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林怡聽清了他的歌詞,笑得直不起腰來,說什么也跑不動了。

學校也要到了。

在林怡的威逼下,蕭強反復把這首歌唱了三遍,那動感的節奏、讓人忍俊不禁的歌詞,讓林怡一聽就喜歡上了,一些來得晚的學生,也被蕭強的歌聲吸引過來。

歌的曲調節奏明快,瑯瑯上口,很快一些樂感好的學生已經開始跟著唱了起來。

我們都是被逼的!

我們都是被逼的!

學校的鈴聲打斷了他們開清晨音樂會的企圖,所有的人一哄而散,隨著他們散開的人群,那首我們都是被逼的歌曲,也傳到了學校的每個角落,深受同學們的喜歡。

也許,從今以后,這首歌的首唱者,就將注明是蕭強同學。

蕭強,男,現年十八周歲,身高一米七五,單身,職業:學生。

高三(2)班的班主任李老師,在考場最后面,端坐在一張椅子上,眼睛一刻不停地四下游走,看有什么人敢在她眼皮底下作弊。

但她關注的重點,并不在本考場——而是對面教室的蕭強。

作為本班的班主任,按照回避原則,是不允許擔任班級考場監督的。

她經過多次要求,學校也不好違反規定,畢竟照顧了她的情緒,其它班級的班主任會怎么想,要是大家都要求照顧,這學校的制度就不好實行下去了。

但也不是完全否決。

學校領導經過考慮,讓她與另一位老師搭檔,監考對面班級的考試。

兩間教室的前后門都打開,李老師專門負責坐鎮考場后面,可以清楚地從打開的后門,看到對面考場后幾排的學生。

有過考試作弊經驗的學生都知道,最可惡的不是講臺上的監考老師,而是最后面的,從那個角度看過來,什么同學借著掩護,想從課桌下翻閱小紙條或是課本,都會毫無遮掩地暴露在后排監考老師的眼中,無所遁形。

而蕭強,正是坐在最后一排。

在他后面,既有本教室的監考老師,又有從對面投射過來的視線,別說蕭強了,一些和他同被安排在后排的同學,也長吁短嘆,今年的期末考試,是格外艱難的一年啊!

李老師的眼睛從來不直勾勾地盯著蕭強,看似在瞧本考場的學生,眼角的余光卻注意著對面是否有異常舉動。

她心中暗暗期盼:快作弊吧,快作弊吧!

李老師聽其他任課老師說過,蕭強上一周總復習課,作了很多的筆記,似乎很認真的樣子。

起先她還有些擔心,要是蕭強真的考試全部及格了,她該怎么面對。

道歉是不可能的,她寧愿被學校處分,也不會像這個被她深惡痛絕的學生道歉,還當眾,開玩笑,以后還當不當老師了,師道尊嚴還要不要了!

還好,在她上語文課復習的時候,有意識地抽蕭強回答了幾個問題,他吭吭巴巴了半天,說出的答案卻是牛頭不對馬嘴,當時她特意注意過蕭強的表情,臉上憋得發紅,不像是故意裝出來的。

所以,她肯定蕭強要想及格,必然會考試作弊。

那么,她一定會當眾將他捉住,然后義正嚴詞地批評他,毫不可憐地收走他的考卷!

啊,那該是多么幸福的時候啊!

從此,高三(2)班就少了一個拖后腿的家伙,老師們也少了一個讓他們頭痛的壞學生,校長、教導主任雖然不說,但心里也是這么想的吧!

真讓人期待啊!

有句古話,叫做期望越高,失望也越大,這很符合李老師的心情。

蕭強始終保持坐姿不變,拿著筆刷刷寫個不停,別說東張西望了,就是抬頭也沒有過,只是時而表現出記憶不牢的情況,寫一小會兒,就要停下筆來,凝神思索一會兒,然后又接著寫。

這可奇怪了,這小子怎么能夠堅持這么久,看他已經翻過試卷,做另一面了,從書寫的位置上看,也沒有跳題,難不成他還真的有所準備。

李老師有些緊張,想要等蕭強交卷以后,到隔壁考場瞧瞧蕭強的試卷,看他是不是確實都答上來了,答對了。

可是蕭強仿佛明白她在想什么,偏不早早交卷,就在那磨蹭,寫作文的時候,還把試卷點在下面寫,也不知他是有意如此,還是因為那樣方便書寫。

李老師等得心焦,一些學生陸陸續續交卷了,蕭強還是穩穩地坐在那里。

等到最后幾分鐘,考場的秩序有些亂了,一些實在忍不住的學生,開始心存僥幸地作弊,監考老師忙前忙后,反復重申考場紀律,時刻關注每一個人的動作。

李老師也不得不把精力集中在本考場。

鈴聲響起,最后一個還在奮筆疾書的學生,也在老師的強行收繳下,戀戀不舍地交出了試卷。

李老師抬起頭,對面的位置上空空蕩蕩。

蕭強,已經不在了!