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喝完雞湯，陪爸媽看看電視，回房間上上網，躺床上翻開作文第一頁，就睡著了。

之后作文書就一直丟在床頭，雖然有想過看一看，但通常看幾眼就因為忍受不了無病呻-吟的內容而暴躁摔書了。

轉眼就到了參加比賽的周一早上，衛書洵隨手把作文書丟進書包里，到學校集合。巴士車已經準備好，參加全國作文比賽的人直接在校門口集合，其他學生正常上課。

高三只有兩個學生，學習委員張玲，還有衛書洵。其他全部是高一高二學生。以前經常參加作文大賽的幾個同年級，因為覺得抓緊時間學習比參加作文比賽重要，因此拒絕了這次比賽，所以衛書洵才得以參加——雖然他有一篇作文不錯，但畢竟素行不良。

班長就是其中之一，往年凡是帶比賽兩個字他都參加，今年卻打算專注讀書。此時他正提著書包走進校門，看到站在巴士旁集合的衛書洵，投以鄙視的目光。

衛書洵回以一個白眼，懶得理他。他此時正煩著呢，帶隊老師正好是班主任，她先前一遍遍叮囑一二年級的學生“不要緊張”“要打好草稿再寫”“不要寫錯字，不要有涂改”，叮囑玩一二年級，看到心不在焉的衛書洵，提醒他：“衛書洵你是第一次參加比賽，也要注意，打好草稿才寫，不要有錯字！”

迎來一二年級哈哈的笑聲，衛書洵無奈的點頭：“是?！?

二高離渝城高中不算很遠，二十分鐘車程就到了。眾人下車后，班主任先去拿了考場分配表，在操場上一一向大家說明了他們各自的考場，見時間還沒到，又開始叮囑。尤其衛書洵是第一次參加作文大賽，班主任比他還緊張。

衛書洵實在受不了，從書包里拿出那本作文書，假裝緊張的說：“老師我有點緊張，我再看看書?！?

班主任立即閉嘴，一二年級的嘻嘻哈哈笑起來。參加作文比賽的無疑都是班上寫作的姣姣者，對自己頭腦極有信心，他們第一次看到有人參加作文比賽前還抱著作文書啃的。

“笑什么，衛書洵同學很努力，這是正確的作法。你們以為自己很了不起了，還沒開始比賽就那么自大……”

班主任又開始嘮叨，衛書洵淡定的抱著書在一旁聽著。不是對他念叨的話，衛書洵是很樂意聽別人受訓的。

很快比賽時間到了，考場的教學樓大門打開。衛書洵繼續做好學生狀，抱著書走向教學樓。班主任一臉欣慰：“衛書洵，加油。”又轉向一二年級：“你們也是，不準大意，要打好草稿……”

就知道班主任還會嘮叨，衛書洵得意的勾起嘴角。

“?。　?

埋頭在書里，不小心撞到了人。衛書洵抬頭，看到那張熟悉的臉。“又是你？”

那人這次穿著一件咖啡色休閑外套，整個人的氣息柔和了許多。他低頭看著衛書洵拿在手上的作文本，嘴角微微勾起：“參加比賽嗎？”

“呃……是啊?！?

那人點頭，拍拍衛書洵的肩，繞開他走遠。衛書洵疑惑，他這是鼓勵自己的意思？

“小泉，怎么樣，這間學校？”

在另一邊的辦公樓前，幾位學校領導正恭敬的圍著一位坐在輪椅上，頭發花白的老人。那名老人看著年輕人走到他身邊，笑著問道。

周泉，老人的孫子輕輕點了點頭，吝于開口。

老人不以為意，感嘆道：“我以前就是在這里讀的書，當時還只有兩間土房呢，真懷念?。】上銖男「惆謰屧赼市，我一直想讓你來渝城看看，這是我從小成長的地方呢！”

“爺爺，我正在看。”周泉仍舊沉默寡言，回話極少。

“哦，你也來不短時間了，有沒有什么印象深刻的？”老人顯然很期待孫子能喜歡這個城市，感興趣的問。

周泉想了想，回答：“書呆子。”

這個南方小城要說有什么優點，就是空氣不錯，其他，所謂的風景名勝區，重點學校，和a市比起來都簡陋得不起眼。目前讓他印象深刻的，大概就是那名走路都抱著書看的少年了。

他已經不記得第一次見面的事，對衛書洵的印象停留在向他詢問作文書在哪里，和捧著作文書邊走邊看的模樣。

詢問作文書在哪里，說明他平常根本不看作文，估計也不擅長。為了參加這場作文大賽，在比賽前還捧著書邊走邊看，非常的認真努力。

周泉性格嚴謹，不喜歡聰明滑頭的人，向來對認真努力的人比較有好感。像剛才的少年那種走路都要抱著書看的書呆，是他比較欣賞的類型。

人可以不聰明，但不能不努力。即便這名少年名次倒數，他也覺得他很了不起。