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蔡邕上下打量了一番郭鵬。

他感覺郭鵬的相貌端正，一眼看上去讓人生不起惡感，身材修長，面色紅潤，說話中氣十足，不似那些弱不禁風的富家公子哥兒。

第一眼看上去沒什么惡感就夠了，人和人之間的第一印象其實真的蠻重要的。

當然接下來的交談也蠻重要的。

“那你聽出了什么沒有？”

“學生不懂音律，什么也沒有聽懂。”

郭鵬老實回答。

“……你倒是實誠。”

蔡邕本以為郭鵬要跟風好好的夸一下他的琴藝，沒成想郭鵬居然那么光棍。

“不懂就是不懂，沒什么不好說的，學生以為書畫音律是學有余力的大家才能往深處鉆研的，我等學子就該苦讀經(jīng)書，然后再論其他。”

郭鵬這樣一說，倒讓蔡邕有些意外。

“你的認識到還是挺清醒的，那你為何拿一首五言詩給我看？而不是你所寫的文章？”

蔡邕想問問郭鵬到底是個什么意思。

“和國計民生相關(guān)，則無論是書畫，音律，還是文章，都是值得肯定的，學生的那首五言詩，是有感而發(fā)，覺得寫得還算不錯，至于文章……學生實在寫的不是很好。”

蔡邕皺著眉頭仔細看了看郭鵬，覺得他很有意思。

“你說的倒也有點意思，不過，那首五言詩，是你寫的？”

“是的。”

郭鵬本能的回了一句，之后便覺得頭皮有點發(fā)麻，難道說這首詩現(xiàn)在已經(jīng)在流傳了？

不對呀，在雒陽待了那么些時日，從未聽過有人談?wù)撨@首詩，即使在太學里面也是一樣，不會吧？

“和曹嵩沒有關(guān)系嗎？”

蔡邕接著一問，這一問就讓郭鵬心里的擔憂消失了。

好嘛，感情是懷疑自己受到了曹嵩的幫助，請人代筆的。

“曹大鴻臚待學生極好，也是學生未來的岳丈，但是這種事情他是不會做的，這首詩，與曹大鴻臚沒有任何關(guān)系。”

蔡邕不敢確信。

“這首詩分明是在講述兵役繁重之苦，斑斑血淚，字字錐心，你年僅十二，不可能上過戰(zhàn)場，如何寫得出這等詩句？”

“學生的確不曾上過戰(zhàn)場，但是學生從小跟隨一名上過涼州戰(zhàn)場的老兵頭學習武藝，學生所描述的東西，都是他親身經(jīng)歷的。”

蔡邕頓時一愣。

“當真如此？”

“當真如此。”

郭鵬點頭確信。

的確是如此，正是因為老兵頭的緣故，才讓郭鵬想到了可以利用這首詩來打開局面，而且真是無比的契合。

郭鵬將老兵頭的經(jīng)歷講給了蔡邕聽，蔡邕聽后沉默了一會兒，緩緩點了點頭。

“坐吧。”

蔡邕指了指自己琴臺面前的軟墊，叫郭鵬坐下，郭鵬小步上前，掀起下擺雙膝前屈，以標準的正坐姿態(tài)坐在了蔡邕的面前。

嗯，禮數(shù)周到，的確是受過良好教育的。