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八面玲瓏是她的情商，施以關懷是她的教養，她對大家一視同仁，沒有例外。

他也不會成為例外。

此時不知是誰詫異開口：“誒？那不是七班那誰……”

但凡是沒午睡的二班學生，聞言齊刷刷全都將目光投向了門外，其中也包括講題的唐安斕。

唐安斕抬眸，恰與關子烈視線相交，她不禁一愣。

“嗯……”作為維持紀律的班委，見了其他班級的同學，總要例行問候一下，她謹慎斟酌著言辭，“這位同學你……”

這位同學？

說得跟不認識似的。

關子烈也不太明白，自己哪來的這么多莫名生氣的念頭，譬如唐安斕稱他為“這位同學”，仿佛第一次見面般客套生疏，他就突然想把手里的作業紙撕掉。

好在他及時忍住了。

“我來幫高老師布置一下語文作業?！?

“哦！”她下意識想去接那頁作業紙，“我來幫你吧？”

“不了，我板書寫得還可以。”

在走向講臺的時候，關子烈很冷淡地看了前排那男生一眼，那男生趕緊用課本擋住臉，頓覺汗毛倒豎，還以為下一秒就要挨揍了。

氣氛一時尷尬，教室里的其他學生均屏息凝神，互相使著眼色等看好戲。

只有鐘曉笛膽子最大，她興沖沖吹了聲口哨。

“哎呦……連學習都懶得學的人，怎么還有閑工夫幫老師布置作業啊？”她似笑非笑地嘟囔，“是因為有誰魅力太強，非得找個借口來瞧瞧不可吧？”

“咳！”唐安斕耳力敏銳，登時向她投去充滿警告性質的一瞥，“請后排同學保持安靜。”

鐘曉笛洞破了天機，嘿嘿一笑，神色得意。

唐安斕重新看向講臺上的關子烈，不曉得為什么，她就是覺得今天的他狀態古怪。

他的脊背挺得筆直，如同一柄即將出鞘的劍，他的筆跡就像上次程驍模仿的那封情書一樣，張狂飄逸但卻并不顯得雜亂，反而有種行書的美感。

他很快就在黑板上寫完了語文作業，而后隨手將作業紙攥成一團，準確投擲進了垃圾桶。

“高老師布置的內容就這些，請同學們認真完成?！?

二班學生們：“……”

excuse me？他們這是被全校聞名的大魔王，語重心長地教育了？

唐安斕有點想笑，可唇角才勾起一點點弧度就被關子烈發現了，她連忙又恢復正經表情，嚴肅點頭。

“好的，謝謝關同學。”

明明是很正常的對視，怎么就讓人覺得格外火花四濺呢？

鐘曉笛雙手捂嘴，再度很不厚道地笑了，那一刻她感覺自己在十七年的人生當中，從沒有做過比造謠唐安斕和關子烈搞對象更明智的事。

自己莫非就是傳說中的媒神下凡，月老再世？

關子烈眼神下移，雷達般鎖定了從唐安斕領口露出的那一點暗金光芒。

沒錯，是他的回禮，即那條臨海三城魔術俱樂部的、玫瑰花形狀的通行項鏈。

原來她一直戴著。

心情如穿云破霧，一瞬明朗，他略一挑眉，滿意地轉身打算離開。

誰知迎面就撞上了剛回班的二班班主任。

二班班主任叫宋明洲，是個胖墩墩憨厚可掬的青年男老師，脾氣特別好，平時經常用自己工資給大家訂奶茶喝——更值得一提的是，他還膽子小。

所以當他一進門，看到關子烈橫刀立馬站在講臺前，唐安斕也杵在旁邊，而且班上同學們還都神情微妙時，不自覺地就有些慌了。

他猶豫半天，這才走上前來，小心翼翼問關子烈。

“……我們班誰跟你打架了？”

關子烈習慣了七班班主任的咄咄逼人，乍一遇到這么容易受驚嚇的可愛老師，一時還有些不適應。

“沒人跟我打架。”

“那你來我們班干嘛？”宋明洲更困惑了，并試圖進行未雨綢繆的勸說，“我們班孩子都挺老實，如果有人招惹了你，那他一定不是故意的，希望你能告訴我，我來協調解決，千萬不要私下報復啊?！?

“……”

看來無論是哪位老師，對關子烈的原始印象都很簡單粗暴。

唐安斕看不下去，適時解圍：“宋老師，他是來幫高老師布置語文作業的?！?

“哦哦哦！”知錯就改也是宋明洲的優點之一，他并不介意所謂的師長威嚴，趕緊拍了拍關子烈的肩膀，“對不起啊誤會你了，多謝你特意跑一趟——呦，這板書寫得真漂亮，比我都強！”

令人啼笑皆非的夸獎。

依照關子烈往常的性格，估計草率點個頭就直接走了，但現在的他是經過了程驍勸誡的他，是要以展越為榜樣的他。<script>chapter1();</script>