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她就算再不長于心計(jì)，她也看出來了，這個(gè)學(xué)姐有點(diǎn)那啥……好像生怕別人不知道自己男朋友很厲害一樣。

就算男朋友厲害，那也不是她厲害。

她一個(gè)看《風(fēng)景園林設(shè)計(jì)要素》的設(shè)計(jì)院學(xué)生，跑來對(duì)ACM指手畫腳，說狐假虎威都是客氣的。

沒腦子才是準(zhǔn)確的表述。

ACM三人成組，雖然有隊(duì)長，可那只是代表誰更有比賽經(jīng)驗(yàn)，而不是說誰的技術(shù)就最厲害。

所以她就不咸不淡地頂了一下這位學(xué)姐。

她相信，這位學(xué)姐能懂她的意思。

果然……學(xué)姐在一愣之后明顯露出了不悅，但很快對(duì)方的注意力便被沈如海吸引了過去。

因?yàn)樯蛉绾Ｔ诼牭饺~銘已經(jīng)開始第六題后便不可置信地站了起來，而后轉(zhuǎn)到了葉銘的身旁。

F題：求極值點(diǎn)，難度系數(shù)4星（大一可不做）。

題意：形如y=ax3

bx2

cx

d的函數(shù)，其中a，b，c，d均為非零整數(shù)。方程在平面坐標(biāo)軸

中表示時(shí)可以找出方程的極點(diǎn)，即極大值點(diǎn)和極小值點(diǎn)。你現(xiàn)在利用計(jì)算機(jī)程序找出此類函數(shù)的極值點(diǎn)，若有則給出x，y兩點(diǎn)的坐標(biāo)，若無則打印“noanswer”。

這道題，雖然只是高中階段的三次函數(shù)，但要算法中體現(xiàn)出來還是有點(diǎn)難度的，最起碼要做過。

一般而言，大一學(xué)生并不強(qiáng)制要求完成這道題。

但沈如海做了，而且很快就完成了，且他記憶深刻。

于是他便看到，葉銘正在不斷寫下正確的代碼。

#include

#include

voidmain

{

inta1，b1，c1，d1;

scanf(“%d%d%d%d“，&a1，&b1，&c1，&d1);

inta=3*a1，b=2*b1，c=c1;

doublex1，x2;

doubledr=b*b-4*a*c;

if(dr>0)

{

x1=(-b-sqrt(dr))/(2*a);

x2=(-b

sqrt(dr))/(2*a);

printf(“(x1=%.2f，y1=%.2f)“，x1，a1*pow(x1，3)

b1*pow(x1，2)

c*x1

d1);

printf(“(x2=%.2f，y2=%.2f)\n“，x2，a1*pow(x2，3)

b1*pow(x2，2)

c*x2

d1);

}

if(dr==0)

{

x1=(-b

sqrt(dr))/(2*a);

printf(“(x=%.2f，y=%.2f)\n“，x1，a1*pow(x1，3)

b1*pow(x1，2)

c*x1

d1);

}

if(dr<0)printf(“noanswer\n“);

}

葉銘雙手離開鍵盤。

他原本打算等一等漆與墨的。

一方面是他也不知道這位學(xué)長去年到底花了多少時(shí)間完成全部題目，另一方面，他要是領(lǐng)先漆與墨太多了……

對(duì)吧，起碼風(fēng)度還是要的。

這又不是真正的競賽，只是隨便做幾道題玩玩。

說句不客氣的，這種難度的題，比的其實(shí)是手速，而不是技術(shù)。

但對(duì)面那個(gè)學(xué)姐的話……確實(shí)讓他也有點(diǎn)不爽。

咱們組戰(zhàn)隊(duì)，你一個(gè)連HolleWord都不教的專業(yè)來這干啥？

于是他就當(dāng)著沈如海的面寫完了。

“完成了。”葉銘抬頭望向沈如海，臉上帶著淡淡的笑意：“希望不會(huì)拖學(xué)長的后腿。”

沈如海臉上的表情早已經(jīng)管理完畢，但眼神……卻始終帶著那么一絲的不可置信。

他算了一下時(shí)間，剛好半小時(shí)。

如果算上拿手機(jī)聊天耽擱的時(shí)間……

這意味著，這個(gè)葉銘，壓根就沒思考，是直接寫的答案。

還是標(biāo)準(zhǔn)答案的那種！

于是，沈如海終究還是無法說服自己。

“你練過去年的題庫嗎？”

他看著葉銘，盡量用平靜的聲音問道。三分糊涂的從黑科技到超級(jí)工程