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眾人頭一回見(jiàn)好脾氣的數(shù)學(xué)老師批評(píng)陳光溯，頓時(shí)面面相覷，大氣都不敢出。陳光溯咬了咬嘴唇，他低下頭沒(méi)有應(yīng)聲，不知在想什么。

數(shù)學(xué)老師見(jiàn)狀，他沒(méi)有說(shuō)得太過(guò)分，又緩和語(yǔ)氣道：“好啦，我們接著看這道題。”

楚肖肖頗感擔(dān)憂地望向陳光溯，她總覺(jué)得對(duì)方的情緒顏色最近很黯淡，并不是顏色變冷或變暖，而是慢慢地變淺，就像被清水沖散，甚至若有若無(wú)。

即使楚肖逸剛回家時(shí)內(nèi)心封閉，他的情緒顏色都是濃烈的，否則不會(huì)刺激到楚肖肖，但陳光溯卻像是眼看著就要消失。

下課后，數(shù)學(xué)老師還將陳光溯叫到講臺(tái)邊，他苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)起小男孩，希望對(duì)方能打起精神來(lái)。畢竟是有數(shù)學(xué)天賦的孩子，老師都不愿他莫名夭折。陳光溯卻顯得魂不守舍，也不知道聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

數(shù)學(xué)老師離開(kāi)后，陳光溯緩緩地往自己的座位走，卻恰巧迎面碰到想出去的楚肖肖和許曉。楚肖肖一愣，她剛想讓出過(guò)道，卻見(jiàn)陳光溯默默地繞開(kāi)她們，顯得小心翼翼，唯恐避之不及。

許曉兩眼發(fā)懵：“老美怎么啦？我怎么沒(méi)在歷史書(shū)上看過(guò)這集？”

楚肖肖訝異不已，嘀咕道：“我還以為他又要說(shuō)‘打敗你’之類(lèi)的話……”

劉雯沛坐在第一排，她原本正在讀書(shū)，如今卻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，推推黑框眼鏡道：“他已經(jīng)打蔫兒很久，昨天見(jiàn)我都沒(méi)說(shuō)話。”

劉雯沛和陳光溯的斗爭(zhēng)矛盾由來(lái)已久，楚肖肖一向待人不軟不硬，劉雯沛就要直白得多，她臉上只差寫(xiě)滿“小老弟，你看我愛(ài)理你嘛”，自然跟陳光溯掐得更狠。

許曉相當(dāng)驚愕：“這只是期中考，至于要這樣？那我入學(xué)考三十名不得頹好幾天？”

劉雯沛：“應(yīng)該不光是成績(jī)問(wèn)題，他現(xiàn)在都不跟男生扎堆。”

楚肖肖沉吟幾秒，她忽然發(fā)現(xiàn)哪里不對(duì)，若有所思道：“你對(duì)他觀察好細(xì)致？”她都沒(méi)發(fā)現(xiàn)陳光溯和班里男生的關(guān)系。

劉雯沛不屑一顧道：“當(dāng)然，畢竟我們不一樣，我是真不想跟人扎堆，他是裝得不想跟人扎堆。”

劉雯沛享受獨(dú)來(lái)獨(dú)往的感覺(jué)，她覺(jué)得周?chē)颂啻騺y自己思路，但陳光溯跟她不一樣，他期盼融入集體又傲慢嘴硬，這才會(huì)顯得招人煩。

劉雯沛推推黑框眼鏡，她又認(rèn)真地望向楚肖肖，一本正經(jīng)道：“其實(shí)我對(duì)你的觀察也挺細(xì)致，我沒(méi)有區(qū)別對(duì)待。”

楚肖肖：“……那我謝謝你哦。”盡管她不需要這種公正待遇。

許曉興奮道：“那我呢？那我呢？”

劉雯沛：“你看上去比較簡(jiǎn)單，觀察幾天就能結(jié)束。”

許曉不滿地拖長(zhǎng)調(diào)：“哎——”

陸老師似乎也察覺(jué)陳光溯的異常，楚肖肖私下發(fā)現(xiàn)他們相談多回，偶爾還有一位陌生老師陪著，但班主任總會(huì)注意回避著班里同學(xué)，像是有著小秘密。楚肖肖沒(méi)有偷聽(tīng)的習(xí)慣，她每回都老實(shí)地離開(kāi)辦公室，自然不知他們說(shuō)些什么。

真正的變故是在體育課上發(fā)生。

體育老師經(jīng)常會(huì)讓同學(xué)們玩閃避球，楚肖肖等人使用的是一種皮質(zhì)軟球，表面摸上去光滑，但打在身上并不疼。因?yàn)橐荒昙?jí)新生還沒(méi)能力玩籃球、排球，所以他們就用這種玩具球來(lái)替代。

然而，即使是低殺傷力的軟球，還是會(huì)有一些意外產(chǎn)生，例如不小心被擊中臉部！

“陳光溯，你沒(méi)事吧？我不是故意的！”男生們本來(lái)還在操場(chǎng)上嬉鬧玩球，但他們見(jiàn)軟球直接命中對(duì)方臉部，讓陳光溯痛苦地躬身捂臉，頓時(shí)便神色慌張起來(lái)。

體育老師聽(tīng)到動(dòng)靜，他立馬趕過(guò)來(lái)查看，扶著搖搖欲墜的陳光溯檢查，擔(dān)憂道：“我看看，你覺(jué)得哪里疼嗎？”

