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么還不會？”

大家集體羞愧垂頭，倒是有膽子大的人開了口：“老師也不教啊。帶我的研究生師兄自己都沒做過氣管插管呢，怎么教我啊？”

人群當中響起窸窸窣窣的聲音，還有人鼓足勇氣趁機吐槽：“我們實習就是跑腿的，每天任務貼各種化驗單，順帶著幫老師拿快遞拿外賣去食堂買飯。根本就沒人教過我們到底要怎么做。”

所謂的實習，根本就是浪費人生。除了聽了一堆醫院的八卦之外，壓根沒有半點收獲。

教室里頭的聲音越來越大，大家的抱怨聲此起彼伏，個個都在訴說自己的委屈。

侯主任這回倒是沒發火，反而耐著性子聽大家抱怨完，才開口：“老師想教，也得你們愿意學啊。別以為我不知道，實習的時候，一個個都躲起來干什么去了？老師想帶你們進行實操，都找不到人。”

大家伙兒被戳破的窗戶紙也不尷尬，只都嘻嘻哈哈的笑。還能干嘛？當然是準備考研啊。

國內的醫學教育模式是世界難得的奇葩，典型的兩不靠。本科階段最后一年的實習期更是風箱里頭的老鼠，兩頭受氣。

不考研，找不到像樣的工作。要考研，實習都把時間給占光了，哪兒來的時間準備？

再說即便放棄了考研，老老實實去參加實習，后面費盡心機找了個小醫院入職就萬事大吉了嗎？天真!必須還得進行三年的規范化培訓。

什么，你不想規培？那你還要不要升主治？你打算當一輩子的住院醫，醫院還不愿意呢。

侯主任做了個暫停的手勢：“行了，那都是大層面上的問題，本來就是自相矛盾的。依靠個人能力協調好，根本不可能。”

眼看著教室里頭又要熱鬧起來，他緊急喊停，“別抱怨，抱怨沒有任何意義。要么你們努力改變社會，要么就積極適應現狀。不管在什么樣的環境下，都會有人過得好，有人過得不好。我現在希望你們做的是放下你們的驕傲，從頭學起，踏踏實實掌握臨床實踐技能。光靠背書是沒辦法成長為好醫生的。不管你們自己認為一個好醫生的評判標準是什么；但對于老百姓，對于你們的醫療對象來說，你們有沒有切切實實為他們提供的及時有效的醫療幫助，才是他們評價的唯一標準。”

老師都發了話，那他們的日子當然好過不了。

45天的時間，一半個月的功夫，要把臨床實操的內容都過一遍還要經過考核，這個任務量之大可想而知。

更要命的是，他們還有其他課程啊。事業單位培訓的公共大課，什么公文寫作、消防演習等等，大家都得參加。

于是其他單位的人上完公共大課之后，不過寥寥數堂專業技能培訓，主要還是介紹單位。他們急救中心的慘了，一堂課接著一堂課，幾乎沒有歇的時候。

本來大家一起培訓，小伙伴們還想發展下自己的人脈，大家伙兒一塊熱鬧熱鬧。結果眾人每回約急救中心的人，對方都沒空。因為他們堂堂課都要點名，比上大學那會兒還殘酷。

葉頌跟周炎炎吃午飯，聽到隔壁桌的小伙伴捂著小胸口慶幸自己沒學醫，不用跟著活受罪的時候；她倆已經累得連找補面子都顧不上，全當沒聽到了。

她們今天做了半天的心肺聽診，耳朵都要聾了。按照課程安排，大家下午還得進行傷員搬運，5個人一組不搬假人，輪流充當傷員的那種。要是不吃飽點兒，到時候沒力氣。

至于吃飽了，體重上來了，同伴搬不動怎么辦？管不了許多了，死道友不死貧道。

可饒是兩人甩開腮幫子放棄身材管理，下午要抬病人的時候，還是死活抬不動。

原因無他，葉頌身高不過一米六三，還不到一百斤重，她的搭檔也是個白面書生，胳膊比葉頌都細。雪上加霜的是，分給他們這組的模特偏偏是個身高一米八體重一百八的壯漢。

兩人連吃奶的勁都使出來了，勉強抬起人走了不到三步，就差點兒連人帶擔架摔出正兒八經的急救案例。

“停!”