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月考的成績(jī)出來(lái)了，九兒以數(shù)學(xué)單科148分的成績(jī)碾壓公主切，就是差的那兩分，還是因?yàn)樵谧鲆坏来箢}的時(shí)候，她忘了寫‘解’，因此扣掉了兩分。

成績(jī)公布出來(lái)之后，全班鴉雀無(wú)聲，回到了九兒剛來(lái)這個(gè)班級(jí)時(shí)的狀態(tài)。

只是如此一來(lái)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽理所當(dāng)然該是九兒去參加。

那天校園門口的鬧劇過(guò)后，也沒(méi)有人再來(lái)找過(guò)九兒的麻煩，全班女生像是自動(dòng)將九兒屏蔽了一樣，全當(dāng)沒(méi)有這個(gè)人，而胡海生還在沒(méi)心沒(méi)肺地說(shuō)胡話，“你這樣的成績(jī)，還用的著參加中考么？”

九兒只瞥了他一眼，“我要參加。”

“啊？”胡海生撓撓頭，一會(huì)兒又點(diǎn)點(diǎn)頭， “唉，也是，像我這樣的成績(jī)也還得中考呢……”

九兒抿抿唇，覺(jué)得有些想笑，這人簡(jiǎn)直蠢得有些可愛(ài)，邏輯好像永遠(yuǎn)異于常人。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽的結(jié)果也很快出來(lái)，九兒獲得了金獎(jiǎng)，全校循環(huán)播放這一喜訊的時(shí)候，胡海生正在埋頭算題，聞聲大吃一驚，“金獎(jiǎng)！哇塞，第一名唉！”

九兒也很高興，在心里默默盤算著，這張獎(jiǎng)狀一到手，大概就差不多了。

胡海生還在嘖嘖稱奇，“真是好奇，你攢那么多獎(jiǎng)狀干什么？糊墻么？”

九兒笑了笑，糊墻？

她的獎(jiǎng)狀可不是用來(lái)糊墻的，但是的確另有所用。

晚上放學(xué)，九兒又發(fā)了一條信息，“夠一百?gòu)埩恕！?

慕傾袂收到消息的時(shí)候，陸橘正在替他把勾了線的圍巾重新織好，慕傾袂看了眼信息，輕輕嘆了一口氣。

他嘆氣的時(shí)候可是極其稀少，陸橘聞聲看了慕傾袂一眼，后者臉上并沒(méi)有什么不悅的表情，只是一直沉默著，微微垂頭，像是被鐫刻在時(shí)光里的沉默者，線條冷肅深邃。

十年的時(shí)光過(guò)去，他們也并不是歲月的寵兒，可以一路跨過(guò)風(fēng)雨而毫無(wú)痕跡，只是彼此依然是對(duì)方眼中最為明亮璀璨的星辰，此刻更多了內(nèi)斂的光華。

陸橘放下手里的針線，“怎么了？”

慕傾袂提手按了按眉心，“九兒發(fā)來(lái)的消息。”

陸橘頓了頓，旋即便了解了。

既然是九兒的信息，正常來(lái)說(shuō)慕傾袂斷然不會(huì)露出這樣的神情，那么一定是那件事了。

陸橘側(cè)頭看了窗外一眼，暮春的夜，別墅外的花兒靜靜地盛開(kāi)在柔和的燈光之中，白日里爭(zhēng)奇斗艷的顏色，此刻像是蒙上了一層黑色的薄紗，又在燈光之中閃閃爍爍，神秘而美麗。

她輕嘆了一聲，“孩子們也是夠努力的啊。”

慕傾袂聞聲微微點(diǎn)頭，只是眉頭越發(fā)的緊。

這一切還要從幼兒園說(shuō)起，慕九兒和甄琉從小一起長(zhǎng)大，念同一所幼兒園，同一所小學(xué)，又念了同一所初中，青梅竹馬情愫互生，華麗麗的早戀了。

得知女兒早戀，慕傾袂既沒(méi)有耳提面命地嚴(yán)令禁止，也沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是提出了一個(gè)要求，那就是從今往后，要他們兩個(gè)人每獲得一百份獎(jiǎng)項(xiàng)，才被批準(zhǔn)見(jiàn)一次面。

先不說(shuō)獎(jiǎng)好不好拿，每年各種競(jìng)賽的數(shù)量都是極其有限的，因此這樣的條件看上去也是極為難以達(dá)到的。

只是沒(méi)想到，才半年的時(shí)間，這兩個(gè)孩子竟然就做到了。

陸橘走過(guò)去，伸出手覆在慕傾袂的手背上，輕聲問(wèn)，“覺(jué)得自己過(guò)于苛刻了？”

慕傾袂側(cè)目看她，“你也覺(jué)得我苛刻？”

相比于收到女兒的消息，反而好像陸橘的想法更讓他激動(dòng)一些。

陸橘噗地一笑，故意道，“是呀，真是好苛刻呢！”

鑒于某人實(shí)在禁不起她逗，陸橘又趕在慕傾袂反應(yīng)之前道，“可是我覺(jué)得你做的很對(duì)。”

