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李爽滿不在乎地擺手,嘆氣道:“他就是這樣。你跟他說,他說他明白了。但是過一會兒又去問別人,說明當時根本沒明白!好幾次,他問了我,又問魯小文去了。我懷疑他是問過我以后,還不懂,又不好意思再問,所以這樣。”
許蘊喆聽罷沉吟,如果說自己的個性不屬于平易近人的類型,倪宗詩這樣對待自己情有可原,那么李爽呢?李爽的個性開朗,在班上廣受歡迎。面對李爽,倪宗詩也這樣,那么許蘊喆實在不明白了。
“唉,應該是智商真的不夠吧。說不定,當初考進我們班已經花了全部力氣了。”李爽無奈地說,“上回考試,數學卷里有好幾道題目的題型,他全問過我,當時也說聽懂了。結果呢?考試還是全錯。”
無論如何,班主任當初將希望寄予許蘊喆,希望他能夠幫助倪宗詩提高成績,結果倪宗詩的成績不升反降,比期中考試的名次還下降了三名,這讓許蘊喆感到了壓力。而這樣的壓力,許蘊喆實在不知道該如何排解。
臨近一年一度的高三成人禮,學校已和當地的孔廟確定時間和地點,并且安排好各項活動流程。
雖然距離成人禮還有半個月,但班主任為了同學們能在百忙之中抽空做好準備,提前在晚自習的臨時班會上通知了各種注意事項。
“大家這個周末回去,提前把校服的禮服款準備好。和往年一樣,成人宣誓、經典朗誦要求全體同學參加。加冠禮、及笄禮、開筆禮由大家自愿報名參加,注意哦,冠笄禮要求有家長出席參加。想報名參加的同學,向班長報名,班長匯總名單以后再給我,下周三前截止。這樣學校也好提前準備大家的禮服。”班主任做好通知后,說,“大家繼續自習吧。倪宗詩,你出來一下。”
聽完老師講話,已經開始繼續看書的許蘊喆聞言轉頭看向同桌。同桌的臉上糅雜著茫然和緊張,起身離開了座位。
望著班主任和倪宗詩在挑廊談話的身影,不知怎么的,許蘊喆忽感心情沉重。他吁了一口氣,低頭自習。
過了不知多長時間,倪宗詩回到座位上,對許蘊喆說:“班主任叫你出去。”
聞言,許蘊喆微微錯愕,不過這也在情理之中——班主任格外喜歡找他談話,仿佛時刻關注他的心理動態。
許蘊喆擰好鋼筆蓋,往教室外找班主任去了。
“周老師。”許蘊喆來到班主任的面前。
班主任雖是男性,但個頭比班上一些女生還要矮小。他抬頭望著許蘊喆,微笑道:“怎么樣,最近?還有四個月就高考了,緊張嗎?有沒有壓力?”
面對這類常見的問題,許蘊喆輕描淡寫地說:“還好。”
“嗯。”他點點頭,狡黠地笑,“和女朋友最近怎么樣?約好考北方大學還是國立理學院?”
這件事許蘊喆已經逐漸拋之腦后了,不料又被過度關心自己的班主任八卦,許蘊喆的面色一僵,依舊平淡地回答:“上個學期的期末分手了。”
聞言,班主任的笑容僵在臉上。俄頃,他緊張地關切道:“沒關系吧?心態方面,調整好了嗎?”
許蘊喆聳肩,說:“沒什么。”<script>chapter1();</script>