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汪楊聽他主動提出，想要給數學開個小灶，不知道有多心花怒放，直接靜了電視的音說：“我早就說給你找家教，你不干，現在自己差得受不了吧？”

路榮行瞥了她一眼，心里完全不是她說的那么回事。

汪楊以為他的沉默就是默認，笑完正經了起來，一副商量的語氣：“找嘛，我跟你爸舉雙手支持，補課這個事你怎么想的？是寒假再說，還是現在就開始？”

路榮行是個行動派：“就現在吧，我班上有個同學，之前一直在外面補課，明天我找她問問，要是有合適的老師，下個星期六就過去上課?！?

兒子勤奮媽媽放心，汪楊笑瞇瞇地說：“明天要我跟你一起去嗎？”

路榮行沒有做事帶媽的習慣：“不用了，媽，你再給我買個備用的琵琶吧，不用太好，能用就行，背來背去的不方便。”

路建新很早就說要給他再買一把，可惜市里的琴行里不賣琵琶，汪楊又不出遠門，沒得挑，只好讓他硬背。

路榮行沒什么怨言，汪楊一年推一年，直接推到了現在。

眼下聽他提起，汪楊陡然感覺自己有點不靠譜，立刻答應了。

稍后路榮行回到房里，看見手機又想打電話，但考慮到關捷到了最需要專注的關鍵時期，沒去打擾他，只將指南撈進手里，翻開看起了學校。

同一時間，躺在六中鋪位上的關捷，想的卻是今天已經打了好幾個電話，次數用光了。

他不能一天到晚老想著找路榮行聊天，太黏人了不好，路榮行會發現不對勁的，而且電話打的雖然開心，但跟抽煙喝酒一樣，容易上癮。

這個夜里，路榮行邁出了為愛學數學的第一步。

遠方的六中宿舍里，關捷在狹窄的學校床鋪上翻來翻去，告誡完自己要有分寸之后，短時間內沒睡著，又聽著隔壁的打牌聲，琢磨起了明天要不要早起去跑步。

在冬令營結束之前的一個月又一星期，他想要保持住，自己剛從老家回來的那種清醒狀態。

睡前關捷總算說服了自己，鉆進被子里，伸手從鋪位中間貼墻的地方摸到手機，蜷在自己捂出來的溫暖之中，定了個早上6點的振動鬧鐘。

翌日天還沒亮透，關捷被鬧鐘震出睡夢，賴了18分鐘的床，最后起床失敗，又睡著了。

然后直到8點出頭，他才被室友弄出的動靜吵醒，起來去吃了飯，回來拿包裝繩捆上書，大包小包地上了換地方的大客車。

大院這邊，路榮行也起得挺早，吃完早飯后拎上數學和指南，9點不到就回了學校。<script>chapter1();</script>