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當然，在旁人眼中，這正是他愚笨的表現。

丁氏族學雖學風嚴謹，可在一眾弟子中，最受注目的還是風流倜儻的才子型人物，最好是出口成章、一語驚世人的神童，就像后世的全班第一總愛說自己平時根本不學一樣，在丁氏族學中，眾人讀書都很刻苦，但如柳賀這般學得死板的卻尤其被看不起。

“我看那柳賀今日又要請先生寬限了。”

“鄉野之人，讀書太愚。”

“都已半月了，此人十道題還破不完，怕是連秀才的功名也難了。”

“先生對他太過包容了。”

“每日之課，他都將竹紙填得極滿，一日要消耗竹紙數張，真是一言難盡。”

丁氏族學的學費里包含了紙筆之費，柳賀不用自己掏錢，自然是不用白不用。

他也沒有如旁人說的將先生所說每個字都記下，而是挑了重點去記，這樣課后還能再回顧回顧，這樣學起來效率反而更高。

時文名篇講完，又到了諸位弟子破題的時候，柳賀拿了題集，將今日要破的十道題寫在紙上。

和剛開始破題時的狀態不同，此刻他看到題，腦中已經有了思路。

柳賀并不知道，看著他一副眉頭緊鎖的模樣，學堂中不少弟子互相交換著眼神，都在猜他這次又要讓先生寬限多久了。

柳賀今日破的第一題是“觀水有術，必觀其瀾，日月有明，容光必照焉”一句，他筆尖略微一動，思緒豁然開朗，一句話已在紙上——

大賢即物以明圣道，必扵其用而知其本焉。

這句寫完，柳賀覺得自己破得還不錯，便不再看這題，繼續破下一題，或許是他這半月只專注破題一件事的緣故，柳賀只覺自己的思路已經徹底被打開。

他不再僅拘束于破題之法，不管是明破暗破還是正破反破，只要是破題，他都做到形神兼備，即有題形在，又將題義完整地表達出來。

第二道又是破完。

第三道，第四道……待破到第十道時，柳賀才意識到這已經是最后一道了，他看了眼學堂中的漏刻，時間居然還挺早。

什么情況？

柳賀視線朝其他弟子看過去，除了田志成劉際可施允幾個一貫交卷早的之外，其他人居

然還在破題。

柳賀估計，這些人題未必沒破完，只是要交一份更好的答案給先生罷了。

他沒有多想，站起身，將自己破的十道題交給了丁顯。

“你已破完？”丁顯出聲問他。

“先生，弟子已破完了。”

丁顯的出聲也引來了堂下其他弟子的注意，待看清交卷的是柳賀之后，眾人的眼睛都瞪得老大。