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馮坤一寫完題目，臺下就有小孩嚷起來了：“許樂抄了答案，他或許記得~！”

馮坤卻是拍拍手中的粉筆灰，得意洋洋望向許樂道：

“對，你不能用小明的答案。”說著馮坤就拿著小明的作業(yè)本，嘲弄地看了許樂一眼，朗聲念出小明的答案：

“起初，神創(chuàng)造了天地，地是空虛混沌，淵面黑暗。

神說，要有光，就有了光。

神稱光為晝，稱暗為夜，有晚上，有早晨……”

這宏大開闊的形容文字，讓學(xué)生們聽著都聚精會神，眼睛都不由看向小明，有孩子低聲感嘆：

“這小明還真聰明啊……別人都是抄報紙，他默寫是《圣經(jīng)》的創(chuàng)世紀(jì)……”

這道“宇宙形容題”，實際上考核的是學(xué)生課外閱讀量，花花草草好描寫，“宇宙”這個宏大虛無的主題，就算是成人也難以描繪。

大家都是到處抄襲科幻小說中的段落罷了，沒想到小明另辟蹊徑，竟用了《圣經(jīng)》，視角更加新穎。

馮坤很嫌棄地望向許樂這個小霸王，把粉筆遞了過去：“該你了~”石頭不是你扔的，但是作業(yè)你可是天天抄，平日在班上作威作福，今天我就為同學(xué)們出這口惡氣。

這題目同學(xué)們都是摘抄的，馮坤直接給粉筆塞到許樂手里，就是逼他馬上作答，不能翻書。

只看許樂接過粉筆，在黑板前尋思良久，也不下筆。

班上小孩中幾個愛起哄的，也喊了起來。

“許樂你倒是寫啊~~”

“你不是自己做的題嗎~？”

還有人笑道：“還宇宙呢~他作文水平連個蟑螂都形容不了~”

鬧哄哄中，許樂終于有行動了，只看他伸手用粉筆在黑板寫了三個字。

“千字文”

形容宇宙嘛，我就寫個字?jǐn)?shù)最短的嚇唬嚇唬你們這些小屁孩。

千字文開篇“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張。”的十六個字，氣勢恢宏，勾勒出了一副宇宙荒涼而孤寂的絕妙場景。

不過這一段中的“昃”字，許樂卻一直不記得怎么寫，所以他寫下《千字文》的標(biāo)題，想通過系統(tǒng)搜索出來，讓他可以照抄。

可令許樂意外事發(fā)生了，寫出標(biāo)題之后，黑板上竟現(xiàn)出一行提示字:

“賬戶等級不夠，升級正式賬戶之后，才能搜索原本世界資料。”

許樂想要罵娘了，你這系統(tǒng)肯定是騰訊做的！要查詢原本世界的資料，就必須升級賬戶？

我可是qq黃鉆貴族！你給我開放功能啊！

許樂正無語呢，就聽到有笑聲從身后傳來：“許樂你倒是寫啊~隨便寫就好了~宇宙嘛，不就是星星月亮太陽嗎~？你這千字文，就抄一千遍星星也可以啊。”

班上響起哄堂笑聲，孩童們毫不掩藏嘲諷許樂，許樂不由怒了。

你們這些小屁孩也太會嘲諷人了。

讓叔叔我描寫宇宙？