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他從教十幾年，還真沒見過這么特立獨行，目空一切的學霸。

吳老師還想說什么，組長已經擺擺手：“這位抄錯數據的同學的答題卡，我會仔細看看的，至于你說的這位......故意控分的同學，我相信，她要是真的有這個實力和資本，連我們這樣的競賽都不放在眼里，也不缺這么一個機會。”

雖然這么說，在場的人都知道，組長這么說，基本上就是斷定，顧毓的答題卡不存在故意控分的可能了。

要真有這么厲害，還不想過復賽，那還來參加干嘛？

吳老師心有不甘地想繼續爭辯，組長卻已經拿著另一張答題卡走了。

其他人對視幾眼，各懷心思。

以前競賽也不是沒出過這樣明珠蒙塵，閱卷老師慧眼識珠的事兒，在他們組里面都傳為美談，可是這吳老師，這次也太夸張了。

一眼看出答案還故意寫錯？

有這本事，她怎么不直接把他們競賽的題給出了？還會特地跑來參加考試？

閑得慌嗎？

他們看啊，他也就是想當伯樂想瘋了，逮著匹騾子就覺得是千里馬呢！

吳老師心情有些苦悶地在桌邊坐下了，看著顧毓的答題卡，重重地嘆了口氣。

組長不肯向上面反映反映，這下可真是最后的機會都要沒了.......

他們錯過這么一個好苗子事小，那位同學要是日后后悔了，又想走競賽這條路了，卻自己錯失了機會，該怎么辦哪！

吳老師心煩的當頭，組長還在研究宋悅的答題卡。

還別說，思路真的挺難得的，他都不舍得讓她淘汰。

可是競賽畢竟是賽制嚴格的比賽.......

他也不好怎么說......

最后因為擔心錯過這么一個難得的精簡思路和天賦極佳的考生，猶豫幾番的組長還是決定拍張照片給張斐教授，請他決斷。

張斐還想著能是什么新思路，點開圖片一看，差點沒把剛喝的咖啡噴出來，立刻就把咖啡杯放下了。

這不就是教授提供的新思路嗎？！

難道，教授之前提的那個，想上京大的學生來參加競賽了？？？

張斐這么想著，忙仔細看了看，發現除了數據運算出錯外，這個考生的答題思路，還真的如同閱卷組組長所說，無比清晰又流暢。

而且看了這么久，他基本已經能判斷出來，這個考生的思路，基本上就是教授提供的所有解題思路中，最清晰的一種思路的簡化版。

也就是說，這個學生不是和教授有著思維共性，想出了相同的解題思路，要么就是被教授教導或者影響過，所以才會想到用這種方法來解題。

想到這，張斐連忙聯系閱卷組組長，道：“把她的答題卡留下來！”

數學競賽竟然出現了和教授思路相差無幾的考生.......搞不好這次競賽就有和教授有關的人在里面，如果他們順著這條線索，說不定真能找到讓教授同意加入獨立研究所的辦法！

如果他們錯過了，那就虧大了！

還不知道顧·教授本人·毓已經被篩出去了的張斐心急地補充道：“還有類似的試卷，都留意一下，研究所來處理。”

閱卷組組長還從沒見過這位教授語氣這么急切的樣子，訝異片刻，才謹慎詢問道：“那扣分......”

張斐已經想好了：“就照常扣，沒過復賽沒關系，我們來聯系。”

閱卷組組長暈暈乎乎地掛了電話。