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桌上四張考卷, 英語分數最低，僅有36分。

孟國偉的內心天搖地動, 這分數, 全年級能與之一戰的恐怕也只有許盛，再找不出第二人。

這和許盛簡直是棋逢對手。

他當初費盡心思安排兩人當同桌, 是希望許盛能多往邵湛這邊靠一靠，但他萬萬沒想過受影響的居然是邵湛啊！

這到底是怎么一回事？！

“英語老師本來想親自問你，”孟國偉再度回看這篇英語作文, 發現自己剛才定心丸吃少了，他緩了口氣說，“但她臨時有點事, 去行政樓了……邵湛, 你平時作業情況都……都很正常，成績也一直很穩定, 所以你能解釋一下嗎？”

邵湛：“我……”

不, 他不能。

邵湛說不出話。

同樣都是天崩地裂，邵湛不比孟國偉裂得少。

邵湛面對那行狂野到幾乎看不清寫的是什么的連筆英文, 陷入深深的沉默, 再難的題他只要看一眼就有思路, 然而此刻大腦卻一片空白。

不止空白。

邵湛甚至感覺到他腦子里某根神經, 不可控制地，爆裂了。

這句子說它是英文都是抬舉, 完全不符合常用語法, 所用詞匯翻遍詞匯手冊都找不著哪個詞能跟hua、shua對上, 根本就是獨創了一門語言。

邵湛強壓下情緒，才沒把一桌之隔、在對面裝模作樣問題目的許盛抓過來，摁在桌上，問問他寫的是什么玩意兒。

“所以公式是這樣推出來的，”與孟國偉一桌之隔的周遠演算到最后一步，紅筆筆尖暫頓，轉而把筆遞給許盛，“聽明白沒有了，來，你試著自己推一遍。”

許盛全部注意力都在邵湛那邊，壓根沒聽周老師在說什么，他一只手握成拳，抵在嘴邊不輕不重地“咳”了一聲，試圖吸引邵湛的注意，然后低聲提示道：“你那什么，你發揮一下想象力。”

許盛怕別人聽見，因此這句話說得有點含糊，聲調壓得又低。

邵湛：“……”

許盛沒法說太多話，也不能提示得太明確，怕邵湛沒聽見，又含含糊糊地擠出三個字，再度強調：“想象力。”這句翻譯不難理解，但他承認，確實是需要加上那么一點點的想象力。

邵湛心說，什么想象力不想象力的他不知道。

他現在只想殺人。

許盛被邵湛的眼神凍得一激靈，他在來辦公室之前，是怕邵湛死在辦公室里。他現在覺得，邵湛死不死不知道，但只要邵湛沒死，踏出這間辦公室，等會兒死的可能就是他了。

因為如果他是邵湛，他也會殺了那位叫許盛的答題選手。

其實許盛還真挺冤，他這次考試真考得特別認真，不然也不會翻譯出這么絕妙的句子！

他自己平時考試都沒那么認真過。

事實上其他三科的成績確實也都有所上升，邵湛給他補的那些知識加上他難得認真的態度，這三科平均分估計能有60到70分左右。只是英語不像其他學科，詞匯量匱乏不是一天兩天能解決的問題，閱讀題通篇下來一個連主題都看不明白，abcd四個選項就更不用說，除了瞎蒙沒別的路可走。

與此同時，周遠用紅筆在桌上又敲了一下：“許盛，你嘀嘀咕咕說什么呢？”

許盛回過神：“啊，我是說……這公式原來是這樣推出來的。”

周遠把筆給他：“懂了就推一遍，你今天怎么想到來辦公室問題？以前除了罰站和考試考太差過來接受教育，可從沒見你來過辦公室，今天太陽打西邊出來了？”

一個謊需要用無數個謊來圓。

許盛：“最近發現了學習的樂趣，其實學習并不枯燥，尤其在邵湛同學的帶領下，我深受啟發。”

周遠也為邵湛月考成績納悶呢，他都不知道，這成績到底是誰啟發誰。

孟國偉還在靜靜等待邵湛的回答。

邵湛在許盛那句“想象力”的提點下，試圖拋開自己受到的那么多年教育，也拋開所有英語知識，最后他還是放棄，主要原因是就算他翻譯出來，也沒法回答孟國偉，孟國偉會以為他瘋了：“這句，應該是寫錯了。”

孟國偉：“筆誤？”

邵湛“嗯”了一聲。

這筆誤誤得未免有些驚人。

但比起邵湛考了這點分，和筆誤誤成這樣，顯然是筆誤更具有說服力，孟國偉又問：“那你……練狂草干什么？”

邵湛：“換風格。”

孟國偉一哽：“你的字已經寫得很好了，不用再練……有時候想尋求突破是好事，但狂草可能不太適合你，真的不用再練下去了。”

除開那句英文，孟國偉還有滿腹疑問。

“邵湛啊，那這語文作文怎么能跑題跑成這樣？不像是你會犯的錯誤。”

“最后幾道數學大題都只寫了‘解’冒號，就沒了，怎么想的？”