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“你剛才說話了。”徐安之篤定道，“你明明會說話。”

任明卿瞅瞅他，帶著他的狗一轉(zhuǎn)身扎進了夜色深處。

第62章 同歸

再后來，徐安之老是看到任明卿。

這個家伙總是趴在教室的窗口上，目不轉(zhuǎn)睛地聽他上課。四目相對，徐安之越發(fā)覺得，他有一雙與他骯臟的外表不相符合的眼睛，眼神清亮，看起來一點也不傻。只是他一旦被人發(fā)覺，就會立刻逃之夭夭，像是一只誤闖人世的小鹿，引人發(fā)笑。

徐安之便故意不去看他。沒過一會兒，那道來自窗外的灼人視線就又偷偷黏上了他的后背。

第二天任明卿再偷溜過去聽課的時候，窗臺下多了墊腳的小凳子，窗臺上多了嶄新的課本、本子和黑水筆。這都是他沒有過的東西，他不敢用。

第三天，本子封面上多了四個遒勁有力的字——

姓名：任明卿

任課老師：安

時隔四年，任明卿再一次重新?lián)碛辛俗约旱淖鳂I(yè)本。

而徐安之的班上多了一個看不見的學生。

任明卿在窗外聽課，放學后留下作業(yè)；徐安之教完課，把他的本子收走、批改，再放在窗臺上。該訂正的訂正，該打100的打100。

那窗臺上總有花，或者橡子，亦或是秋天的蘆葦。

任明卿身無長物，但他惦記著別人對他的好，他把他覺得很美的東西送給安老師，風雨無阻，像是受了恩惠的小野貓。

他們之間沒有說過一句話，卻用這種方式無聲地交流著。

很快，徐安之就發(fā)覺，任明卿非但不是傻子，還聰明得很。也許是因為“上學”這個字眼對他來說太過渺茫，不知道明天還有沒有機會偷聽，他學什么都很快，做數(shù)學不打草稿，也從不寫過程。對他來說，這種程度的數(shù)學，看題知答案，過程什么的，他寫不出來。就奧數(shù)可能對他還有點挑戰(zhàn)，拿到題能在山上坐一下午。

徐安之去了一趟姜家，希望任明卿能來上學。

城里來的安老師在鳳河村是有頭有臉的人物。

姜母也是要臉的人物。她窮舉了任明卿的一切缺點：瘸腿，啞巴，掃把星，瘋瘋傻傻……徐安之好脾氣地聽著，好脾氣地說，沒關(guān)系，沒關(guān)系。

任明卿就這樣重新入學，從兩年級跳到了初一。不過反正這窮山僻壤，初中小學加起來就十多個人，一塊上的，沒差。

沒過多久，任明卿就用實力證明了他是這個村子里最會念書的人。徐安之再也不掩飾對他的偏愛了。如果說他不能妄自改變?nèi)蚊髑涞拿\，那么讀書可以。好好念書，然后考出去，考出去就好了。他救不了任明卿一輩子，但是可以幫他在龍門前抬一把，讓他改頭換面，脫胎換骨。

可是徐安之要完成這個艱巨的改造任務(wù)，還面臨著其他的困難。

“他的智商沒有任何問題，他非常非常聰明，過目不忘……但他幾乎是個野孩子。”徐安之這樣寫道。小明卿在姜母那里要挨打，時常跟那惡犬一起在山上游蕩，渴了喝溪水，困了往草垛上一趟，找到什么就吃什么，不太敢回家去。