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學生上大學后搬到老師家里住。老師怕學生的母親察覺出不對勁兒，結果學生說在家會碰見母親跟叔叔卿卿我我，自己的男朋友卻在一千公里外抱不得親不得，還不如眼不見為凈。母親只要求有空回家吃頓飯。因此，老師房間里多了很多學生的東西，有水杯，課本，充電器，兩個替換用的背包，還有吃到一半的零食。衣服更不用說了，占了老師半個衣柜。

老師洗完澡回來為了冷靜一下，分散精神端詳起逐漸變得不像原樣的房間。

“你穿這個。”學生手里拿著一套老師以前在學校上班穿的正裝。

坐在床上的老師認命了，冷靜是沒辦法冷靜的。

房門已經鎖上，老師在房里換衣服。他背對著學生脫掉睡衣，套上襯衫。房里開了暖氣，他本身也燥熱，理應要出一層汗的，可是背后的視線令他打了個冷顫。這冷顫起了個頭便無法停下來，他脫睡褲的手都是抖的，換上西褲后更是扣不上扣子，站在那里孤軍奮戰半天。

“我幫你？”背后一道聲音直貼上耳廓。

一雙手從后包圍住老師，握上他無法自控的五指，教他如何捏住鈕扣，將這小圓片穩妥地穿進洞里。那雙手又帶著他捏住細小的拉鏈扣，一寸一寸將拉鏈齒閉合，拉鏈扣若即若離地溜過被布料包裹住的皮肉。

老師的手冰得不得了，學生扶住老師的腰把人轉過來。老師眼神沒閃躲，倒是帶著些懼意，把那股清冷壓了下去。學生有些意料不及，但他根據上一次的經驗沒有放老師走。

──不對，既然是老師推他去小商店買小工具的，那老師的意思就很清楚明了。他也不需要有所顧忌而停下來。他只需要把老師的怯懼趕跑。

老師原本站在衣柜旁，學生拉著他到書桌前，讓他背對書桌倚靠在被磨掉利角的邊沿。窗外的天空從橘子汁變成橘子醬，色彩更加濃郁也更加香甜，還帶著橘子皮的甘味，仿佛伸手出窗外就能掬醬而食。老師兩手往后撐在桌沿，趁學生放過他唇瓣的空隙抽空看了眼天空。

這果醬配烤過的面包一定好吃。

老師斜向窗外的臉被光線勾勒出來的線條流暢又動人。學生心里不知道在跟什么較勁兒，扳過老師的臉說：“看什么呢，看我。”

刷啦，窗簾被拉上了，沒人能窺探半點春色。

隨著老師剛被橘子醬染了色又褪色的眼珠子看過來，學生找不到那眼里的懼意了，反而是悄然的癡意盈滿欲溢。他把老師托上桌面坐著，分開對方的腿擠進自己的腰身，細細搜刮對方暗藏的情緒。

“你是不是沒主動親過我？”學生問。

第一次親吻也好，往后的每一次親吻也好，細想過來都是學生先挑起的，年輕者自然心理不平衡。被責問的人沒有愧疚的意思，也沒有要補償的意思，坐在桌面上冷冷地看著學生。

“你閱讀理解不及格嗎？”學生鼓著臉瞪視老師，像只往嘴里塞滿飼料卻不知道怎么吃下去的雞崽。

然而老師目不轉睛，濕潤的眼眸瀝過冷泉，就連呼出來的氣息在熱度散去后都帶著寒澀的潮意。學生失神了，冰雕可比老師多幾分溫度，那老師眼里勾人的涌動又是怎么做到的？冰捂著會化，學生倒要試試把人捂軟。

他用自己的嘴巴捂住老師的嘴巴，特別纏人又不留縫隙，那里面有一處唯他可肆意闖蕩的秘境。忽然，他感覺到自己撐在桌面上的手被勾住，退開一看，是老師的尾指悄悄纏住他的拇指。

“就只有我想要你嗎？”學生故意說氣話。

沉默了半天的老師微微瞇起眼睛，正以為他要張嘴說話卻只見他用眼神控訴：是你閱讀理解不及格。

學生又打起了作弄老師的主意，從退開的點一厘一厘縮減距離，皮膚伸出了觸手，一旦感應到對方的磁場便撤退。學生退得快，老師反應不及還保持著張嘴閉眼的狀態，等意識到被逗弄了才緩緩閉起嘴巴，張開暈著瀲滟的眼睛。這樣的媚態仿佛是用輕薄的窗紗遮掩住的良景，只有在風吹起紗簾時才能捕捉不及地窺探一瞬。