慕傾袂才提起的眉梢這又放下了。

“女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生好感也是很正常的事情，但是她畢竟還小，或許還不能為自己現(xiàn)在的選擇負(fù)責(zé)，這樣做既可以磨煉兩個(gè)人的心性，也可以讓他們不必因?yàn)樵鐟俣R學(xué)業(yè)和生活，使他們都從朝著更加優(yōu)秀的方向努力，也以此慢慢更加靠近彼此。”陸橘柔聲說(shuō)著，眼底閃爍著母性的慈愛(ài)和光輝。

即便他們夫婦一直都給女兒足夠的愛(ài)與關(guān)懷，只是三歲以前的那段空白卻是無(wú)論如何都填補(bǔ)不了的，所以九兒十分看重每一份感情，如果快刀斬亂麻，或許只會(huì)適得其反，但兩個(gè)人畢竟都還年幼，也不能任由其發(fā)展。

如果他們?cè)谶@項(xiàng)近乎苛刻的條件面前退縮了，那就說(shuō)明他們根本沒(méi)有為彼此拼盡全力的決心，那么散了便散了，及時(shí)止損，也很好。

更何況，這件事甄琉的父母也知道，并且表示大力支持，為了表明態(tài)度，立刻給甄琉辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，表示一定送給慕家一個(gè)完美的女婿。

慕傾袂注視著陸橘，相伴十幾年，他們?cè)缫咽熘舜耍熘舜说拿恳环菪囊夂兔恳粋€(gè)決策背后的原因，只是他還是為這樣的理解而感到欣慰與溫暖，得妻如此，夫復(fù)何求？

暮春初夏，校園內(nèi)的野草瘋長(zhǎng)，每個(gè)班級(jí)都領(lǐng)到了鋤草的任務(wù)。

全班反應(yīng)不一，有些人叫苦不迭，有些人歡呼雀躍，九兒倒是覺(jué)得很新鮮，她在從前的學(xué)校里從來(lái)都沒(méi)有鋤過(guò)草，因?yàn)閷W(xué)校里除了操場(chǎng)，并沒(méi)有什么足以容納小草肆意生長(zhǎng)的環(huán)境，即便有，學(xué)校也會(huì)安排專人趕在學(xué)生放學(xué)后連同修剪灌木叢一起作業(yè)，不會(huì)耽擱到學(xué)生的學(xué)習(xí)。

學(xué)生自己來(lái)鋤草？

怎么弄，用推土機(jī)嗎？還是用手拔？

“明天每個(gè)人帶個(gè)鐵鍬過(guò)來(lái)。”

九兒：“……”

鐵鍬？

這又很涉及知識(shí)盲區(qū)了。

只是該帶的鐵鍬得帶，該鋤的草也要鋤。

老師對(duì)于男女一視同仁，只是甄于男女體力不同，給男生分配的活稍重一些，女生分配的活稍輕。

男生們都扛著鐵鍬笑嘻嘻地走了，女生們拖著鐵鍬一邊抱怨一邊跟在后面。

九兒帶著白色的線手套，抱著鐵鍬走在一邊，像個(gè)孤獨(dú)的游魂。

老師分配好任務(wù)之后就走了，女生們?cè)具€象征性地比劃兩下，老師走了之后就開(kāi)始叫苦不迭，有些直接跑去找了男生幫忙，然后聚集在一起聊天。

九兒拒絕了幾個(gè)主動(dòng)要來(lái)幫她的男生，給自己靠邊劃了一塊面積，然后開(kāi)始鋤草。

因?yàn)閺男〉酱蠖荚阱憻捝眢w，她很有力氣，很快就掌握了鋤草的要訣。

只是因?yàn)楦浇鼪](méi)有遮涼的地方，鋤了一會(huì)兒草也開(kāi)始有些累，額上結(jié)出晶瑩的小汗珠。

正賣力地鋤草，身后忽然一片腳步雜沓聲，九兒茫茫然地一回頭，看見(jiàn)她已經(jīng)鋤好了草的地方擠著一團(tuán)女生，而遠(yuǎn)處，老師正向這邊走過(guò)來(lái)。

“做得怎么樣了？”

老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)道。

女生們七嘴八舌，抱怨著鋤草的辛苦，九兒拄著鐵鍬站在她們后面，一句話也沒(méi)說(shuō)。

“老師，慕逸歌同學(xué)似乎不適合做鋤草的活兒呢，還沒(méi)鋤草就開(kāi)始累了，站在那好一會(huì)兒了……”一道聲音說(shuō)道。

九兒原本沒(méi)想跟這群‘搶功’的家伙計(jì)較，此刻聽(tīng)見(jiàn)這句話也是驚呆了，還能再不要臉一點(diǎn)嗎？

一時(shí)所有人的眼光都看向九兒，意味不明。

有的男生想出來(lái)說(shuō)話，也被自班女生的眼神給瞪回去了。

“撒謊的人吞一千根針哦，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，針會(huì)從不同的地方刺出來(lái)……尤其是臉蛋！”九兒淡笑一聲，在女生們逐漸變得不安的目光中繼續(xù)恐嚇，“以后會(huì)變成瘸子麻子傻子……”

“別……別胡說(shuō)了！”有女生聽(tīng)不下去，“都是鬼扯！你偷懶就是偷懶，別想抵賴！”

九兒在心底冷笑，一群膽小如鼠的家伙還敢撒謊。

“她沒(méi)有偷懶。”