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所有學校上去領取上課時間表格、臨時校園卡和宿舍卡時，鹿行吟抬起頭，在臺上看到了熟悉的面孔。

昨天和他在火車站小賣部門口擦肩而過的那群學生，他們戴著咖啡金色的校牌，昂首闊步，神采飛揚。

大堂里所有人都被吸引了視線，連因為討論而一直沒能斷絕的喧鬧都停了下來。

廣播里響起：“下面是攻玉一中，請攻玉一中同學上來領材料包。”

“攻玉一中，以軍事化管理和魔鬼一樣的高考成績聞名，他們學校去年輸送六個國家集訓隊員，但這不是最牛的，數學、物理、化學、生物，每一科都輸送大量的國家集訓隊員，所有學科競賽中，他們一共拿了166個獎牌，比青陽中學還要多出21個。”

“他們是名副其實的強校第一，他們所在的q省，高考參考人數是八十萬，而全省高考前兩百名，全部都是他們學校的，并且每個都是七百分往上走。”

這次不用陳沖說，周圍學生壓低聲音的議論就已經傳了過來。

所有人都注視著他們：和被媒體盛傳的“軍事化管理”下出現的僵化、呆板不同，和“攻玉學生只會考試”的傳言也不同，攻玉一中的學生蓬勃、銳利，而且沉穩。

沈珂小聲說：“他們拿獎最多的是生物競賽，在數學、物理上表現不是很好。不過生物能拿到那么多獎，也很了不起了。”

競賽中似乎總有一個鄙視鏈，公認數學、物理競賽最難，最需要“聰明才智”，化學處于中間位置，而生物則更要往后稍一稍。這似乎也有某種道理：天賦學科，哪怕一個人再努力，恐怕都比不上一個聰明學生的靈光一現，這就是非常讓人感到挫敗也非常現實的一個問題。

“這就是了，會考試的人，哪有什么做其他的事都不會的說法？”陳沖一樣看著臺上，似乎早已對這件事見慣不驚，“考試就是人生中第一個需要克服，需要長期的堅持和正確的方法論完成的一件事，世界上沒那么多天才，一個孩子能靜下心來學會考試，他/她的心境、性格、能力，已經遠超同齡人之上。所謂天賦，智商高是天賦，勤奮是天賦，能在那種高壓環境下堅持下來也是天賦。”

鹿行吟抬眼看陳沖：“您好像很喜歡攻玉一中。”

“我很喜歡那個中學，因為踏實。不過我也不喜歡那個中學，太壓抑太讓人窒息了，我還是希望你們擁有一個相對不那么辛苦的學生時代。”陳沖說，“他們很強，但他們也是被逼得，高考大省，又哪里有我們s省這樣的弱省優勢呢？”

“但那也是他們中學，所有學生和老師選擇并認可的方式。”陳沖感嘆道，“都是命，但是就是有人可以從不太好的命里，開出一朵血淚澆灌的花來。”

鹿行吟認真地看著臺上的人，眼底亮起微光。

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嘰歪點廢話：

文中學校獎牌個數參考的是近年各學校競賽排名中的數據。

攻玉的原型相信大家可以猜到。為什么在文中會使用化名，一個是各中學原型是被我雜糅過的，另一個就是為了戲劇沖突需要，我也會寫到每個學校的負面內容。

而這本書與我以前的書比較不同的事，很多文中角色感受、經歷來自我自己的競賽經歷，而我是以一個片面的、個人的角度，去看待這一切的。可能有人會跟我辯論“攻玉原型學校出來的學生是真的不行，沒這么好”或者“你為什么要花大篇幅去介紹這么多學校，在水文嗎？”，我只能說，我看到的是這樣，讓我震撼過的也是這些內容。

最近三次有點忙所以晚點了，見諒~

另外推小姐妹的文：

都市微靈異主談戀愛的酸甜年上文，《背后靈是總裁先生》by清湯串串

堅韌美貌直球受x嘴硬心軟霸總攻

都說夜路走多了會碰到鬼，方月臨還碰見一只……稱自己是總裁的背后靈先生。

背后靈先生話不多，但總喜歡教訓人。

“不行，不準，不可以。”

后來背后靈先生消失了。

再后來，有一輛小鎮上從來沒出現過的豪車停在學校門口，真人版背后靈先生朝他伸出手：

“我們回家。”

*

宋淮安總覺得自己會應了家族那群人的詛咒，落得個孤獨終老的下場。

后來他撿了個小可憐當兒子養，養著養著就變了味兒，成了對象。

你帶我走向光明，我陪你學會溫暖。