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謝青陽看著她，眼睛眨了兩下：“嗯。”

沈悅之：……

憑心而論，新同桌真的是和沈悅之稍微熟悉些的人里最學霸的一個，雖然對方壓根兒不認這個稱呼。

而在接下來那節地理課，謝青陽再次刷新了沈悅之的認知。

如果說數學是讓沈悅之頭疼，地理就是讓她心絞痛。嘉明一姐永遠想不明白，為什么神舟九號發射的時候美國是凌晨五點鐘。

數學還能靠背公式混點分，偶爾撞見會做的就是謝天謝地，可地理就……

沈悅之摸了摸鼻尖。好吧，一些常識性的問題還是能答對的，比如高一上學期月考出過一道選擇，問地球繞太陽轉是公轉還是自轉。

教地理的是個五十多歲的老爺子，一手板書寫得工工整整。大約是年紀大了，不太喜歡用PPT，連練習題都要自己往黑板上抄，再自己畫圖。

高二的時候他就給這個班帶過課，也算熟臉，全班——除了轉校生——都見識過老爺子五分鐘在黑板上畫出一副世界地圖的本事。那節課上，下面的學生嘆為觀止，想照貓畫虎，卻只能畫出一個個史萊姆。

此外，老爺子寫了數十年粉筆字，下面的學生常常跟不上他的手速。

上課鈴剛響，地理老師就踏進門中。簡單的課前問候后，架著一副花鏡、手里拿著教案的老爺子在黑板中央寫下端端正正幾個大字：宇宙中的地球。

然后走到左邊，繼續寫：四，光照圖的判斷。

謝青陽看著黑板，若有所思。

她問沈悅之：“之前的地理課筆記，可以借我抄一下嗎？”

沈悅之從桌兜取出一個本子，然后含蓄地表示：“等下課吧，我幫你借曲璐璐的。”

謝青陽顯然是領會到了自家同桌話中的深意。她搖了搖頭：“不用，我可以去借別人的。”

沈悅之道：“別看曲璐璐那樣，其實他上課挺認真的。”

也不知道謝青陽信沒信，總歸，轉校生只是冷淡地點了下頭。

沈悅之想，這是不信的意思吧。

地理老師說：“這節課呢，咱們來做一節練習課……”

然后開始往黑板上抄題，臺下眾人奮筆疾書。

沈悅之用她遲到兩年的三分鐘熱度拔出筆帽，再抬頭時，看著老爺子徒手畫出的正圓形目瞪口呆。

在她旁邊，謝青陽好整以暇地取出圓規。大約是看同桌的表情太明顯，轉校生自己畫完圖后，好心地問了沈悅之一句：“要用嗎？”

沈悅之有些明白，為什么謝青陽的筆袋會塞得那么鼓鼓囊囊了。

老爺子沒把題干抄全，只留下信息描述部分：該日為3月22日。陰影地區為黑夜，中心為極點。

然后下面問，在新疆吐魯番地區觀察某某現象，需要選擇北京時間幾點到幾點。