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洛太禮貌地將她送到辦公室門口，轉(zhuǎn)身便親自替喬記者泡茶，一邊滔滔夸贊，不是夸喬若茜的兇殘過往史，是夸她的學(xué)識(shí)。

喬若茜略尷尬，她不過二流大學(xué)畢業(yè)，成績中等，且有幾門必修課僅僅及格。

但洛太愣是夸到位了：文理兼修，從理轉(zhuǎn)文做記者不稀罕，然而“理”不是理論的理卻少見，眾所周知我國教育“先天不足”，培養(yǎng)的學(xué)生動(dòng)手能力差，喬記者卻能修理儀器自制小儀器，讀大學(xué)期間還自修了心理學(xué)（那時(shí)她已經(jīng)決定將來做記者）。要在記者中找出讀過心理學(xué)的可不容易，本國還不重視這門學(xué)科，相關(guān)譯著都不多（喬若茜當(dāng)時(shí)看的是外文原版）。

小喬筒子頗受用，認(rèn)為洛家能把生意做這么大不是靠運(yùn)氣。瞧，找一個(gè)替他們出口氣的記者，準(zhǔn)備工作都做的這么扎實(shí)。想想自己打算推薦的人選，好像沒一個(gè)超過自己，她還是頭回知道自己竟然如此優(yōu)秀。

洛太瞧瞧她的神色，覺得鋪墊的差不多了，開始說起明華高中。

原來明華學(xué)生中離家出走的不只是洛琦，僅上個(gè)學(xué)期就有十多名學(xué)生輟學(xué)離家，洛太認(rèn)為明華高中存在很大問題。

喬若茜不以為然，她雖然沒采訪過民辦學(xué)校，但從同行的聊天中也知道相對于公立學(xué)校，民辦學(xué)校學(xué)生流失率高多了，除了交不起學(xué)費(fèi)等客觀原因，還有主觀因素。

比如明華這種高收費(fèi)的學(xué)校，之所以能立足，是老板們需要：公立學(xué)校是應(yīng)試教育，一切圍繞高考。而孩子們考大學(xué)，是為了以后找個(gè)好工作，老板的后代沒這個(gè)需要，大學(xué)畢業(yè)生替小學(xué)都沒畢業(yè)的老板打工多得是。對他們來說最可怕的是高分低能兒，書呆子怎么繼承家業(yè)？雖然現(xiàn)在企業(yè)倒閉率很高，或許到孩子長大時(shí)無家業(yè)可繼承，但創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)也遍地都是，他們當(dāng)然希望自己的孩子有創(chuàng)業(yè)能力，不要只會(huì)給人打工，甚至連打工都沒人要（90年代已出現(xiàn)“大學(xué)畢業(yè)等于失業(yè)”的現(xiàn)象，老板們普遍不愛用剛畢業(yè)的大學(xué)生）。

換句話，這些家長希望孩子能接受本國目前嚴(yán)重缺乏的素質(zhì)教育。至于文憑，那是花錢就能買到的東西。當(dāng)然九年基礎(chǔ)教育要完成，富一代們都是經(jīng)受過苦日子的，好些人小時(shí)候沒條件讀書，十來歲就要掙錢養(yǎng)家糊口，現(xiàn)在有錢了，當(dāng)然希望孩子接受完整教育。而“完整教育”到義務(wù)教育結(jié)束就差不多，高一生普遍十五六，擱以前已經(jīng)高中畢業(yè)【注】，在家長眼里當(dāng)然長大成人了，培養(yǎng)個(gè)人能力理當(dāng)排第一，那種讀完大學(xué)都不適應(yīng)社會(huì)的孩子有什么用？

家庭、學(xué)校都是這種氛圍，學(xué)生們冒出“離家自立”的念頭有什么奇怪。

她委婉地將自己的意思道出，洛太不認(rèn)可，冷冷道：“明華高中的學(xué)生品德參差不齊，有的家長把孩子送進(jìn)明華是公立高中不收，怕他們帶壞別的學(xué)生。爹媽沒辦法，指望明華將他們關(guān)上三年，最好能脫胎換骨，就算學(xué)校做不到，他們也滿十八歲了，爹媽的義務(wù)盡完。我懷疑明華學(xué)生離家出走率這么高，和這些垃圾生有關(guān)。”

