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我一邊刷牙，一邊好奇這條新聞到底講的是什么，我嘴里叼著牙刷，拿起手機白度，原來yxry是一個大型游戲，全稱叫“英雄榮耀”，wre是我們國家的職業(yè)隊，去年打贏了全球其他隊伍，贏得了冠軍，zgdx是wre的贊助商。

原來是游戲呀。

現(xiàn)在游戲的運作流程都這么專業(yè)了？

我對游戲的認知還停留在大學(xué)時玩的憤怒的小鳥這種級別，所以不是很理解這種大型游戲的魅力。

放下手機，我繼續(xù)刷牙，刷著刷著，我腦海中回憶起顧明凌打游戲的一幕，游戲最后結(jié)束的一幕，好像就是yxry四個字母。所以顧明凌一直玩的是“英雄榮耀”？

我吐出口中的刷牙水，拿毛巾擦去嘴邊的泡沫，看著鏡中的自己，覺得有必要了解一下這個游戲的操作過程，以便在勸說弟弟的時候可以知己知彼百戰(zhàn)不殆。

簡單吃了個早餐，我就去了學(xué)校。剛走進學(xué)校行政樓的大門，就碰到了劉副校長，我彬彬有禮地和劉校長打招呼：“劉校長早上好。”劉副校長見到我，一臉和藹地跟我說：“小顧啊，你的那個說課比賽準備得怎么樣了？”

我：“？”一臉懵逼。說課比賽？

劉副校長解釋道：“哦，對了，昨天下午開完會，還沒通知到你，省級的說課大賽，你們年級組長梁坤報的你。”

我：“……”

劉副校長拍拍我的肩膀：“年輕人，要善于抓住機會啊。加油，為學(xué)校爭光。”

我一臉迷茫地說了句：“好的。謝謝劉校長。”

直到目送劉副校長那矮矮胖胖的身影走進辦公室，關(guān)上門，我都沒有從這個消息的打擊中恢復(fù)過來。

說課。一直是我最不擅長的一種授課方式。

所謂“說課”，就是教師口頭表述具體課題的教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)，也就是授課老師在備課的基礎(chǔ)上，面對同行或教研人員，講述自己的教學(xué)設(shè)計，然后由聽者評說，達到互相交流，共同提高的目的的一種教學(xué)研究活動，說的簡單點，說課其實就是說說你是怎么教的，你為什么要這樣教。

對于我這種教學(xué)經(jīng)驗不甚豐富的老師來說，“說課”會很明顯地暴露出教學(xué)過程中的缺點，并且關(guān)系到以后的職稱評定。

所以高一組的老師們都不想接這個燙手山芋。

那為什么這個光榮而艱巨的任務(wù)會莫名其妙地落在我頭上呢？

帶著這個疑問，我走進辦公室。

因為還沒有到上課時間，辦公室里的同事還挺多，我一一打了招呼，目光在辦公室里掃了一圈，發(fā)現(xiàn)梁坤組長并沒有在。