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她詢問道：“那你總得告訴媽咪，你為什么突然間想要請(qǐng)老師呢？”

“就……”嘉澤結(jié)巴了好半天也沒有說出個(gè)所以然來。

薛雪兒見此，沒有直接答應(yīng)他，“嘉澤，媽咪希望你能夠考慮好了之后再來找我，告訴我究竟發(fā)生了什么事情，讓你迫不及待的找一名家庭教師。”

“請(qǐng)家庭教師這件事情的不是媽咪一個(gè)人的決定，咱們也得問問你爸爸。”

當(dāng)聽到這事還要和歐陽(yáng)慶安說的時(shí)候，嘉澤又猶豫了。

最后他搖了搖頭，“算了，媽咪。其實(shí)也不一定非要。”

他這前后不一的態(tài)度可是把薛雪兒好奇心給勾了起來，不過注重孩子的隱私，薛雪兒沒有刨根問底。

但隨即，問題就來了。

在第三次發(fā)現(xiàn)到了睡覺時(shí)間嘉澤房間里的燈還亮著，薛雪兒沒再控制，悄悄的打開了嘉澤的房門。

薛雪兒沒想到的是，嘉澤竟然不是在偷偷玩游戲，而是一個(gè)人看書，學(xué)習(xí)的都是他們還沒有學(xué)到的知識(shí)。

光是看著孩子這么辛苦，薛雪兒都快要心疼死了。

她把這件事情告訴歐陽(yáng)慶安，“嘉澤都已經(jīng)這么努力，我想給他請(qǐng)個(gè)家庭教師。”

“那就請(qǐng)唄，孩子肯學(xué)習(xí)是好事。而且請(qǐng)了家庭教師，平時(shí)你也就不用那么累的監(jiān)督他學(xué)習(xí)了。”

一舉兩得，歐陽(yáng)慶安沒有任何的意見，甚至還樂見于此。

只是他有些好奇，為什么最近嘉澤變得這么乖。不僅平時(shí)不再調(diào)皮搗蛋，而且一向不上心的學(xué)習(xí)也加油起來，實(shí)在是讓人很難不多想。

他的疑惑也是薛雪兒想要知道的，沉默許久之后，她開口說道：“到時(shí)候再看看吧，要是嘉澤沒有三天打魚兩天曬網(wǎng)，那我就去問一下他老師，看這到底是什么章程。”

“也行，辛苦你了。”

把薛雪兒摟進(jìn)懷中，歐陽(yáng)慶安開口道謝，感謝她把這個(gè)家照顧得這么好。