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早晨，國風(fēng)鋁合金折褶式門打開了，蘭蕙的車開進來，保安向她笑笑，她向保安微笑，停車后，蘭蕙沒有直接走向機關(guān)樓，而是去看看國風(fēng)工人石像。

國風(fēng)大門對著主道，而這主道開頭、白楊下傲然屹立一組工人石像：

車工、鑄造工、鍛造工，栩栩如生，神態(tài)畢現(xiàn)。女車工把頭發(fā)壓在帽子里，架安全鏡、穿工作服、手搖車床搖把。

鑄造工，戴安全帽、頸圍毛巾，以鋼釬捅沖天爐；鍛工，火爐旁、也戴安全帽，手揮大鐵錘，對著一個擱著烙鐵的砧。

這組石像，既用來安全教育，也是國風(fēng)凸現(xiàn)的一道風(fēng)物。老外下車后，先來這石像前拍照，翹起大拇指ok，尊重勞動者，國風(fēng)品格。

蘭蕙進國風(fēng)后，上下班常來這里看看，有時拿笤帚掃地上臭屎、樹葉、煙頭；有時拿棕毛撣子，拂去石像上灰塵。

國風(fēng)崛起于原小土房址的辦公樓，頂上“人本、精品、高效、保期”的十字方針，筆鋒雄健、威風(fēng)凜然。

樓形方正，東西橫貫，坐北朝南，外層瓷磚鑲嵌，抹成深藍色。

正面兩個進出口，側(cè)面東墻一個太平門出口。東邊進出口里，一樓，包括食堂廚房餐廳、女工澡堂、二樓三樓為職工宿舍。

三樓，有個房間，也有蘭蕙的一張床，她有時住在這里，有時回家住。

西進出口一樓包括前臺、技術(shù)部、行政部，二樓包括財務(wù)部、銷售部、代總經(jīng)理辦公室。

三樓包括董事長辦公室、外貿(mào)部等。

上樓梯到二樓，就能透過明凈的玻璃墻，看到代經(jīng)理在，或者不在。

這是開放透明的辦公室，進去，坐在門邊大沙發(fā)里，看見對面墻上一個大鏡框，鑲著世界科學(xué)管理之父

泰勒的名言：“使雇主的財富最大化，同時也使每一位雇員的財富最大化。”

泰勒的書，蘭蕙在校園里看過，坐在柳下水磨石椅上，嗑著香瓜子，間或那個男生借故過來坐下，她禁不住心跳。

但泰勒書使她漸漸恢復(fù)平靜、自若，現(xiàn)在模糊記得，他用許多簡明的例證，指出由于日常行為的效率低下使當時美國遭受巨大損失。

但蘭蕙所以記清的，倒是泰勒關(guān)于科學(xué)管理原理的精當概括：

科學(xué)用人，責(zé)權(quán)對等，工時研究。

科學(xué)管理的目的是提高生產(chǎn)力，保護勞動者的尊嚴，但后者在蘭蕙看來，似乎比前者更為重要，因為有尊嚴的勞動者，可以能動地發(fā)揮生產(chǎn)力。

在代總座椅后面的墻上，還有一個鏡框，八個字：“厚德載物，自強不息”，句昭日月，筆鋒略草，古樸遒勁，落款為梁啟超題。

梁啟超、康有為是戊戌變法之二星，史稱康梁，蘭蕙學(xué)歷史時老師講過。

老師還說：梁啟超、趙元任、王國維及早先復(fù)旦公學(xué)畢業(yè)的陳寅烙，曾被學(xué)界稱為清華國學(xué)研究院的四大名師。

初見八字，蘭蕙以為代經(jīng)理取自【易經(jīng)】自勉，沒想到代經(jīng)理說：這是清華校訓(xùn)呵。

在這蒼茫戈壁、在這龍首山下的廠礦之間，這古老而新生的民族精神，在這春天的沙風(fēng)里閃光。

蘭蕙在隔壁的銷售部，她每天上班提前早來半個小時，到代總辦公室打掃衛(wèi)生：拖地、擦桌、倒紙簍、打開水。

代總有兩個助理，另一小伙是剛來的顧礦長兒子顧興明，機電一體化專業(yè)，對本公司技術(shù)很內(nèi)行，代總委于他“國風(fēng)32”數(shù)控機床的研制、調(diào)試。

