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她擔(dān)心別的班老師對(duì)盛槿書(shū)有意見(jiàn)，也擔(dān)心盛槿書(shū)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，第一堂課給學(xué)生留下太寬松太好說(shuō)話(huà)的印象，之后會(huì)管不住學(xué)生。

哪成想，她這邊派出去提醒的學(xué)生剛回來(lái)，隔壁班仿佛真的有消停了，她一口氣剛要松下來(lái)，五班又是一陣哈哈大笑。

下面有學(xué)生望望窗外又望望她，幸災(zāi)樂(lè)禍地竊笑。

孟晚霽有想磨后槽牙的沖動(dòng)，但顧念著不好在學(xué)生面前太下盛槿書(shū)面子，她還是忍住了這口氣，捏了捏手中的卷子，當(dāng)做什么都沒(méi)發(fā)生地說(shuō)：好了，我們看下面的文學(xué)常識(shí)填空。

幸好，這陣笑聲過(guò)后，盛槿書(shū)還是有所收斂了，五班沒(méi)有再那么鬧騰了。

孟晚霽的眉目不自知地跟著舒展開(kāi)來(lái)。

第二節(jié) 課下課后是大課間，要舉行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，所有的老師和學(xué)生都要到場(chǎng)，孟晚霽和辦公室里的其他老師從辦公樓慢慢往操場(chǎng)走，剛下了樓梯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了盛槿書(shū)前呼后擁，被好幾個(gè)學(xué)生圍著走。

有別的老師也看到了，開(kāi)玩笑說(shuō)：這個(gè)小盛人氣很高嘛。

另一個(gè)老師搭腔：那人長(zhǎng)得漂亮當(dāng)然不一樣啊。

其他老師跟著說(shuō)笑開(kāi)了。

孟晚霽卻在心里皺眉，希望盛槿書(shū)以后不會(huì)在這件事上栽跟頭。

太年輕的老師，總是把握不好和學(xué)生的距離關(guān)系。但這件事，她也給不出標(biāo)準(zhǔn)答案，每個(gè)老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，她的方式不見(jiàn)得適合盛槿書(shū)。

整個(gè)開(kāi)學(xué)典禮，兩個(gè)人一左一右地站在五班和六班的隊(duì)伍后面，中間隔著一個(gè)數(shù)學(xué)老師，一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，連眼神交匯都沒(méi)有。

盛槿書(shū)目不斜視地盯著演講臺(tái)。

孟晚霽便也克制著脖子往右轉(zhuǎn)的動(dòng)作，始終向前。她不知道是不是新仇加舊恨，讓盛槿書(shū)連表面的客套都不想維持了。

開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后，距離上課還有一點(diǎn)時(shí)間。盛槿書(shū)被備課組組長(zhǎng)叫走了，五班的語(yǔ)文課代表宋雨湘抱著五班的暑期語(yǔ)文作業(yè)來(lái)到辦公室。

孟晚霽問(wèn)了她兩句收作業(yè)的情況，裝作不經(jīng)心地問(wèn)了宋雨湘盛槿書(shū)的上課情況。

新的英語(yǔ)老師大家都還適應(yīng)嗎？

宋雨湘是個(gè)活潑外向的女生，就算很多人怵孟晚霽的嚴(yán)肅，她依舊和孟晚霽挺親近的。她很放松地回孟晚霽：挺適應(yīng)的，大家都很喜歡盛老師，剛剛第一節(jié) 課的氣氛特別熱烈。盛老師一進(jìn)來(lái)噼里啪啦地用英文自我介紹了一通，口音特別地道，一下子就把大家給鎮(zhèn)住了。

人都有慕強(qiáng)心理，適當(dāng)樹(shù)立老師專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬的形象不是一件壞事。孟晚霽點(diǎn)頭透露：盛老師之前一直在國(guó)外，口語(yǔ)方面確實(shí)很擅長(zhǎng)，你們可以多向她請(qǐng)教。

宋雨湘點(diǎn)頭，話(huà)匣子有些收不住：而且盛老師中文好像也很好，我們班立赟和舟崟的名字，她一下次都念對(duì)了，還解釋了這兩個(gè)字的釋義。

所有科任老師里面，第一次就能念對(duì)的只有盛槿書(shū)和孟晚霽。

孟晚霽很淺地彎了彎唇角，沒(méi)有應(yīng)這句話(huà)，只是抬起保溫杯抿了一小口水，問(wèn)：那上課時(shí)候你們一直在笑什么？

宋雨湘聽(tīng)到這句話(huà)，不知道想到了什么，突然就笑出了聲。

孟晚霽用目光表示詢(xún)問(wèn)。

宋雨湘先求免死金牌：我說(shuō)了老師你別生氣啊。

孟晚霽摩挲著保溫杯杯身，很輕地點(diǎn)頭。

宋雨湘說(shuō)：老師你不是讓畢青過(guò)來(lái)提醒我們小聲一點(diǎn)嘛，盛老師就開(kāi)玩笑說(shuō)你讓她有點(diǎn)壓力了，然后問(wèn)我們有壓力的這個(gè)英文單詞怎么拼，我們說(shuō)是stressed嘛，盛老師就問(wèn)我們，倒過(guò)來(lái)的是什么，我們寫(xiě)了一下，說(shuō)是desserts，甜點(diǎn)的意思。說(shuō)著她停了下來(lái)，打量孟晚霽的神色。