喬若茜詫異：“您的意思是想查明真相？”（不是為抹黑而抹黑？）

洛太語帶譏諷道：“對！明華高中‘有教無類’，只要給錢，少年犯他們都敢收，你不妨從這方面入手。咱們查真相，不是刻意去潑污水。”

喬若茜心道那你應(yīng)該找個(gè)偵探、好吧，本國私家偵探不合法，相應(yīng)缺人才，素質(zhì)太差入不了大老板的眼。而警察出動(dòng)要先立案，明華高中事件無從立案，所以只能找記者，記者就是萬金油，哪里需要哪里上。但，本記者答應(yīng)接下這活了嗎？

洛太瞇了下眼，唰唰寫了張支票，遞上的同時(shí)笑道：“拜托了！”

喬記者瞅了眼數(shù)額，芳心大動(dòng)，卻矜持地將支票放回桌上，微笑道：“多謝您信得過，我愿竭盡全力查明真相。世界上存在最長時(shí)間的組織是宗~教、學(xué)校，教書育人的校園理當(dāng)圣潔。如果問題確實(shí)不在校方，我只能將調(diào)查到的情況交給您。不論真相如何，如果您需要新聞報(bào)道，我可以按您的要求代為聯(lián)系。但商報(bào)不做負(fù)面~報(bào)道，這事您該知道的。”——留條退路，如果明華高中沒問題、呃，是如果明華的后臺(tái)硬的可怕，那就不能亂抹黑，至少不能由本記者寫負(fù)面~報(bào)道。

洛太回以微笑：“我相信您的能力，所求惟有真相（只要是單位，不可能沒問題），新聞報(bào)道我們的廣宣部會(huì)安排。”

喬若茜的笑容真誠許多，安排報(bào)道都不用她出面，開罪人的可能性大降。

于是兩人進(jìn)入細(xì)節(jié)商量，喬若茜提出要以假身份進(jìn)入校園，還要帶上助理李曉蔓，說李曉蔓的年齡可以冒充高中生。

洛太答應(yīng)了，不就是付一個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)？她甚至表示可代為辦妥兩份假履歷，洛家的員工及家屬中肯定能找到合適的。

商談在和諧友好的氣氛中結(jié)束，喬記者婉謝了洛太留飯，興沖沖跑去銀行兌現(xiàn)支票。

有這張支票，可以考慮分期付款買套房——為推動(dòng)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展，廣南下屬中小城市有“買房可落戶”的政策，她自己不需要，商報(bào)老總已經(jīng)在積極跑她的事，但李曉蔓用的上。她安排李曉蔓進(jìn)明華也不是為了查案，這不是有了感情因素嘛，她自然想供蔓妹子讀書，八月那會(huì)就勸李曉蔓復(fù)讀。李曉蔓沒同意，說自己已經(jīng)在讀廣南外語學(xué)院函授班，復(fù)讀高中無意義。但她覺得函授文憑不硬，有這個(gè)機(jī)會(huì)，先讓阿蔓進(jìn)校園呆著。

閑言不述。現(xiàn)在已是九月十七號，學(xué)校早已開學(xué)。李曉蔓好辦，只要交錢，明華高中分分鐘接受插班生。

教職員工難辦些，哪有開學(xué)后招聘老師的。不過事在人為，明華高中開風(fēng)氣之先，校園中設(shè)立了心理咨詢室為師生減壓。室主任是位海歸博士，姓文，英文名Alvin （阿爾文），意為“被大家喜愛的、每個(gè)人的朋友”，實(shí)際上一點(diǎn)不受歡迎，國人不習(xí)慣做心理咨詢，好像做心理咨詢就是精神有問題。文博士失望之余經(jīng)常跑各大學(xué)搞心理學(xué)講座，而咨詢室連周末在內(nèi)不能空著，誰知幾時(shí)有師生來做咨詢？于是讓助理坐空房。助理是來此長見識(shí)的大學(xué)生，不拿工資，喬若茜冒充森大碩士生聽了堂講座就追博士后頭請教。