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陳銳和白河景并排坐在老師辦公室里。陳銳低著頭，雙手規規矩矩放在自己腿上。白河景故意望著和陳銳方向相反的墻。面包放在兩人中間，誰都沒動。走廊里傳來急促的腳步聲。白三叔出現在門口，額頭上還帶著汗珠。

“王老師，你好你好，接到你電話，我就立刻過來了。這一路凈開高速了。我是白河景和陳銳的三叔。這兩個孩子怎么了？”

本要發作的王老師愣了一下：“三叔？陳銳我知道，白河景的父母呢？”

“生意太忙，生意太忙。”白三叔賠笑，“他們都在上海，實在是過不來。有什么事您和我說，是一樣的。”

王老師長長嘆了口氣，說：“白先生啊，是姓白吧？你坐。”

白三叔剛要在陳銳身邊坐下，白河景陡然站起，向旁邊移了一個位置。白三叔看了他一眼，在他空出來的椅子上坐了。王老師來回掃視著三個人的臉色，說：“事情是這樣的。我是四班的英語老師。上課時白河景一直在玩手機，我就把他的手機沒收了……”

“沒收得對。”白三叔說。

王老師笑了笑，說：“這孩子就生氣了，跟我又是踢，又是鬧。還說不上學了。正好陳銳給他送東西，我還以為陳銳能了解情況，就讓陳銳也一起過來了。但是陳銳一聽我給你打電話了，就不解釋。我想等大家都到齊了，問問這孩子，什么情況啊。昨天和數學老師打架，今天和我打架，這里是學校呢，還是武道場？”

白三叔轉向白河景，問：“你的短信我收到了。怎么回事？”

白河景氣沖沖地轉過頭。陳銳向王老師示意，借了紙筆，在一邊刷刷地寫字。三個人的目光不知不覺轉移到陳銳的手上。陳銳寫完，將打印紙交給白三叔，白三叔一個字一個字讀出聲。

“白河景早上賴床，不吃阿姨做的豆漿和包子，要喝現磨咖啡，吃麥當勞。我給他做了咖啡，他說我的咖啡不如刷鍋水。我擰他耳朵叫他上學，他生我氣到現在。”

讀完紙條，王老師和白三叔不約而同地抬頭注視著白河景。陳銳還是一臉乖巧，而白河景維持著看向一邊的姿勢，臉頰不受控制地一陣火辣，耳朵都開始發紅。

白三叔揚一揚打印紙，非常努力，才一臉平靜地問：“是嗎？”

“他跟我說不吃就滾！”白河景突然爆發，用力一跺腳，“他罵我！”

陳銳立刻搖頭，從白三叔手中拿回A4紙，在下面寫：“我寫的是‘不吃就走’，不是‘不吃就滾’，便箋在家。”

白河景一聲不出。忽然不為自己辯駁了。白三叔長長嘆了口氣，抹了把臉，跟王老師說：“這兩個孩子讓你費心了。”

“你也費心了。”王老師同情地說。

“我們請兩個小時的假，可以嗎？”

王老師一怔，點點頭。

“回家。”白三叔招呼白河景和陳銳，“便箋在家，走，咱們回去看看陳銳怎么寫的。”

陳銳順從地站起來。而白河景一動不動，像是被黏在了椅子上。白三叔向外走出幾步，回頭招呼白河景：“起來啊，河景，回家看看陳銳怎么罵你的。”

“不去。”白河景頑固地一擰身。

白三叔和王老師交換了一個眼神，說：“我給你兩個選擇。選項一：你跟王老師和陳銳都道歉，咱們出去吃飯。選項二：你在這坐著，不用你道歉，晚上也不用你回家。”

陳銳拉一拉白三叔的袖子，指指白河景，又指指自己，搖頭。意思估計是不需要白河景道歉。白三叔又在心里嘆了口氣，陳銳怎么就是這么好的一個孩子？白河景怎么就這么能鬧？