操。

學生暗自罵了句臟話，明明是他要撩撥人怎么反被撩撥了？他不服氣，用同樣的招數折磨人，一次又一次。可不管學生下多少次圈套老師都不會惱，一直守在原地等著，在學生湊得足夠近時迎接對方，像一條恒等式，任學生怎么算計和計算都不會出錯，也不會撲空。

學生驀然明白過來老師的控訴。說不出哪里難受，也說不上是難受，可他就是想哭鼻子。他摟抱住老師把臉埋在對方肩窩。

“怎么了？”老師被學生的反應嚇著，忙抱住懷里的人哄道：“我親你我親你，別難過。”

學生聞言鼻子更酸了，撅起嘴從老師的頸側一路往上親，捧著老師的后腦勺把對方的唇瓣壓得變形。兩人分開時發出響亮的聲響。

“以后只能我親你，你等著。”學生惡劣道。“想要我親你就死死地盯著我，明白嗎？”

老師缺氧過后有些恍神，話聽懂了，彎起眼睛死死盯著學生。

接個吻而已天就快黑了。藍天和霞光混合出一種描述不了的顏色，讓人覺得這一刻死了也無憾。

剛剛被人手把手教導穿好的西褲，此時敞開一個不規則的叁角區域，腰口垂下的深灰色布料像剛綻放外翻的花瓣。

“老師。”

學生喊得老師一個激靈。打從被困在房間里起，學生就沒喊過一聲“老師”。他覺得新奇，湊到老師耳邊又喊了一聲，感受到對方縮起肩膀的動作，就像雞崽拔了自己一根絨毛往老師耳朵里搔癢。

桌上放著幾本學生大學用的書。他規規矩矩地穿著校服，從腳踝以上的褲腳，和上衣肩線窄得難受的情況來看，他明顯長高也長大了，只是臉還沒完全長開，開口就是討教：“老師，有一道題我不知道怎么做。”

學生伸手進放在書桌旁的背包里，弄得沙沙響，然后掏出一個長條型的紙質測量尺，店員貼心贈送的實用性禮物。早不教書的人現在只有一個學生，不教不行。

老師接過測量尺，把稍微有些硬度的紙面彎成一個圈，將尺的頂端穿進底部的一條窄縫里，做成一個寬松的手環形狀。“你把這個測量尺套上去，拉緊就能知道半徑了。”

學生這時沒有半分演技，疑惑地“啊”了一聲：“這測出來不應該是圓周嗎？”

“尺子上已經幫你換算好了，量出來的是半徑。盒子上標的尺寸也是半徑。”

學生恍然大悟，卻不見他接過測量尺反而把手背到身后，顯然要老師代勞。老師的手已經沒有一開始時那么冰涼，不過還是相對偏低溫。學生一邊咬著牙一邊看老師認真地替他測量尺寸。剛剛接吻時老師的眼鏡被取下來放在桌面上，現在架到鼻梁上去看尺子的量度。

學生不恥下問：“要是等會兒再長大怎么辦？”

老師的手一頓，往地上的背包瞟了一眼：“反正有那么多盒不同尺寸的，換一個就好了。”

“那你幫我戴吧。”學生說完摘下老師的眼鏡，一邊往對方唇上蓋章，一邊托住對方的臀部把人往自己懷里塞。

當被甩到床上，老師腦子昏昏沉沉的，看見學生穿著校服一瞬間回到兩年前。那個會高興地向他展示考了高分的試卷的小孩，那個知道錯了會來領罰的小孩，那個一屈委一難過就掉眼淚的小孩，和現在正討好他帶著他情動的小孩是同一個人。

“小孩。”老師囁嚅了一聲。

學生用拇指尖刮了一下老師薄嫩酡藕的皮肉，把躺在床上的人給刮得弓起腰蜷縮成一團。他原本好整以暇地坐著，為了攤開老師的身體而伏下身把人壓平。

“老師，你弄臟我校服了。”

學生可以穿著校服打籃球被汗弄臟，可以在街邊吃鹵串被醬汁弄臟，還可以跟同學打鬧被圓珠筆弄臟。至于在床上被弄臟――