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管理者不是這個世界的原住民，但他對我顯然是善意的。

那個“老師”是原住民，但他的作為的惡心程度超過太多的外來者。

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路棱在樓道里的衛生間第無數次對著水池干嘔出聲。

他已經能坦然地處理玩家，這次之后他也能坦然地處理那些原住民，且不會受到任何處罰。

那么他和那些因“玩家視角”而冷血殘酷的存在又有什么差別呢？

那他會在有朝一日不再具備這樣的優先級和價值時，之前積攢的被無視的殺戮一朝爆發，給他千百次極刑都不為過的判定嗎？

還是說，會像那個人一樣悄無聲息地消失，像“孵化器”里那些被判定為無價值的人一樣，連存在的痕跡和記憶都被抹去？

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41

“我真的很討厭這樣一切未知，不受掌控的感覺?！?

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42

趙老師沒有來監考第二周的淘汰日測試。

蘇老師從值班批改的老師手里接過排名和淘汰表格，對黑板邊上的順序進行小范圍的調整，拿出末位的五個。

一片沉默中，五個人開始收拾東西，一個每天都學到很晚，黑眼圈嚴重的男生抽噎了一聲，興許是覺得丟人，拿手臂從厚厚的眼鏡片下方捋了一把臉。

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蘇冉也覺得不好受，他宣布自由活動半天，晚上宿舍點名，拿起名冊出了教室，想起自己已經很久沒看到這些學生有笑臉了。

他推開辦公室的門，剛打完幾通電話的趙老師在里面抽煙，空調的冷風吹散煙霧，把蘇冉結結實實地嗆了一下。

蘇冉東西也沒放，關上門斟酌一下開了口，“趙老師，學生最近很壓抑，有幾個人狀態下滑得很嚴重，今天有一個淘汰的人開始的幾次考試都在前十?！蔽覀冞@個淘汰制度是不是太殘忍了？

趙老師吐出一口煙，“這點壓力都抗不了還來弄什么競賽，小蘇，你想太多了。”

才研究生畢業沒幾年的蘇冉雖然能理解，但還是不太能接受，“有很多人，只要我們好好引導，他們是可以考得好的?！睘槭裁床唤o他們一個機會？

“這是競賽，只要五個國賽的名額，我們本來就不要選出所有有能力的人，只要選出的人有能力?！壁w老師熄滅煙頭，聽到敲門聲，喊了一聲“進”。

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路棱敲門進來，察覺氣氛不太對，但他沒管，察覺面前的兩人沒有繼續對話的意思，對蘇冉說：“蘇老師，拜托您簽個出門條?！?

等拿了條出門，路棱掏出手機，在和程復的消息界面上接上一句“拿到出門條了，這就出來?！?

之前是程復的“出來，我在校門口帶你去吃飯?！焙退貜偷囊痪洹昂谩！?

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辦公室里趙老師看進來的學生很淡定，隨口問了一句，“這小子怎么樣？”

蘇冉不用翻表格都印象深刻，“一開始進來排在最后面，進步挺快，這周總排名十九名?！?

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朋友們有沒有評論海星什么的，現在曝光有點少，想回到無cp的榜單上，最近作者菌會努力日更（至少隔日更）到完結的，17點準時來刷就有。