但因他大學(xué)剛畢業(yè)，缺少實際工作經(jīng)驗，有不少技術(shù)難題解決不了，這兩天他已寫申請，要到一線鍛煉，他和蘭蕙是互補，蘭蕙缺少的是技術(shù)；

而顧新民的短處：管理外行，雖然在大學(xué)選修了【企業(yè)管理】一課，現(xiàn)在是一片云山霧海了；

也曾時髦趕潮流，讀過美國最著名的管理學(xué)家哈羅德?孔茨的【管理學(xué)】，但實際上畢業(yè)之后全還給這位大管理學(xué)家了。

蘭蕙要填補自己的不足，在這個機械行業(yè)，她必須懂技術(shù)。

大學(xué)畢業(yè)之前她曾經(jīng)到上海寶鋼實習(xí)過，在煉鋼爐前、她頭戴安全帽，架著太陽鏡，圍著毛巾，那個熱汗呀，雨淋了一樣。

但那時實習(xí)的，與現(xiàn)在實際風(fēng)馬牛不相及，因此，蘭蕙正式向代經(jīng)理申請：下到一線，操作車銑刨。

今天，她已經(jīng)領(lǐng)會了泰勒“工時研究”的含義。

“很好，”代經(jīng)理說，“我們正要重新修改本公司工時方案，你下去實際操作一段時間，做個詳細的工時記錄。調(diào)查研究，也是現(xiàn)代化科學(xué)管理的基礎(chǔ)，你要和工人師傅交朋友。

工時，在國風(fēng)是計件、記時工資的依據(jù)，也是車間管理、基礎(chǔ)管理的綱，抓住這個綱，我們管理和生產(chǎn)的問題就迎刃而解了。

小蕙，你半天在這里上班，半天在車間上班，如何？小顧也下去，但你們不要在一個車間。

蘭蕙點點頭。代經(jīng)理給金工車間毛主任打了電話，但毛主任似乎不大歡迎自己的女兒，以為小蘭工作沒做好被貶。

像他這樣的老工人，在鉗工崗位上一輩子，到國風(fēng)才當官，知道什么叫酸甜苦辣，被人管轄是什么滋味。

因此，他從小給蘭蕙灌輸勞心者治人，勞力者治于的孔孟之道，并把吃的苦中哭，方為人上人”的信條，作為蘭蕙桌上學(xué)習(xí)的座右銘。

蘭蕙，在沒上國風(fēng)之前、沒了解代經(jīng)理經(jīng)歷以前，也認為大學(xué)畢業(yè)了坐定辦公室，天經(jīng)地義。

她老爹聽說半天制，才勉強同意，并暗里告訴她，看看行了，開屁床子。

但代經(jīng)理對蘭蕙說，“你要學(xué)會開床子，獨立操作，再依據(jù)三種速度：快、中、慢作原始記錄，比如車削一件外徑100的齒輪軸，三種速度各需多長時間？

銑削這件齒輪三種速度各需多長時間？

鑄造、鍛鉚你也要體驗一下，再給我繪制車間、公司網(wǎng)絡(luò)分析技術(shù)的線路圖、質(zhì)量管理直方圖、魚刺圖。”

“謝謝經(jīng)理指導(dǎo)。”代經(jīng)理從辦公桌抽屜里抽出一本機械制造的【工藝學(xué)】來，“這本書你業(yè)余看看，聯(lián)系車銑刨工藝過程，體會工藝的實際內(nèi)容。”

“估工，是工藝的重要內(nèi)容，我公司用的估工手冊，來自大雅，是我?guī)淼膹?fù)印件。

大雅呢，從首鋼八十年代‘取經(jīng)’來的，現(xiàn)已很陳舊，有些估工不切合實際，操作者不滿意，找工藝員、找主任、找我，我有時也不好回答，我以前實習(xí)過車銑刨，不假，但我不可能什么機床都會開，即使會開不熟練也不好回答。

我依據(jù)主軸轉(zhuǎn)速、進刀量、走刀速度計算工時，與實際也有距離。

工時不準，工人不服氣，有情緒，影響工作，不好管理。工時關(guān)系到工人切身利益、工資高低。”