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何冰暖仍是沉默不語。何冰暖的臉瞬間紅到了耳根。自尊被碾成了玻璃渣。

教室里死一般地寧靜。

同學中開始有人嘀咕，有人嘲笑。

有人說：老師，何冰暖平常都不說話的。你問她什么，她都不會回答的。

老師： sit down,please!有別的同學自告奮勇，回答老師的問題嗎？

家長會，家長依舊缺席，班主任老師問：何冰暖，為什么你家長不來？

何冰暖仍是沉默。

課間何冰暖拿出文學名著《簡愛》，看著入神，直到上課鈴響，老師到了何冰暖座位，敲著桌面，拿起書，在我的課上，看課外書，膽子真夠大，書我沒收了。下次再讓我發現，就請家長來了。

早自習，何冰暖睡過了頭，匆忙洗漱，換衣服，跑到學校，仍是錯過了上課鈴聲。沖進教室時，劇烈運動加上空腹吃早餐，血糖低導致眼前眩暈。坐在講臺后面的老師，透過架在鼻梁上的老花鏡，冷冷地說：何冰暖，你遲到了，就不能早幾分鐘起來嗎？早幾分鐘出門嗎？鬧鐘是干什么的？會設置鬧鐘嗎？你那是對學習不負責任，對自己不負責任…..何冰暖眩暈到聽不到老師的話，感覺教室里的全部人的嘲笑。只聽到老師說：去外面罰站。頓時天旋地轉，眼前一黑。失去了知覺。醒來時，已經坐在座位上。滿身大汗。

總之，何冰暖縮在自己的小角落里，小心地保護著自己，暗自傷神。

父母說有時間就回來看她。第一年春節父母沒有回來。祖母叫何冰暖去祖母家過年，何冰暖拒絕了，一個人守在家里，等著父母回來。

新年鐘聲敲響，炮竹聲響起，父母仍然沒有回來。

第二年，父母回來待了幾天。

何冰暖和父母之間若即若離，有些疏遠。父母經常會寄些衣服，鞋，零食回來，大概傾注了父母全部的愛。

父母每個月會定期寄錢給叔叔，何冰暖需要用到錢，找叔叔拿。用到錢的時候很少。每次叔叔都會問何冰暖錢花在了哪里。何冰暖如實回復，似乎花錢是罪過。

父母帶回了一把吉他，何冰暖跟著鄰居哥哥學吉他。

年復一年，何冰暖習慣了一個人的生活，一個人的日子，沉默，孤單。