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袁藝倒是沒意見，只看向宣傳委員，詢問道：“社團(tuán)主題和協(xié)助你的人選，你覺得怎么樣？”

宣傳委員董敏敏一臉的受寵若驚，她以為袁藝肯定會直接把所有的事情都定下來，沒想到還會詢問她，而且看袁藝的意思，假如她持否定意見，主題和人選都可以更換。

果然，見董敏敏一時沒開口，袁藝又添了一句：“你才是宣傳委員，我們都是配合你完成班級宣傳工作的。”

“我看可以，就這么辦吧。”董敏敏回過神來，忙不迭的點了點頭。

“那行，如果沒有其他事情了，就這么散了吧。”袁藝想起走讀生自行車的車牌還未統(tǒng)計和領(lǐng)取，記下明天見到邱老師后問下車牌的事情。之前她去辦飯卡時，也問了一句，辦卡的學(xué)校工作人員只說開學(xué)后辦，因為暑假期間人不全。

放眼整個市里所有的高中，也就博雅是個特例了，暑假里絕大多數(shù)的老師都不在學(xué)校，連食堂的工作人員也少了一大半，畢竟軍訓(xùn)期間只有高一新生。

其他高中呢？袁藝最了解的是她上輩子念過的二中了，除開高一，高二暑期補(bǔ)課一個半月，高三則根本就不放假。

袁藝對上輩子的高中同學(xué)同情了一丟丟，隨后就背上書包跟幾個班委道了別，順便將兜里的鑰匙給了勞動委員：“還有一把在步蓮手上，正好如果你們住宿生要用教室，女生找步蓮，男生就來找你。”

“……好的，班長。”張睿強(qiáng)顏歡笑的接過鑰匙，內(nèi)心的小人早已哭得一臉血。

如果不是想偷懶，他就不會假裝重傷；如果不假裝重傷，他就不會被按上身殘志堅的名號；如果沒有這個名號，他就不會成為軍訓(xùn)班級方陣的領(lǐng)頭人；如果沒有成為領(lǐng)頭人，他就不至于在班主任邱老師心里留下深刻的印象；如果沒有第一印象，他肯定不會被邱老師點名成為勞動委員……

所以說，天作孽猶可恕，自作孽不可活。

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作孽這種事情，是很難講的。

就好像袁藝上輩子，中考也是考砸了，可她當(dāng)時正處于對未來特別迷茫的狀態(tài)里，很輕易的就被趙秋萍洗了腦，覺得應(yīng)該上好學(xué)校，這樣才能努力學(xué)習(xí)考上名牌大學(xué)。

可那是上輩子的事情了。

重生歸來后，袁藝徹底大變樣，她不再對未來有一絲一毫的迷茫不確定，而是充滿了自信。

假如，人生是無數(shù)條岔道口，每次選擇都會面對不同的道路。那么，重生就好比開了大掛，在別人連地圖都沒有的情況下，袁藝腦子里卻有5D全息地圖，清楚的知道每條道路的后面是什么風(fēng)景，也能避開所有的死胡同，以最快的速度、最準(zhǔn)確的選擇目標(biāo)明確的沖向目的地。

她不需要探索和嘗試，就能走對道路。

唯一的麻煩就是，別人不知道。

嚴(yán)格來說，袁藝初中的成績不算差，依著她的正常發(fā)揮，是能考上七中等幾所普通高中的，假如運(yùn)氣足夠好的話，興許還能摸到二中錄取線的邊邊。可惜的是，她中考失利了，所以趙秋萍才會認(rèn)定她只是運(yùn)氣不好，只要在高中三年努力學(xué)習(xí)，是能在高考里取得好成績的。

從某種意義上來說，袁藝和趙秋萍不愧是親母女，在認(rèn)定