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做出了一番感嘆，蔡邕伸手指了指雒陽皇宮的方向。

“宦官橫行，天子不理政務，只圖享樂，那么經文學得再好，又有什么用？”

然而對于這樣的想法，郭鵬卻不能認同。

“但是如果不去學，不去努力，就真的什么都做不到。”

郭鵬看著蔡邕，將想好的說辭一股腦和盤托出：“光說是沒有用的，必須要去做，學生學遍五經，只為了獲得可以去『做』的資格，局勢糜爛，百姓困苦，總要有人去做出改變，不能就這樣荒廢糜爛下去，否則，大漢天下就危險了。”

蔡邕看著郭鵬看了好一會兒，又嘆了口氣。

“你和孟德很像。”

“…………”

郭鵬聞言一愣。

我和曹操很像？

什么意思？

熱血青年二愣子？

“孟德見到老夫的時候，老夫問他的志向，他說他想要為大漢建功立業，平定所有戰亂，還天下一個太平，讓黎民百姓都能安居樂業，你和他的目標相似，而你想要做到的卻更多，必將更難。”

蔡邕這樣一說，郭鵬便明白是什么意思了。

接著，蔡邕又笑了笑。

“這不是學遍五經就能做到的事情，學遍五經只是一個開始，而除此之外，還有更多更多的事情需要去做，老夫為官多年，還是找不到頭緒，你能找到嗎？經書中真的有救國的辦法嗎？”

“經書是死的，人是活的，運用之妙，存乎一心，不看經書如何，而看人如何。”

郭鵬想起了岳飛用兵的名言，將其說出。

“運用之妙……存乎一心？”

蔡邕愣了一會兒，少傾，忽然笑了起來。

“你和孟德，你們……真的很像。”

蔡邕大笑了一陣，便伸手打開了琴臺上的一個木盒子，然后拿出了一卷竹簡，放在了郭鵬的面前。

“你的詩，老夫收下了，但是你的這些字，是怎么一回事？非是隸字，較之隸字更嚴整，筆畫更為方正，斷筆更明顯，這是你自己寫出來的？”

“是，學生自幼在家父教導之下練習寫字，寫著寫著，也不記得是從何時開始，喜歡將隸字寫得更加嚴整方正，學生以為這樣寫起來更舒服。”

蔡邕又細細看了看。

“更舒服？僅此而已？你這斷筆處的些許運筆之法，可不像是為了舒服而造就的。”

“但是寫起來真的很舒服。”

郭鵬也不知道該如何向蔡邕說這個事情。

只能說這是自己練字練得太多，偶然之間出現的一種想法，然后付諸實踐之后發現字型優美嚴整，所以想拿給蔡邕看一下，沒有別的意思。

“的確，你這一改變運筆之法，字形變得更為嚴整方正，看上去自有一種磅礴正氣，氣勢不凡，你再來寫一些，老夫來看。”

蔡邕好像對楷書很有興趣，要求郭鵬當場來寫，他來看，估計也有些不太相信的想法，想要眼見為實。

于是郭鵬便拿起了蔡邕身旁的筆墨和竹簡，端正身姿，在蔡邕的面前一筆一畫將十五從軍征再寫了一遍。