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不僅如此，托馬斯也沒法再面對學校里的任何人。

這時，校長室的門被人敲響，打斷了托馬斯的沉思。

“校長，家長委員會的人來了，在會議室里等您。”

校長點點頭：“知道了。”

他們為何而來，在場的所有人心知肚明。

托馬斯跟在校長和秘書身后走向會議室。

進入會議室前，校長轉身說：“我已經想到解決辦法了。”

他給了托馬斯一個安撫的笑容，托馬斯卻只看到他眼眶周圍淡淡的黑色。

校長也熬夜了，為了他。

倘若放在以前，托馬斯勢必會告訴對方，他也想到幾個，但當下的情況，讓他說不出口。

學校因為他面對一個又一個的困難，只要他走，所有問題引刃而解，但他舍不得。

他不能走，也沒法厚著臉皮說要留下來。

兩難的境地，讓他選擇了沉默。

三人一起進入會議室，家長委員會會長的臉色比昨天還差，單刀直入地質問道：“今天校方能給我們一個滿意的答復嗎？”

校長視而不見，從容不迫地在他對面坐下：“我這里有三個方案，您不妨聽下。”

第一個方案尚未說完，家長委員會會長不耐煩地打斷：“我的時間很寶貴，沒工夫浪費，你只要告訴我，三個方案中有沒有開除他的就行了。”

他抬起手，點了點托馬斯，目光犀利地如同盯上獵物的獵手，不弄死他，誓不罷休。

“沒有。”

“好，那我轉學。”

“我也轉學。”

“我們都轉。”

會議室里的家長們接二連三的快速響應，場面一度失控。

秘書擔心地叫起來，請他們冷靜。他不厭其煩地挽勸著家長們，向他們訴說中途轉學對學生的不好影響。

家長聲色俱厲：“成績差可以補上來，人毀了，時間能倒流嗎？”

又一位家長嘲諷道：“少假惺惺地說是為學生考慮，我看你們是怕太多學生轉學，對學校聲譽不好吧。說到底還不是為了錢。”