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岑奕震驚：“你不是秀才嗎？你怎么教他們唱歌？”

季玉竹挑眉：“怎么，秀才就不會唱歌嗎？你對秀才有什么誤解？”

“不不不，”岑奕連忙搖頭，“這兒歌有什么門道嗎？”

“就是數字歌，學學數字的。”

“數字？”

“就是一二三四五之流。第一次上課，先帶他們玩玩，讓他們熟悉一下而已。”

“……還能這樣？”岑奕瞪大眼睛，“唱來聽聽？”

季玉竹白了他一眼：“邊兒玩去。”說完也不再理會他，把旁邊候著的小安叫了過來，低聲跟他吩咐了幾句，就徑自走回課室。

岑奕撇撇嘴，繼續貓在墻邊偷窺兒子上課。

不多會，方小安抱著一個大匣子回來，在門口屈膝行了個禮，才走進課室把東西放到桌子上，然后開始往外掏東西。

小朋友們見狀，停下打鬧，好奇地盯著他。

方小安給大家一人發了一本書冊，一支炭筆。

沒錯，炭筆。

季玉竹讓木匠研究出來的，跟粗毛筆大小差不多，炭芯外面包著一層木。

不然白白養著一個木匠，他心里滴血。

沒想到還真折騰出來了。

他左手拿著本子，右手拿著筆介紹道：“每個人拿一本冊子、一支筆。”看著小朋友們好奇地把玩著炭筆，季玉竹繼續說：“以后我們每日有一節習字課，上習字課的時候我們就用毛筆寫字。剛學新字的時候則用這支炭筆。好了，我們練習一下黑板上這十個數字。”

接下來，他就走下去，手把手地教孩子們在打了格子的冊子上寫字。

直到方小安在外面敲了三下懸掛在廊下的皮鼓。

趁季玉竹走開就偷偷摸摸在紙上亂畫的小屁孩們茫然抬頭。

季玉竹放開尤瑾旭的手，站起來掃視一圈，確認自己每個孩子都教過一遍——至于他走開之后他們在畫些什么，他表示看不到。

拍拍手：“好了，課間休息一盞茶，出去玩會兒吧。”

大家你望望我，我望望你，就是不動。

“怎么了？”季玉竹奇怪，“不去喝水、如廁、玩滑梯嗎？”

駱昊率先提出疑問：“先生，不上課了嗎？”