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說著，宋立靠著身后人的幫忙，一點點的坐了起來，帶著歉意的笑了笑，“休息一會兒就行了，不用去醫(yī)務(wù)室了”

“老師對不起，我不應(yīng)該爬那么高，是我不對”

說著，宋立沖著老師的方向低下頭，陽光下露出宋立白嫩的耳朵，許是沾了陽光的緣故，染上了粉色，在耳旁黑發(fā)的襯托下，顯得越發(fā)可愛。

“沒事兒，人沒受傷就行”，老師看了半晌，最終沒有追究宋立的行為，只是

在接下來的一個小時里指著在樹下休息的宋立，反反復(fù)復(fù)的嚴正警告了一眾吊兒郎當不認真聽他講話的學生，說宋立同學就是現(xiàn)成的活生生的教訓，要大家一定要引以為戒……

宋立卻謹慎恍惚著，思緒紛飛。

剛剛是在差不多第四格的時候，他腳踩滑了，一個沒踩實，摔了。

其實即使摔下來也基本不會出事兒的，底下放了一塊兒巨厚巨軟的海綿，加上也不是太高，所以老師才放心讓學生自己徒手爬……除了他這個缺心眼兒的一下子爬那么高，一般的四塊兒那么高是沒問題的。

可是宋立卻在下落的過程中感覺到在被人抱著，而且，似乎是那種充滿了保護性意味的公主抱……

然而，直到摔倒在海綿墊上，宋立也沒看到任何人的影子。

不可能有人在那種情況下做到這樣的，他回憶著剛剛楞楞的躺倒在墊子上，周圍一片

“宋立，你沒事兒吧”

“你還好吧！”

“疼不疼？”

“要不要去旁邊坐會兒？”

“……”

的聲音，試圖安慰自己是危機之下想太多了……

可是宋立知道，自己沒有想多，那種溫暖的觸感還殘留在身上，沒有消失。

而讓他擔心的不只是這些，他仿佛很久以前，就被人這樣抱過，也是這種很溫暖很踏實的觸感。

晚上躺在床上，宋立閉著眼睛回想這些，腦海里突然閃過南青這個名字，然后他才遲鈍的發(fā)現(xiàn)，確實不可能是人，但萬一，是精怪呢？比如，他身邊就有一個——南青。

想及此，宋立翻出了鑰匙扣，看著原來掛著小熊的鑰匙扣，換成了南青。

直到現(xiàn)在他看著也還是很不適應(yīng)，拿著它也總是不能習慣。

最初是兩個小東西都掛在上面的，后來總感覺太擠了，而且鑰匙扣就變得很龐大，只好把委屈巴巴的小熊給取下來……

現(xiàn)在那個小熊被他收好了放在了柜子里，里面有一些其他的雜物，不過不像放在外面，在那里不會有人碰它，這讓宋立很是欣慰。

不過南青確實好看，宋立想。

他之前翻書包，不小心把鑰匙扣翻出來，讓王帆看到了，沒等宋立說什么，王帆已經(jīng)不由自主的開始猛夸這個鑰匙扣賊有品味，超級好看，很有古典范兒……

巴拉巴拉說個沒完，直接導(dǎo)致一大瓢人向他的方向看過來，想要目睹一下它的風采。

宋立只好笑了笑，把鑰匙扣再拿出來，讓他