng)開(kāi)口了。

“我?guī)湍銓?xiě)那篇文章吧。”賀橋說(shuō)，“本來(lái)就是我的問(wèn)題。”

他察覺(jué)到了池雪焰的疏遠(yuǎn)。

池雪焰好像發(fā)現(xiàn)了他極力想隱藏的喜歡。

這的確是他的問(wèn)題。

第一次幫喜歡的人寫(xiě)作業(yè)，太過(guò)珍視，不慎暴露了隱秘的心情。

也導(dǎo)致那篇本該應(yīng)付了事的觀影感想，居然得到了老師的大力贊揚(yáng)。

由于賀橋把池雪焰的筆跡和文風(fēng)模仿得太像，老師絲毫沒(méi)有懷疑代筆這種可能，而是夸池雪焰的作文大有進(jìn)步。

雪上加霜的是，老師告訴他，要將這份感想再擴(kuò)充和細(xì)化一下，拿去參加影評(píng)征文活動(dòng)。

“你這么喜歡這部電影，字里行間充滿意猶未盡的情緒，一定還有很多感受沒(méi)有寫(xiě)完吧？”

壓根不喜歡這部電影的池雪焰找不到任何拒絕的理由，只好硬著頭皮答應(yīng)下來(lái)。

他自己是不在乎批評(píng)，但要是說(shuō)不想寫(xiě)，間接暴露代筆的事，會(huì)把賀橋牽扯進(jìn)來(lái)。

所以這兩天，池雪焰一直為此苦惱，連都沒(méi)心情看了。

賀橋只能在旁邊暗暗發(fā)愁。

……池雪焰沒(méi)生他的氣，他已經(jīng)很慶幸了。

他想幫池雪焰寫(xiě)這篇文章。

也想幫他寫(xiě)往后一切無(wú)聊的活動(dòng)感想。

正對(duì)著筆記本煩得揪頭發(fā)的池雪焰，聽(tīng)到他的話，怔了怔，最終沒(méi)能拒絕這個(gè)主動(dòng)請(qǐng)纓的提議。

他實(shí)在是不想寫(xiě)。

池雪焰把筆記本推過(guò)去，語(yǔ)氣認(rèn)真：“最后一次麻煩你，這篇我們一起署名。”

畢竟現(xiàn)在變成了參加征文，當(dāng)然該署上真正作者的名字。

后面再有類(lèi)似的事，他一定自力更生，亂寫(xiě)一氣，絕對(duì)不給老師表?yè)P(yáng)他的機(jī)會(huì)。

賀橋接過(guò)本子的動(dòng)作微頓，故意跳過(guò)這聲最后一次，只應(yīng)下了后半句：“好，周一寫(xiě)完給你。”

筆記本重新回到他手中，與之前一模一樣的標(biāo)題下，多了一行作者名：池雪焰賀橋。

筆尖在紙頁(yè)上蹁躚，留下一行行精心排布的文本。

他寫(xiě)了整整一個(gè)周末。

周一早晨，池雪焰走進(jìn)教室，看見(jiàn)了準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在桌上的筆記本。

只有筆記本，沒(méi)有早餐。

從上次他隨口讓賀橋幫自己統(tǒng)統(tǒng)拒絕掉以后，池雪焰就再也沒(méi)有收到過(guò)任何這類(lèi)禮物。

……現(xiàn)在想來(lái)，好像不應(yīng)該給賀橋這個(gè)權(quán)力的。

池雪焰壓下了心頭那股微妙的別扭情緒，語(yǔ)氣平常地和同桌道了早安。

他放下書(shū)包，拿出作業(yè)和文具，然后翻開(kāi)筆記本，打算隨便看一眼擴(kuò)充后的影評(píng)。

身邊的同桌舉著課本，假裝在自習(xí)，目光不經(jīng)意地望過(guò)來(lái)。

片刻后，池雪焰的眼底染上一種濃濃的驚訝。

這不單單是一篇拿來(lái)應(yīng)付老師的影評(píng)。

他敏銳地在里面找到了潛藏的另一重?cái)⑹隆?

把每一段的最后一個(gè)字連在一起，是個(gè)完整的句子。

池雪焰能迅速發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)槟潜就评砝镉眠^(guò)相似的手段，男主角用這個(gè)方式在看似普通的信件里留下了愛(ài)意，多年后才被分別已久的女主角發(fā)現(xiàn)。

這是不夠精彩的推理中，難得令人有一瞬間動(dòng)容的愛(ài)情橋段。

但此刻出現(xiàn)在影評(píng)文章里的藏尾句子并不是告白，而是一段意味不明的描述。

[愛(ài)人對(duì)他說(shuō)了一句話，然后他死了。]

池雪焰想了一會(huì)兒，抬頭問(wèn)賀橋：“這是海龜湯嗎？”

海龜湯是一種情境猜謎，出題者留下簡(jiǎn)短且難解的謎面，并用“是”、“不是”或“沒(méi)有關(guān)系”來(lái)回答猜題者的詢問(wèn)，直到對(duì)方通過(guò)重重線索找到謎底。