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她該有多難過。

自那以后，李文玥心里更是亂糟糟的。

而當李文玥收到師簌簌說“我好難過”的回復后，她暗自下了一個決定。

*

師簌簌回到班級的時候引起一陣小小的低語。

以師簌簌為圓心向教室的四面八方擴散開去，文尖班的同學們都迅速地得知了這個消息，“師簌簌回來啦。”

沒有多么熱鬧，沒有大張旗鼓的起哄。大家不知道這個同學離開了一陣子的原因，甚至在日復一日的復習中模糊了時間概念，忘記她離開了多久。不過這并非漠不關心，而是在聽說“家庭原因”后，給予她個人隱私的尊重。

這個班級終于不用在每次考勤的時候寫上缺一人了，大家都歡迎她的歸來。

教室內走廊邊，常有迎面而來的同學向師簌簌打招呼：“簌簌，回來啦？”

師簌簌就以淡淡的笑意回應：“嗯。”

請假的這兩周間，復習用的資料和練習卷堆了一抽屜，老師上課后馬不停蹄地接著試卷講評和知識點的復習。

一科接一科，一節課接一節課。

還有最后一節課的小測練習。

都是那么熟悉。

跟半個月前一樣，沒有什么變化。

果然還是很喜歡學校的氛圍。

用半節課把小測練習做完，用剩下半節課整理抽屜。

下課后，師簌簌終于將卷子們整理好了，整整齊齊堆成一沓。

師簌簌把頭磕在這沓卷子上，鼻端傳來試卷特有的紙質味道，心里涌起一股淡淡的，略帶酸澀的感動。

突然，師簌簌發覺后腦勺被一只手掌覆上，輕柔地撫摸著。

她仰起臉，綻開了一個笑，軟軟地喊道：“文玥！”

女孩頰邊的發隨著仰頭的動作滑落到耳后，露出一整張清秀的臉。她在李文玥面前從來都是親昵柔軟的，并不羞于展示她對你的好感與依賴。

這個場景似曾相識。

站著的李文玥恍惚這樣覺得。不過，眼前的女孩比起曾經，臉頰似乎更瘦削了，就連俯視的角度都找不到圓潤感。眼角微微發紅，唇色蒼白。即使她笑得動人，也不能掩飾整體上多的幾分憂郁與憔悴。

李文玥從師簌簌一到課室就在關注她了，直到現在才看得更加仔細。