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只是這樣的話，不適合跟哥夫說，可是哥夫的關心，他們都體會到了。

溫潤本以為，這下了幾天的風雪，陰天了好幾日，也該見一見太陽了吧？

結果才見了幾天的太陽，又開始下雪了，還是那種碎末一般的雪沫兒，跟他熟悉的東北大的鵝毛大雪不一樣，這里的雪，細細碎碎的，沒有一片兒是完整的，都是沫兒。

軟綿綿的，還哪兒都愛鉆。

早上起來，他推門出去，一腳踩在地上，頓時“咯吱”一聲，激起了他全身的雞皮疙瘩。

吃飯的時候，二弟王玨還說：“過幾天要臘月了，是不是該準備過年了？”

“哦，對，臘月了啊？”溫潤想了想：“喝過了臘八粥，就開始準備過年。”

“明天就臘七了哥夫。”王瑾提醒溫潤：“后天喝粥。”

“這么快呀？”溫潤抬頭：“明晚就讓人準備熬粥，后天吃！”

吃過了早飯，孩子們來上學了，又是刮風又是下雨，溫潤同樣跟孩子們說：“這幾天就不回去了，初一再走吧！”

這頂風冒雪的，回去再來？何況蓮花坳這地形，并非一馬平川。

“是，先生。”孩子們很聽話。

“今天我們講一下《千字文》里”金生麗水，玉出昆岡。劍號巨闕，珠稱夜光”這段。”溫潤打開了眼前的書本：“讀書識字明事理，我們也要了解這里說的是什么意思。”

他不是這個時代的讀書人，他那個時代，古文研究和解讀，才最重要，他需要讓孩子們知道這些。

講了一上午的課，中午吃的是奶香小饅頭，一人三個，以及老母雞湯，每一個人的碗里頭，都有兩塊雞肉。

表現好的會分到半個雞腿兒，作為鼓勵。

下午巴拉算盤子，講解《九章算術》，這個時候，溫潤發現，上午表現好的孩子，下午未必就表現好了。

“你這是偏科啊？”溫潤看張大爺家的二孫子，上午讀書的時候，這孩子抓耳撓腮，字兒倒是認識的全，可也就認識全了而已，寫字也不錯，但不如他大哥，張家的大孫子。

可是等到下午學《九章算術》的時候，這孩子靈巧的很，算盤珠子也巴拉的最麻利，算什么都很快。

“先生，我認識字兒了，你講的那些我也記住了。”可要說起讀書，他還真含糊，他就喜歡算賬。

“你呀！”溫潤伸手摸了摸他的頭：“這么喜歡算術嗎？”