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現在的情況，可以說是李文玥有史以來最糟糕的成績。

這是因為師簌簌。

她對高考并不太在意，因此到了高三復習階段，她對學習的態度和高二一般無二。老師們都放棄讓師簌簌聽課了，反正她不聽課也能自己搞定。

可是，和師簌簌最親近的李文玥，就算原先再怎么有斗志，也會被同桌這種無所謂的態度消磨去。

上課發呆摸魚，下課玩手機，晚自習看kindle。考前臨陣磨槍，那些筆記和集錯也做得不那么用心。

這樣的學習態度，就算基礎再牢固，也沒法起高樓

偏偏，她的同桌就是這樣干的，吊兒郎當地學習，成績卻還相當穩定。甚至，時不時還能沖進年級前三。

可李文玥沒有師簌簌這樣浸淫高考多年的實力。

這種影響潛移默化，日積月累。后果終于在某一場考試中顯露出來。

班主任對師簌簌說的話比對李文玥說的重，一番苦心也只希望她能端正態度。

師簌簌低頭沉默。

這樣教訓學生，班主任心情也不好受，他怕師簌簌有不好的想法，準備再說兩句鼓勵安慰的話，卻見前面的女學生低頭隱忍著，一動不動，兩行眼淚落了下來。

師簌簌是真的難受。

她抬手就擦掉了自己的淚水，頓時再也看不出哭過的痕跡。沒有呼吸急促，沒有鼻尖發紅，眼神堅定，神色自然，就好像剛才只是臉頰發癢抹了把臉而已。

她毫不猶豫地說：“換吧。老師，對不起。是我的態度不好，帶得文玥成績不好了。”

這下子班主任倒啞口無言了，這個學生太懂事，準備的一堆勸說都沒用上場，這場談話輕松過分了啊？

“老師也沒有怪你的意思，畢竟每個人有自己的學習方法。只是你的不適合文玥……”

師簌簌：“老師，沒事，麻煩你幫我和文玥調位置了。”

班主任：“……不麻煩不麻煩。簌簌你也不要太放在心上……”剛才哭的那一下子真讓他心慌。

師簌簌：“我知道的。謝謝老師。”師簌簌看著班主任笑了笑，真心的。能遇見這樣為學生全心考慮的老師，是非常、非常幸運的事情。

班主任目送師簌簌離開辦公室，也嘆了口氣。

這個師簌簌啊，太成熟了。

師簌簌回座位的時候，晚自習已經開始了。她沒有和李文玥說什么，坐下就開始安靜自習。

倒是李文玥在十幾分鐘后戳了戳她的手臂，傳來一張小紙條：“簌簌，我們去討論室討論一會兒吧。我的考試卷上有幾道題不明白，想問問你。”

師簌簌回道：“現在嗎？”

李文玥對師簌簌點點頭，師簌簌會意，拿出了考試卷，和李文玥一起悄悄地離開了課室。