丟球的男生同樣被嚇壞，他誤以為陳光溯能躲過(guò)，趕忙從另一頭匆匆奔來(lái)，手足無(wú)措道：“我真是不小心的！”

班里人聽(tīng)聞意外都聚攏過(guò)來(lái)，他們關(guān)切地圍著陳光溯打轉(zhuǎn)，望著老師懷里的同學(xué)。楚肖肖卻發(fā)現(xiàn)陳光溯有點(diǎn)奇怪，他的手腳不自覺(jué)地痙攣，在眾人目光中渾身都在顫抖，臉色更是蒼白不已。

楚肖肖：“老師，他好像喘不過(guò)氣來(lái)啦。”

體育老師確認(rèn)陳光溯泛紅的腦門(mén)沒(méi)事，他立刻出言驅(qū)散眾人，指揮道：“許曉，你去辦公室叫雷老師，讓她替我來(lái)盯一會(huì)兒，我?guī)ш惞馑萑メt(yī)務(wù)室……”

陳光溯聞言死命搖頭，他扶著自己的腦袋，好像要從操場(chǎng)逃走，堅(jiān)持自己去醫(yī)務(wù)室。

體育老師面露遲疑，軟球確實(shí)沒(méi)有殺傷力，否則不會(huì)被投入使用。他見(jiàn)陳光溯似乎恢復(fù)過(guò)來(lái)，又見(jiàn)對(duì)方執(zhí)意獨(dú)自去，索性道：“楚肖肖，那你送陳光溯一趟吧。”

楚肖肖作為班長(zhǎng)，她對(duì)此安排沒(méi)有意見(jiàn)，點(diǎn)點(diǎn)頭便跟上陳光溯。操場(chǎng)上的超常班逐漸恢復(fù)平靜，畢竟陳光溯還能獨(dú)自離開(kāi)，顯然沒(méi)有什么大事情。

陳光溯的腳步邁得挺快，他身后仿佛有惡鬼在追趕，都要讓楚肖肖追不上他。她察覺(jué)對(duì)方的方向不對(duì)，連忙提醒道：“醫(yī)務(wù)室在這邊！”

陳光溯對(duì)她的聲音充耳不聞，他一頭扎進(jìn)走廊的盡頭，直奔陸老師的辦公室！

辦公室內(nèi)，陳光溯的出現(xiàn)讓老師們混亂起來(lái)。陸老師望著止不住發(fā)抖的陳光溯，終于遺憾地長(zhǎng)嘆一聲，有種意料之中的感覺(jué)，開(kāi)始給他的家長(zhǎng)打電話。她對(duì)旁邊的楚肖肖道：“肖肖，麻煩你幫我去醫(yī)務(wù)室叫一下李老師。”

“好的。”

楚肖肖今日完全是跑腿小達(dá)人，她的體育課就在奔波中結(jié)束，前往醫(yī)務(wù)室尋找李老師。她發(fā)現(xiàn)李老師就是當(dāng)初在辦公室里陪著陸老師的陌生面孔，她們當(dāng)初私下跟陳光溯交流多回，就是不知在聊什么。

“是陳光溯嗎？行，我知道啦，謝謝你呀。”李老師跟著楚肖肖起身，她的辦公桌上貼著心理老師的名牌，楚肖肖也不懂她為何跟校醫(yī)待在一起。

辦公室內(nèi)，心理老師將陳光溯帶往醫(yī)務(wù)室，楚肖肖的任務(wù)也算結(jié)束，但她卻不經(jīng)意間聽(tīng)到陸老師的通話。

陸老師：“是的，是的，如果他真的需要辦理休學(xué)，學(xué)校這邊能按流程來(lái)，您趕來(lái)后我們面談也行……”

陸老師掛斷電話后，楚肖肖大為驚詫：“休學(xué)？陳光溯傷得那么重嗎！？”

楚肖肖：我用跑都追不上他的步伐，他居然被球砸得那么狠？

陸老師看著她惶恐而擔(dān)憂的神色，為難道：“這倒不是體育課的事，只是陳光溯最近有應(yīng)激反應(yīng)，可能不適合待在學(xué)校……”

楚肖肖滿目茫然：“什么叫應(yīng)激反應(yīng)？”

陸老師耐心地解釋許久，楚肖肖終于明白過(guò)來(lái)，陳光溯待在同齡人過(guò)多的環(huán)境里就會(huì)緊張、焦慮、呼吸不暢，這是生理反應(yīng)和心理反應(yīng)的雙重作用。他開(kāi)學(xué)以來(lái)算是堅(jiān)持挺久，只是現(xiàn)在又開(kāi)始復(fù)發(fā)。

陸老師用紙杯給小班長(zhǎng)接水，她噓寒問(wèn)暖道：“肖肖是不是累啦？你喝點(diǎn)水回班休息吧，今天辛苦你跑好幾趟。”

陸老師內(nèi)心也萬(wàn)分感慨，她在開(kāi)學(xué)前就了解過(guò)學(xué)生情況。陳光溯入學(xué)考第二名后表現(xiàn)如常，成人們便覺(jué)得他逐漸融入集體，哪想到狀況突然惡化。這是他在幼兒園時(shí)留下的烙印，盡管大人們想盡辦法引導(dǎo)，但讓他慢慢走出來(lái)卻不容易。<script>chapter1();</script>