璟朋提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

還有一篇，

有效問卷88份覆蓋全國大部分地區，但沒有給出任何詳細信息。后有教育局設計下發調查問卷考察207名初中生，結果表明：“中學校園暴力有著明顯的性別差異，基本為男生所為。男生遭遇和參與校園暴力的比率遠遠高于女生。”“中學校園暴力主要發生在男生之間”。

但由于此文章沒有提供更多數據，所以沒有放在主要的上一篇目。

另有來自日本的調查（此處只提供相關知乎專欄）

只摘一句：“霸凌事件男女比例差不多，男生稍高于女生。這點和校園暴力區別很大，暴力行為主要是男生。”

突然又貼一個日本調查沒有別的原因，就是讓喊校園有女性欺凌者是因為女權的人洗洗睡。同時校園是一個相對封閉的環境，正常情況下社會沒有大波動，學生受校園環境影響更多。

（不想關心世界狀況的可以跳過這小段）

“在HBSC調查國家和地區，校園欺凌比率從8.7％到55.5％不等。來自96個國家和地區的GSHS數據顯示，總體而言，一個月內，19.4％的學生在學校被欺凌1～2天，5.6％的學生被欺凌3～5天，7.3％的學生被欺凌6天甚至更多天。來自50個國家和地區的PIRLS數據顯示，在調查日期前一學年，每個月有29％的9～10歲兒童受到欺凌，14％的學生每周都受到欺凌。”

“各地區之間的校園欺凌比率存在顯著差異。遭受校園欺凌比率較高的地區是撒哈拉以南非洲（48.2％）、北非（42.7％）和中東（41.1％），比率最低的地區是中美洲（22.8％）、加勒比地區（25.0％）和歐洲（25.0％）。在調查日期前一個月受到6天或更多天數欺凌比率最高的地區是撒哈拉以南非洲（11.3％），最低的地區是中美洲（4.1％）。”

從地區間對比可以看出一些端倪，但不明顯。接下來將目光回到性別，看（2006年）

“在1.5——2.5歲之間，當兒童首次意識到性別角色期待時，女孩的攻擊行為開始下降，而男孩的攻擊行為沒有明顯變化。”“到7年級，女生的包括社會書院在內的同性別沖突數量有很大的提高——惡意的閑言碎語、謠言擴散、排斥同伴，而男孩不涉及這種類型的沖突。”

文中內容沒能給出現實調查情況和詳細數據，第二句還與上一篇章的調查報告相斥，有些刻板印象。但刻板印象能說明，在過往的一段時間里人們是這樣看或這樣想的。

又因（2011年），可知“3－6周歲兒童對于性別角色與攻擊行為關系的認知過程中；隨著年齡增長，3－6歲兒童在該方面的特質推理能力發展趨于穩定。”

即性別刻板印象在這個時期已經形成。