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貼吧網(wǎng)友戰(zhàn)斗力驚人，沒(méi)多久這樓就蓋了幾百條回復(fù)，那張姿勢(shì)和構(gòu)圖都特別奇怪的圖片下面，一溜的全是“硝煙盡散是真的”，后面往往還跟著個(gè)流淚痛哭的表情。

整個(gè)畫(huà)面看起來(lái)非常詭異。

有一些新進(jìn)樓的網(wǎng)友在經(jīng)過(guò)反復(fù)刷新之后，終于忍不住發(fā)出了靈魂的質(zhì)問(wèn)。

“風(fēng)紀(jì)委員座下弟子”：這他媽是在干什么，考前磕cp？？？一中涼了？？

“數(shù)學(xué)不會(huì)就是不會(huì)”：你懂個(gè)屁，這叫做轉(zhuǎn)發(fā)考神，高分上岸。不懂就不要隨便開(kāi)口，侮辱我們的虔誠(chéng)。

“風(fēng)紀(jì)委員座下弟子”：？？？？這都可以？？

“一中我的淚”：有一說(shuō)一，兩學(xué)神這長(zhǎng)相還是非常般配的。但再怎么般配我都不會(huì)磕他們倆的愛(ài)情的，我只想讓兩位哥保佑我菜得普普通通，菜得平平無(wú)奇。

“火燒教務(wù)處”：為啥不磕？

“一中我的淚”：開(kāi)玩笑，我傻嗎我，給自己找這種罪受。上學(xué)的時(shí)候最怕聽(tīng)到這種消息了。有些人讀書(shū)好就算了，人家還談戀愛(ài)，談戀愛(ài)就算了，還談的是年級(jí)第二。我沒(méi)有辦法承受這種打擊，磕這種cp是不會(huì)讓我幸福的。

“風(fēng)紀(jì)委員座下弟子”：操哈哈哈哈哈??！你們被教務(wù)處逼瘋了？我提個(gè)建議，你們這帖子也太明目張膽了，我一進(jìn)來(lái)就是這個(gè)樓，你們就沒(méi)想過(guò)后果嗎哈哈，要是被兩位學(xué)神中的任何一位看見(jiàn)……

“數(shù)學(xué)不會(huì)就是不會(huì)”：放心，學(xué)神們都很忙的，不混貼吧，看不見(jiàn)，這個(gè)帖子很安全。

“風(fēng)紀(jì)委員座下弟子”：學(xué)神不混不代表其他人不混啊，朋友們你們?cè)谕婊鹬绬幔?

肖誠(chéng)確實(shí)不知道自己莫名其妙被貢起來(lái)的這件事，他這會(huì)正忙著下棋。

在q/q群里下棋。高二（1）班的q/q群。

跟他對(duì)戰(zhàn)的是班上的另一位同學(xué)。

肖:對(duì)面的兄弟在干什么，這都十分鐘了，睡著了？不玩我下線了啊。

這個(gè)id叫做“肖”的賬號(hào)就是肖誠(chéng)本人，高二（1）班q/q群里唯一沒(méi)有用排名給自己取名的人。

地位和智力的象征。

實(shí)驗(yàn)班的公敵。

“年級(jí)第十”：等等等等等等誠(chéng)哥！我還在想！

“肖”:不是你想什么呢。從開(kāi)始到現(xiàn)在，我就第一步推了個(gè)兵出去，第二步還沒(méi)動(dòng)。

“肖”：朋友來(lái)，你過(guò)來(lái)，咱們交個(gè)心，你告訴我，這漫長(zhǎng)的十分鐘你有什么可想的？

“年級(jí)第十”：那那那、那我動(dòng)了？

“肖”：乖，這不就行了？動(dòng)吧。

年級(jí)第十正打算走步棋出去，沉寂了十分鐘的q/q群突然冒出來(lái)一大堆消息，直接把肖誠(chéng)和年級(jí)第七對(duì)戰(zhàn)棋局的那場(chǎng)消息給頂上去了。

“年級(jí)第七”：慎重啊兄弟??！你對(duì)面可是誠(chéng)哥?。〔荒苓@么草率??！我可是把全身家當(dāng)壓你身上了?。∧愦淼牟恢故悄阋粋€(gè)人，你后面還有三十多個(gè)人民群眾??！

線上象棋殺，高二（1）班每周一次的例行節(jié)目，從高一到現(xiàn)在從未中斷過(guò)。其實(shí)這事本來(lái)只是實(shí)驗(yàn)班老師隨口建議，說(shuō)可以用象棋來(lái)訓(xùn)練一下邏輯思維，好給這群閑著沒(méi)事干的找點(diǎn)事情做。

本來(lái)事情進(jìn)展得很順利，實(shí)驗(yàn)班的各位有輸有贏，還能其樂(lè)融融的。但自從肖誠(chéng)加入戰(zhàn)局，整個(gè)形勢(shì)瞬間就不一樣了。

肖誠(chéng)連贏三十局那天，整個(gè)班群陷入了沉默。

這是什么情況？！滿(mǎn)級(jí)大佬來(lái)新手村虐菜了？

有人沒(méi)壓住好奇心，直接就在班群里開(kāi)口問(wèn)肖誠(chéng)了：“誠(chéng)哥你說(shuō)實(shí)話？你是不是有段？！”

肖誠(chéng)也沒(méi)否認(rèn)，“嗯，有段?！?

實(shí)驗(yàn)班的那群人頓時(shí)就放心了，輸給有段的人不叫輸，不丟人，群里馬上又高興起來(lái)了。

有人問(wèn)肖誠(chéng)：“誠(chéng)哥象棋幾段??？”

肖誠(chéng)沒(méi)回答，另外問(wèn)了句：“江灣街靠近農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)那條商業(yè)街知道吧？”

“知道，怎么了誠(chéng)哥？”這跟象棋有關(guān)系？那還有個(gè)世外高人不成？

肖誠(chéng)繼續(xù)說(shuō)：“那兒一到星期六星期天就特別多老大爺，憑借我精湛的技術(shù)，你誠(chéng)哥我成功成了各位爺爺口中的一級(jí)棋士?！?

“這勉強(qiáng)也算是有段吧?！?

“……”

肖誠(chéng)非常善良地安慰他們，“沒(méi)事，不丟人?！?

“……嗚。”

但是認(rèn)輸是不可能認(rèn)輸?shù)?，?shí)驗(yàn)班從此之后就開(kāi)始車(chē)輪戰(zhàn)著來(lái)挑戰(zhàn)肖誠(chéng)，企圖以人數(shù)的優(yōu)勢(shì)和集思廣益的方式取勝。

然后成功創(chuàng)下了0勝93的戰(zhàn)績(jī)。

“年級(jí)十一”：不能這么自暴自棄啊兄弟，誠(chéng)哥這步棋你得往細(xì)里品，我雖然看不出來(lái)，但這步棋肯定暗藏殺機(jī)，不簡(jiǎn)單！

“年級(jí)二十”：小心駛得萬(wàn)年船，謹(jǐn)慎一點(diǎn)，我們的希望全部都寄托在你身上了兄弟。

跟肖誠(chéng)下棋的兄弟表示壓力很大。

“年級(jí)第十”：我現(xiàn)在渾身發(fā)冷手腳冰涼。

“年級(jí)二十”：你可以的兄弟，爭(zhēng)氣一點(diǎn)，下出我們實(shí)驗(yàn)班的風(fēng)采！下出我們實(shí)驗(yàn)班的驕傲！

這位朋友顯然走的是懷柔政策，但另一位朋友就沒(méi)那么溫柔了，用的是激將法。