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了某個(gè)事情后，幾乎不可能改變心意。

在選擇高中這件事情上，趙秋萍被迫退讓了，可也僅僅是退讓了這么一小步而已。事實(shí)上，她從未放棄過女兒的學(xué)習(xí)。

也是趕了巧，開學(xué)日這天，趙秋萍有事去她娘家大嫂單位里送東西，姑嫂兩個(gè)碰了面，話題自然又往家里倆孩子身上靠。這也是沒辦法，袁藝堂的、表的兄弟姐妹一大堆，可跟她同一年出生的卻只有大舅家的趙睿。

因此，兩人打從上幼兒園開始，就被放在一塊兒比較，上輩子是一直比到大學(xué)畢業(yè)都是趙睿大獲全勝，可工作以后卻變了調(diào)，直到在結(jié)婚和生孩子這兩方面，趙睿又一次完虐了袁藝。

假如說(shuō)，幼兒園、小學(xué)、初中都還是和平發(fā)育，那么到了高中就是競(jìng)爭(zhēng)到了白熱化階段。

從目前來(lái)看，袁藝已經(jīng)輸了，甚至并不具備有翻盤逆襲的可能性。

趙秋萍愁啊，愁到一見到她娘家大嫂，就忍不住詢問大侄子學(xué)校的情況，等她一聽說(shuō)人家市一中開學(xué)都一周多了，甚至早就已經(jīng)開始上課后，徹底傻眼了。

“上課了？今天不是九月一日嗎？”

袁藝大舅媽滿臉同情的看著小姑子，還拍了拍她的手背，說(shuō)道：“你們家小藝是八月二十日?qǐng)?bào)到的，對(duì)吧？我們睿睿那天都軍訓(xùn)結(jié)束了，不是第二天我們還去你家了嗎？后一周，他就開學(xué)了。”

“就是小藝她去軍訓(xùn)時(shí)，睿睿他們學(xué)校就開學(xué)了？直接上課了？”

“對(duì)呀，睿睿周一開學(xué)后，下午就開始上課了。對(duì)了，這還是高一，所以開學(xué)晚。人家高二是七月十九日就開學(xué)了。”

趙秋萍驚呆了：“七月……那是沒放假吧？”

“高三才是沒放假。我跟你說(shuō)，市一中是這樣的，高二念完以后，期末不是有一個(gè)會(huì)考嗎？那倒是人人都能過的，過不了不給畢業(yè)證的。考完那個(gè)以后，休息一天半，之后就開始高三了。他們學(xué)校，三年的課程濃縮到兩年里學(xué)完，從會(huì)考結(jié)束后，就是總復(fù)習(xí)開始了。”

“這些都是睿睿回家跟你說(shuō)的？”

“哪兒能呢，學(xué)校開過家長(zhǎng)會(huì)的。就是上周六，開了整整一下午呢，老師的意思是叫我們家長(zhǎng)配合，學(xué)習(xí)不光是孩子們的事情，也考驗(yàn)家長(zhǎng)的配合度。睿睿他們是每學(xué)期兩次家長(zhǎng)會(huì)，開學(xué)一次，半期考以后又是一次。老師還記了我們所有家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)，說(shuō)是有事情會(huì)群發(fā)短信的，當(dāng)然我們有事也可以打老師的電話，辦公室和手機(jī)號(hào)碼我都記下了。”

袁藝大舅媽是辦公室文員，平常也就是打份文件做個(gè)會(huì)議記錄，清閑得很，頂多也就是快到年終時(shí)忙成陀螺，各種總結(jié)報(bào)告成堆。可現(xiàn)在才九月份呢，她閑得不得了，有人陪她聊天，她索性拿了圓凳讓趙秋萍坐，還給倒了水，拿了倆橘子叫一起吃。

邊吃邊聊，多開心呢。

趙秋萍完全開心不起來(lái)，琢磨了半天后，她忽的靈光一閃：“大嫂，要不你幫我問問睿睿，一中老師跨學(xué)校能補(bǔ)課嗎？”

“什么意思？”袁藝大舅媽初時(shí)有點(diǎn)兒回過神來(lái)，不過很快她就領(lǐng)悟了趙秋萍的意思，“你是想讓他們的老師給小藝補(bǔ)課？”

“對(duì)對(duì)，我想啊，要是周周補(bǔ)課，補(bǔ)到高三畢業(yè)肯定管用的。小藝數(shù)理化都不行，可得好好補(bǔ)補(bǔ)。”

“這個(gè)……我回頭問問睿睿他們班主任吧，不過你得做好心理準(zhǔn)備，就算人家老師肯收，這個(gè)費(fèi)用估計(jì)也不便宜。小藝是打算學(xué)什么的？文還是理？文還好，補(bǔ)個(gè)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)就成了。理的話，那幾乎門門功課都要補(bǔ)了，可現(xiàn)在這社會(huì)你也知道，學(xué)理有出息，好找工作。”

趙秋萍贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭：“我也是這么想的，不是說(shuō)‘學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕’嗎？如果當(dāng)初選了二中，小藝怕是進(jìn)不了理科班，可博雅不怕啊，她全年級(jí)第二名呢。”

“那你想讓她學(xué)理？”

“學(xué)文學(xué)理以后再說(shuō)吧，大嫂你先幫我問問睿睿老師收不收外校學(xué)生。反正不管學(xué)什么，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)先補(bǔ)起來(lái)，最好是從這周就開始補(bǔ)課。”

“行，放學(xué)以后我給老師打個(gè)電話。”

趙秋萍心滿意足的離開了。

……

打死袁藝都不會(huì)想到，她才高興了沒幾天，剛開學(xué)呢，她媽就給她送溫暖來(lái)了。依著趙秋萍的意思，上哪個(gè)學(xué)校不要緊，只要周周補(bǔ)課，不就是能享受到市一中的教學(xué)質(zhì)量了嗎？甚至還會(huì)更好，畢竟補(bǔ)習(xí)是小班化的，最多也不會(huì)超過十個(gè)人，氛圍絕對(duì)好。

這才是真正的上有政策下有對(duì)策。