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結果被水球砸了滿臉水，又因為前一天剛分手的原因，原身心情不好并沒有理會自己身上的水漬。

木然的拿起濕透的講義繼續講課，下方一群學生發現沒了樂趣也是無所謂各玩各的。

教導主任當時也來了，只是他沒有進來，而是站在窗口看了兩眼皺眉搖搖頭離開。

第二天，原身收到被學校辭退的消息。

一時想不開自殺了。

蘇歌：……

所以，666你讓我怎么走？

“隨便你怎么走，只要不崩人設就行，最后完成加群任務我們才能離開。”

加群任務？就是讓那什么男主加入一個群是吧！

所以，男主是誰？

蘇歌問了兩遍，666才發出一陣刺耳的電流聲

“您好，我是您的圣母號系統666你也可以叫我666，請問，你有什么問題需要問的嗎？”

蘇歌：“……我那個智障垃圾系統666呢？”

666：“……不知道，請問還有什么問題要問嗎？”

臉皮變厚了？

“我要我的智障垃圾系統，你是誰？快把我的智障垃圾系統還給我。”

666：“媽了個隔壁，沒有，滾！”

蘇歌手往桌上一拍，眼里滿是肆意冷冷的瞥了一眼聲音越來越大玩游戲正嗨的學生。

高一十三班的學生一致停下手中的動作望向他。

“再說一個字，信不信我砍死你們。”蘇歌說著抽出一把長約一米，寬兩個手指的刀往講臺上一放。

下方全體學生呆呆的看著蘇歌手中泛著光的長刀，一時間沒人吭聲。

666不淡定了驚呼道：“臥槽，刀哪來的？”

蘇歌滿意的看著下方安安靜靜的學生，收起刀。

聽到666的疑問，蘇歌說：“我人設崩了你沒發現嗎？”

666無所謂：“崩就崩唄，人設就是用來崩的，只要別把任務人物弄死，其他隨你便。”

蘇歌一聽心里警惕，語氣嚴肅說：“我總覺得你對我不懷好意。”

“對，不懷好意怎么了？”