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“……”師簌簌簡略說完后，就看到班任的復(fù)雜眼神。

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“這次是意外，以后不會這樣熬夜通宵了。”

師簌簌怕班任的保密工作做得太好，干脆直接挑明：“我想讓文玥知道這件事，她是我同桌也幫了我很多。但是我不想親口告訴她。”

班主任了然。

一通鼓勵和安慰后，班主任語重心長地對師簌簌說：“好好養(yǎng)病，有困難隨時來找老師。我建議呢，你最好還是回家兩天。畢竟……在床上睡總比在趴在課桌上睡要舒服。”這可以說是非常真心的建議了。

師簌簌不忍拂他好意，也知道要給同桌一點接受和思考的緩沖時間，因此答應(yīng)了。

“好。我請假兩天。”

師簌簌還是請假回家了。

但是沒有家長來接，師簌簌單肩背著自己的雙肩包，額頭上還貼著退熱貼，就這樣向李文玥揮揮手走了。

隨后李文玥被班主任叫到了辦公室。

李文玥本以為班主任會向自己了解師簌簌的日常情況，沒想到卻是班主任秘密地告訴她師簌簌的家庭消息。

“簌簌，她是離異家庭。父母從小離婚，她跟的是母親。可是離婚不久后母親去世，她本來要跟父親，可是父親過得也不算好，她就和外婆一直住在一起。就在開學(xué)前的暑假，簌簌外婆的身體不好，進了醫(yī)院，簌簌就一個人生活。”

班主任講得很客觀，沒有多加渲染，幾乎是師簌簌的原話。可是聽著聽著，李文玥的心不由地揪起來。她家庭完滿，小康有余，難以想象師簌簌生活中承受的壓力。

“最近簌簌她生病，是因為她接了份翻譯的兼職，突然提前截稿，她熬夜通宵弄了一晚。”說到這里，班主任嘆了口氣，“本來日常生活的經(jīng)濟水平就不樂觀，外婆進了醫(yī)院后負擔(dān)更大。你知道，她成績好，英語好，就接了更多的翻譯工作，天天上課睡覺，晚上熬夜。”

“……”李文玥久久沉默。

“文玥，老師把這些告訴你，是經(jīng)過她同意的，你可千萬不要向別的同學(xué)說。”班任鄭重說道。

李文玥認真點頭：“嗯，我不會的。”

“老師相信你。你……平時多關(guān)心關(guān)照一下你同桌。老師的意思不是讓你在經(jīng)濟上幫助她，而是多跟她聊聊天，讓她放松心情。一些比較敏感的話題呢，如果不是她主動提起來，就別談太多。如果發(fā)現(xiàn)她在精神上或?qū)W習(xí)上有困難，就來告訴老師。明白嗎？”

“我明白了。”李文玥用同樣堅定的語氣應(yīng)下。

“好了，你回去吧。今早辛苦你了。”

告別班主任，李文玥回到課室，看著隔壁空蕩蕩的座位有些發(fā)愣。

原來……原來簌簌過得這么辛苦。

怪不得她總是在課上睡覺，怪不得校醫(yī)說她營養(yǎng)不良。

因為她的生活費是靠自己掙出來的，她在這個本該在校園無憂無慮的年紀就承擔(dān)著不該承受的工作與壓力。<script>chapter1();</script>