孟晚霽若無(wú)其事地又抿了口水，用眼神示意她繼續(xù)。

宋雨湘便大著膽子接著說(shuō)：盛老師就嘆了口氣說(shuō)哎，甜點(diǎn)甜甜的，所以換個(gè)角度想，是甜甜的壓力啊，我們就聽(tīng)小甜甜的吧，大家一下子就忍不住大笑了。

她沒(méi)說(shuō)，孟晚霽也能猜到，從此以后她在學(xué)生口中的代號(hào)要變成什么了。

她一口水嗆在喉嚨里，捂著嘴，一下子悶咳得滿(mǎn)臉通紅。

整個(gè)辦公室聽(tīng)到了對(duì)話(huà)的老師都笑出了聲。小甜甜？這外號(hào)和孟晚霽也太反差了吧。

孟晚霽不止臉紅，連耳根都紅了。

第5章

學(xué)校里人多口雜，是非傳得最快。不到一個(gè)早上，新來(lái)的英語(yǔ)老師盛槿書(shū)因不滿(mǎn)孟晚霽出言提醒而當(dāng)眾給她取了個(gè)外號(hào)的事跡傳遍了年段，連老師都有來(lái)和她打探真假的，孟晚霽尷尬又無(wú)奈。

也不知道盛槿書(shū)本人要是知道了會(huì)怎么想。

傍晚下課后，她和幾個(gè)老師一起在教工食堂用餐，依舊沒(méi)有看見(jiàn)盛槿書(shū)。盛槿書(shū)似乎沒(méi)有傍晚在食堂用餐的習(xí)慣，來(lái)報(bào)道后的這幾天，孟晚霽從來(lái)沒(méi)在傍晚的食堂遇見(jiàn)過(guò)盛槿書(shū)，甚至，沒(méi)有在九點(diǎn)半前見(jiàn)到過(guò)盛槿書(shū)。

昨天晚上坐在書(shū)桌前備課，不經(jīng)意地抬頭，還恰恰好看見(jiàn)盛槿書(shū)從某輛漆色張揚(yáng)的轎跑上下來(lái)，身后跟著停了好幾輛拉風(fēng)的跑車(chē)，好不熱鬧地與她道別。

孟晚霽猜測(cè)她應(yīng)該是交友廣泛，有著極其精彩的夜生活。

所以吃完飯，她做好了宿舍會(huì)和往常一樣空無(wú)一人的準(zhǔn)備，沒(méi)想到打開(kāi)門(mén)，卻一眼就望見(jiàn)了盤(pán)腿坐在客廳空地上拆包裹的盛槿書(shū)。

她換了無(wú)袖和短褲，側(cè)對(duì)著門(mén)，微蹙眉頭，像在做什么百萬(wàn)工程。

似乎也沒(méi)料到孟晚霽會(huì)在這個(gè)時(shí)候回來(lái)，她聽(tīng)到聲轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，也愣了愣，隨即完全不記得早上英語(yǔ)課上打趣了孟晚霽的事一般，勾唇招呼：孟老師吃過(guò)飯了？

孟晚霽帶上門(mén)，嗯了一聲。

盛槿書(shū)用眼神示意了一下地面上的一堆包裹，解釋?zhuān)嚎爝f有點(diǎn)臟，我就沒(méi)抱回臥室。拆完后垃圾和地板我都會(huì)收拾。

孟晚霽又嗯了一聲，視線(xiàn)無(wú)意識(shí)地黏在拆了一部分的包裹上。

一塊一塊的，有點(diǎn)像墊子？

盛槿書(shū)發(fā)現(xiàn)了她的注意力：是我網(wǎng)購(gòu)的吸音棉，用來(lái)隔音的。頓了頓，她主動(dòng)說(shuō)明：我業(yè)余會(huì)接一些網(wǎng)絡(luò)配音工作，這些材料可以搭建一個(gè)簡(jiǎn)易的錄音環(huán)境，保證干音質(zhì)量。

網(wǎng)絡(luò)配音？孟晚霽驚訝。

盛槿書(shū)問(wèn):你知道網(wǎng)配嗎？

孟晚霽應(yīng):一點(diǎn)點(diǎn)。她對(duì)二次元涉獵不多，但因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)的室友是廣播劇的忠實(shí)愛(ài)好者，所以她多少也了解了一點(diǎn)。

盛槿書(shū)放下心來(lái)，沒(méi)多做解釋?zhuān)皇锹暶?我會(huì)盡量挑白天你不在的時(shí)候錄制，如果偶爾有急音，不得不在晚上錄，吵到你了，你可以提醒我一下。

孟晚霽沒(méi)想到盛槿書(shū)會(huì)這么鄭重地和她解釋這些，一時(shí)間不知道做什么反應(yīng)。她點(diǎn)頭說(shuō)了聲好，頓了頓，又加了句沒(méi)關(guān)系。

盛槿書(shū)笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么了。

孟晚霽低頭換鞋回房。

房門(mén)一關(guān)上，客廳外本就不大的動(dòng)靜就幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了，臥室里一片安靜，孟晚霽的心卻一點(diǎn)都不平靜。